学好高中地理具体的方法有哪些.docx

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1、Word学好高中地理具体的方法有哪些 地理学习的支柱是教材的阅读理解，地理不同另两个文科之处在于，对教材学问点必需理解记忆而不要死记硬背，下面给大家共享一些关于学好高中地理详细的（方法）有哪些，盼望对大家有所关心。 高中地理成果下降是什么缘由? 第一，高一刚一开头接触地理就会发觉很难，由于内容比较难，加上有些学校自身出题比较难，所以第一学期成果不好是正常现象，在心理上不要气馁。 其次，有些同学在思想上不够重视。地理是文科高考科目，一些将来想要报考理科的同学平常不重视地理，以为考前临时抱佛脚就行，而高中地理的内容之多是学校阶段不能比的。 第三，（学习方法）上没有从学校转变过来。有些同学很怀疑：“

2、我学校花一周突击，现在花了两周甚至三周，已经很努力了，为什么成果反而下降?”学校地理内容简洁，很多同学考前突击一周就过关，感觉很简单。到了高中，海量的内容，这种方法就行不通了。 高中（地理学习方法） 地理学习的支柱是用正确的方式去阅读和理解课本教材，地理这门学科不同另两个文科的关键在于，对教材学问点需要理解记忆而不是死记硬背，要达到较深刻的理解，必需在老师的指导下仔细阅读，乐观思索，理解记忆。上课时间有老师的引导，可以少走不少弯路，特殊是进入高中以后地理中常识所占比例较学校小了，但学问更深，更系统化，更加简单，理解难度增大;地理在如今所渗透的范围越来越广，学习地理需要的课外学问也多，所以，肯定

3、抓紧学习的主要阵地课堂。 高中地理中的自然地理(主要是上册)，学习时应当采纳偏重理科的学习方法，强调理解重于记忆，以会用为目的，侧重于对地理原理、地理规律的理解运用，联系实际分析解决问题。平常还应多做练习，重视解题思路，特殊要多画图，以加深理解和巩固所学学问。 第一、抓概念重消化。在学习地理时，要重视概念的学习，要对全部的地理概念一一消化、理解、汲取，不留夹生饭。只有概念清晰了，推断、推理问题才能正确无误。要把那些特殊简单混淆的概念排列出来，一一对比其差异，诸如：天体、天球;恒星日、太阳日;时区、区时等。当然，概念学习不是孤立的，要在分析和解决问题的过程中进行 其次、抓原理重理解。从基础学问抓

4、起，扎扎实实，一步一个脚印地过地理原理关。如：气温与气压的关系;海陆热力差异形成的季风与季风气候;生态平衡的条件等。把握了这些原理、法则和规律，分析事物就有了劝说力做就能做到举一反三，查找同类地理事物的一般特点和规律。 第三、（总结）和归纳，把握地理学习的规律。将学问整理归纳形成主干，构建自己的（思维导图）。思维导图是指用联系的方法来表达人们头脑中的概念、思想和理论等，是把隐性的学问显性化、可视化，便于思索、沟通与表达。它是由节点、连线组成的学问网络图，其中节点表示概念，连线表示概念之间的联系，用节点和连线组成的（网络学问）结构表示某一个主题及其层次。 高中地理重中之重是地图 高中地图的东西比

5、较多，图的把握，关系到地理成果的凹凸。假如以为地理学习只是背背地理名词那就错了，现在地理内容的综合考查许多都是建立在图表题型上。肯定要熟识全部地图，训练地理空间位置感，学会从一个地理位置联系到相关联的地理学问，如气候类型等等。 对课本里的地图要多看，读书的过程做到“文图结合”，看文字的时候要联系图表，看图表的时候，脑子里要联系相关位置内容，不要书是书，图是图。 背诵不能替代做题 地理的学习有一个特点：必需通过做题来巩固学问点。 精力充分的同学每天地理课前最好预习一下，当然这个要求对很多时间根本就不够用的同学来说有些浪费，那至少在有地理课的当天，要把学习内容复习一遍，把课后习题做一遍，发觉有不会的地方，当天寻求同学或者老师的关心。 假如能保质保量的完成以上几点，就会发觉高中地理学习其实也能轻松过关，并且地理学问对将来生产、生活有很大的作用。 3