第三单元第六课比例尺 (2).ppt

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1、比 例 尺复习（一）：准确填空1千米（千米（ ）米）米1分米（分米（ ）厘米）厘米1米（米（ ）分米）分米1厘米（厘米（ ）毫米）毫米30米（米（ ）厘米）厘米 300厘米（厘米（ ）分）分米米15千米（千米（ ）厘米）厘米40毫米（毫米（ ）厘米）厘米解比例解比例x5=14x60=120复习（二）：复习（二）：学习目标：1我能理解比例尺的意义，并能正确地求我能理解比例尺的意义，并能正确地求出平面图的比例尺。出平面图的比例尺。2我能够应用比例知识，根据比例尺求图我能够应用比例知识，根据比例尺求图上距离或实际距离。上距离或实际距离。自学指导（一）：自学指导（一）： 认真看书认真看书48、49的图

2、和文字，的图和文字，思考：什么是比例尺？通常把比例思考：什么是比例尺？通常把比例尺写成什么样的比？比例尺分那几尺写成什么样的比？比例尺分那几类。类。 5分钟后看谁能做对检测题。分钟后看谁能做对检测题。检测（一）：检测（一）： 49页做一做。页做一做。自学指导（二）：自学指导（二）： 认真看书认真看书50、51的图和文字，的图和文字，思考：已知比例尺，如何求图上距思考：已知比例尺，如何求图上距离或实际距离呢？可以用什么方法离或实际距离呢？可以用什么方法来求？来求？ 5分钟后看谁能做对检测题。分钟后看谁能做对检测题。检测（二）：检测（二）： 54页页5、6题。题。当堂训练：当堂训练： 54页页4题。题。小结：小结：图上距离：实际距离 =比例尺 图上距离 或 - =比例尺 实际距离 数 值比例尺 线段比例尺