第9课古诗两首课件.ppt
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1、授课教师:苏小盘夜书所见叶叶 绍绍 翁翁萧萧梧叶送寒声,萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。江上秋风动客情。知有儿童挑促织,知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。夜深篱落一灯明。促促深深 同学们,大家下午好,我叫同学们,大家下午好,我叫叶绍叶绍翁翁,字嗣宗,号靖逸,字嗣宗,号靖逸,南宋诗人南宋诗人。我。我是是江湖派诗人江湖派诗人,我的诗以七言绝句最,我的诗以七言绝句最佳,有的写江南水乡景色,很有风味;佳,有的写江南水乡景色,很有风味;有的写田家生活片段,耐人寻味。我有的写田家生活片段,耐人寻味。我写的写的游园不值游园不值最为著名,历来为最为著名,历来为人们所传诵。人们所传诵。“应怜屐齿印苍苔应怜屐齿印苍
2、苔,小扣小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。红杏出墙来。”历来为人们所传诵。历来为人们所传诵。这下你了解我了吧?喜欢我吧? 有一年秋天,叶绍翁离开家乡,一个人远在有一年秋天,叶绍翁离开家乡,一个人远在外地。一天晚上,风吹着梧桐树哗啦啦地响,好外地。一天晚上,风吹着梧桐树哗啦啦地响,好像,秋天到了,连树叶都怕冷起来。看着一江秋像,秋天到了,连树叶都怕冷起来。看着一江秋水,满天的黑暗,听着秋风吹动树叶的声音,想水,满天的黑暗,听着秋风吹动树叶的声音,想到自己漂泊在外,诗人怎么都睡不着,心里觉得到自己漂泊在外,诗人怎么都睡不着,心里觉得更加寒冷。更加寒冷。
3、 忽然透过窗户,他看到不远处的篱笆间有盏灯火,仔细忽然透过窗户,他看到不远处的篱笆间有盏灯火,仔细一看,原来是几个孩子用细枝从缝穴中小心翼翼地捉蟋蟀,一看,原来是几个孩子用细枝从缝穴中小心翼翼地捉蟋蟀,尽管已经很晚了,却玩得十分投入。诗人不禁想起自己小时尽管已经很晚了,却玩得十分投入。诗人不禁想起自己小时候跟小伙伴们一起捉蟋蟀、捉蝴蝶、逮小鱼的快乐情景,那候跟小伙伴们一起捉蟋蟀、捉蝴蝶、逮小鱼的快乐情景,那时也是这样的无忧无虑啊!可时光过得飞快,自己早已告别时也是这样的无忧无虑啊!可时光过得飞快,自己早已告别了那美好的童年,此时此刻一个人远离家乡,漂泊在外。于了那美好的童年,此时此刻一个人远离
4、家乡,漂泊在外。于是,诗人起身坐到书桌前,在寒冷的秋夜里提笔写下自己所是,诗人起身坐到书桌前,在寒冷的秋夜里提笔写下自己所看到的景象,表达自己思念家乡的心情。看到的景象,表达自己思念家乡的心情。夜书所见课文朗读.swf江上秋风动客情。萧萧梧叶送寒声,萧萧:风声萧萧:风声送寒声:送来阵阵寒意送寒声:送来阵阵寒意 动客情:使客人产生了思念家乡之情动客情:使客人产生了思念家乡之情梧叶:梧桐树的叶子梧叶:梧桐树的叶子知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。知:料想挑:捉促织:蟋蟀篱落:篱笆解说解说萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵寒意,客游萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵寒意,客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看在
5、外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀。到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀。这幅图景令他倍感亲切,也许他由此想起了自这幅图景令他倍感亲切,也许他由此想起了自己的家乡和童年吧。己的家乡和童年吧。注释注释 萧萧:风声。梧:梧桐树。萧萧:风声。梧:梧桐树。客情:旅客思乡之情。客情:旅客思乡之情。挑:捉。促织:俗称蟋蟀,有的地区叫蛐蛐儿。挑:捉。促织:俗称蟋蟀,有的地区叫蛐蛐儿。篱落:篱笆。篱落:篱笆。你觉得这首诗表达了你觉得这首诗表达了一种怎样的感情?一种怎样的感情? 诗人客游在外,看到秋诗人客游在外,看到秋风落叶,篱落灯明,不禁风落叶,篱落灯明,不禁勾
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