暑期支教实践工作心得.docx

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1、Word暑期支教实践工作心得 爱是人类最漂亮的语言!要当一名好老师，就必需爱岗敬业，关爱每一位同学。而在这之前，在学校的支配下，我有幸和几个同学被批准在这个暑假期间给常熟虹桥管理区农夫工子弟的孩子们支教一个月。下面是为你细心整理的暑期支教实践工作心得五篇，仅供参考，盼望对你有所关心。 暑期支教实践工作心得1 第一次支教心情很感动，有一种神圣的感觉，送人蜡烛，心存光明。始终都在父母的细心呵护下成长，感觉像温室里的花朵，没有去过落后的农村，体会不到生活的艰辛和困苦。听去过农村支教的同学说，有的地方的确很落后，前不着村后不着店，住宿吃饭都是问题，我不能想象那是一种怎样的状况，只能做好充分的心理预备。

2、去农村走走看看，长长见识，尽自己最大的努力，给农村孩子带去外面世界的信息，这就是我去支教的初衷。 带着一份执着的信念和一颗热忱的心，我们暑期实践小组经过十几个小时的长途跋涉来到江西省泰和县试验学校，将在这里度过难忘的七天支教生活。 我们支教的学校和住宿的宾馆都在县城中心，这里给我第一印象挺好的，和我想象中的艰苦环境差远了。站在校门外远眺，崭新的教学楼，宽敞的操场，干净的绿化，大家都感叹如此优越的条件根本不需要我们来支教。询问小店的阿姨，得知这是县城最好的学校，我想这次支教应当是一次开心的夏令营之旅。 我们下榻在教育宾馆，尽管住宿条件有些不尽人意，但是教育局局长郭叔叔的热忱欢迎让我们很暖和，少一

3、些旅途的劳累。其次天我们去学校访问校长并了解学校详细状况，他们对我们的到来表示热闹欢迎，向我们交代了上课留意事项并留下了联系方法，为了确保平安学校每天给我们支配了下班的老师。由于我们来的时候已经放假了，所以没有见到所谓的“同学”。 第三天早晨支配小伴侣破冰。印象中农村的小孩应当是乖巧大方的，对我们的到来生疏又奇怪。但事实证明我错了。支教的小伴侣很聪慧很大胆，活泼好动，对我们一点也不怕生，俨然不把我们当“老师”。第一天见面就有许多迟到缺勤的现象，我们在王校长的帮助下好不简单把他们按班级支配好座位，管好纪律。开头自我介绍，先是支教的同学然后是同学。我们自我介绍时候都会把名写在黑板上并交代一下自己交

4、的课程。 那天发觉龚礼佶很适合支教，很会哄小伴侣快乐，站在讲台上滔滔不绝，很有老师的风范。薛龙很有亲和力，特别受小伴侣欢迎，被围得水泄不通。支教详细事宜由王玲负责支配，她很尽心尽力，我们支教组有了她工作才开展得井然有序。 自我介绍结束后我坐在第一排小伴侣旁边，向他们了解状况并增进感情，几天后我就要给他们上课了，说实话还是有点紧急，对上课一点阅历也没有，学校老师不好当啊。一个早上我们许多时间都是用来维持纪律的，这是个严峻的问题。他们和我想象中农村的孩子太不一样，个个都很活泼、机智，争强好胜，乐于表现。 我旁边一个叫王宇轩的男孩就拉着我说自己如何出众，喜爱数学，爱好古典文学，擅长书法，一听说我是教

5、地理的，就和我谈起中国地图，我不得不承认他们很聪慧，而且多才多艺，比我当年强多了。后来王校长任命郑金香为班长，小男孩就愤愤不平地告知我，郑金香有亲戚在学校当领导，奶奶是学校门卫。哦呵，现在的小孩子真不简洁，小小年纪就懂世道，还把话讲得如此圆滑，我不禁感叹道。他们都是五班级的优秀同学，分别从七个班里选择出来，许多小伴侣家境不错，他们的思维方式和行为举止比起城市小孩毫不逊色。 7月6号下午是活动课，我和支教组的几个同学一起去学校帮忙维持纪律。小孩子真的很闹，我们几乎个个都扯破了嗓音，但仍旧很难震慑住他们。可怜的薛龙，感冒还没有好，拿着大喇叭主持活动，估量下课后嗓子就哑了。我们把小伴侣分成三队，分别

6、由龚礼佶、曹荣华、顾梦颖带领。我负责登记竞赛分数，程楠拍照，王玲帮忙维持秩序。竞赛开头紧急有序地进行，小伴侣们集体荣誉感很强，参与竞赛的奋力拼搏，其他组员在一旁加油助威，小组长把大家紧密地团结起来，协调各方冲突。每轮竞赛结果出来，总是几家高兴几家愁，不过友情第一竞赛其次嘛，玩得快乐就好。最终顾梦颖带领的战龙队取得了团体第一名的好成果。 小伴侣的体力精力果真很好，一个下午的活动让我们个个疲乏不堪，他们照旧活蹦乱跳。真的太累了，我找把椅子坐下，边看他们竞赛边休息，不禁使我想起自己的童年，曾几何时，我们也是这般天真无邪，这般无忧无虑，也会为小事和同学吵得面红耳赤，也渴望得到老师的鼓舞和表扬。回过来想

7、想觉得他们很可爱，活泼又布满朝气，于是我又站起来走进他们，融入其中的欢乐。 这天下午是支教来最累的半天。大家个个筋疲力尽，但是和小孩多呆一会儿就多一点儿感受，多一份喜悦和收获。 7月8号早晨是我的地理课，最终要蹬上讲台了，有点紧急有点感动。我一大早起来同梦颖去学校，把课件拷到电脑上预演一遍，由于里面有很多flash，但愿电脑不要临时罢工。我教的是“中国行政区划分”，重点教他们如何熟悉地图，把握各个省市的名称、简称、地理位置和轮廓识别。小伴侣很聪慧，瞬时记忆力量很强，一教他们立刻就能把握，提问时大家都争先恐后地回答。原来准备让他们把各省轮廓图拼成中国地图，动手环节比较好玩味性，但是由于有的小伴侣

8、没有预备好材料，我只能把他们分成两组，各派代表上来在电脑里计时竞赛。这节课上下来很顺当，我很满意很快乐，不知他们收获如何。站在讲台上经受着由同学到老师的角色变化，让我感觉更加自信和成熟。 暑期支教实践工作心得2 说起支教，首先想到的就是，高校生志愿者们去西藏，盼望学校，去偏僻的学校教学。对于这种公益活动我还是有些心生憧憬的，为他们的和善，热心，觉得那是件挺有意义的事情。不过这些活动好像离自己有些远，觉得没什么盼望实现。当我听到有机会去支教的时候，我没怎么迟疑就答应了。 我觉得高校是让我们多体验社会，多体验各种事情的机会，支教无疑是个好机会。大一下学期考试结束后，匆忙整理了一下，带上不多的行李，

9、还有对支教和小伴侣们的期盼来了。支教的学校没有想象中的偏僻，和一般的农村差不多。来的路上虽然累了些，可花了不多的时间就到了。刚到的时候，受到了小伴侣们的欢迎，感觉很好，有些喜上眉梢，看到活泼可爱的小伴侣们，一瞬间像遇到自己久违，遥远的童年。 看他们上课，真的很活泼，乐观回答问题，成天跑跑跳跳，似乎有用不完的精力，想到了许多，觉得，单纯，纯真，和我们高校的生活相比，真的觉得自己完全比不上小伴侣们，他们对许多东西都奇怪，都渴望，都向往，觉得世界都是好人，似乎和谁都可以成为伴侣，真的，从他们稚嫩的面庞，我感受到了乐观与活力，似乎自己也变成小伴侣了，想和他们一起玩耍，他们就像剔透的水晶，没受社会的雕琢

10、，但显得纯粹美妙。不由得想起了喜爱看日落的小王子。 人之初，性本善。性相近，习相远。小伴侣们都很单纯，还没有明确的善恶观，在这个时候，老师和家长的引导是特别重要的，会为他们的成长打下基础。小伴侣们都好动，上课是有时候会随便走动，我认为这时候不要一味的严峻，也可以温柔的告知他们这样是不对的。他们也会记住的，假如实在不听，在实行其他策略。 赤子之心，表现之一就是，懂得感恩，虽然我们总说感恩，其实体会的都不太深刻。看二班级的小伴侣写的日记，许多都是感谢父母，文字简洁，但感情真实，可以想象到他们写这些文字的时候，小脸上肯定满是仔细。 其实原来准备来支教，有几分来玩的心态，结果发觉大家都很仔细，而且工作

11、也许多，挺累的，所以要仔细啊，天下大事皆做于细，而且小伴侣也是不行以敷衍的。 暑期支教实践工作心得3 今日是7月14号，三下乡的第四天，随着时间的推移，在_学校支教的小老师们的感受随着三下乡实践活动的深化，也在渐渐变化着。 闻_以气场震慑淘气的同学 7月11日，是我上第一节武术课的时间，为更好地上好这节课，我在上课之前就特地的去听他们班的上课状况，了解同学的信息。大体跟我想象中差不多，男生是比较淘气的，女生则是相对文雅一点。在我们来到南侨学校之前，了解到的六班级只有一个班，但是来到这里之后，又新增了一个六班级(2)班，所以人数要比预想的多，而我又只有三节课的时间来教他们打会一套拳，课程相对来说

12、比较紧。为了让他们顺当完成课程要求，对于六班级的同学来说，作为武术老师的我必需以气场压过他们，让他们跟着我的教学内容走，当然提高分贝是在所难免，即使如此，仍有部分男生吊儿郎当的敷衍了事，为了让他们能够仔细对待这个课程，晓之以情，动之以理还是很有必要的，要让他们明白，无论做什么事，喜爱或不喜爱，都要仔细对待，结果的好坏不重要，重要的是我们仔细对待，就会有仔细对待的收获。果真，他们的仔细程度明显增加了，一节课下来，总的来说，这节课我挺满足的。时间的推移，下乡实践感受的加深 蔡_打开那扇记忆的闸门 7月12号，看他们交上来的手抄报作业，是小时候画过的苹果树，是小时候最喜爱画的小房子，是小时候在每幅画

13、里都会画的七颜色虹，世事如此变迁，唯有童真坚持不变，学校生的单纯明澈照旧存在。听他们唱歌，稚嫩的声音，熟识的曲调，心里只剩莫名的感慨。 黄_处好师生关系，达到双赢目的。 7月13日，三下乡的第三天。下午上完书法课，我们几个老师和同学一样，一身狼狈，手中沾满了墨水，衣服上也染上了几滴，不过我们都很快乐，由于同学是很仔细的在学习书法，我觉得一切都是值得的。去洗手的时候，看到四班级的一个女生也在水龙头下洗手，一开头是纯静帮她洗帮她洗手上的墨水，后来换过来，她帮纯静洗手，她们两个人都洗的很仔细，还边玩乐着，这画面真是温馨。老师和同学，在上课的时候是师生关系，一个传授学问，一个吸取学问这种时候是严厉的，

14、但是下课之后，他们之间就可以是伴侣关系，作为老师，你把同学当做伴侣，敬重他们，理解他们，同学会乐于把心里话跟你讲，会更喜爱上你的课，相应地，也会更乐于接受你传授的学问，对于同学和老师无疑是双赢关系，我们又何乐而不为呢? 暑期支教实践工作心得4 深知：爱是人类最漂亮的语言!要当一名好老师，就必需爱岗敬业，关爱每一位同学。而在这之前，在学校的支配下，我有幸和几个同学被批准在这个暑假期间给常熟虹桥管理区农夫工子弟的孩子们支教一个月。 美妙的时间总是短暂的，一刺眼二十几天就过去了，支教的生活很充实，虽然天气很热，每天晚上一个人呆在宿舍，想着这时候我的好多伴侣都在家里吹着空调玩着电脑，多么闲适快乐!而我

15、，在宿舍里，吹着我的只有一只电风扇，说真的，还真挺艰苦的。但是当我看到那一双双清亮的大眼睛，我觉得再苦再累也值得。刚开头时，我发觉孩子们不敢大胆表现，明显缺少自信,于是我和同学们相互沟通相互沟通,在教学中不断完善自己的教学方法，努力让孩子们有一个轻松欢乐的暑假。在课堂上，我努力发觉孩子的闪光点，并适时的表扬，让孩子们感受到了老师的鼓舞与欣赏，并给全部孩子一个傲慢的理由与机会，而孩子们也每每由于我的表扬而把胸脯挺了又挺。看着孩子们在学习中一点点的进步、一点点的前进,自己心里也挺欣慰的。我从孩子们的身上体会到他们的纯真和朴实，也看到了大家对这次活动的大力支持。孩子们的要求不高，不要好衣服，好吃的，

16、他们只想要好老师，多学点东西。那边的孩子虽然不是特聪慧但特努力，那边的孩子虽然没有钱但有爱心，看着他们纯真的笑脸，我深切的体会到：一个人有多欢乐并不取决于他得到多少，而是他付出多少。整个活动中给我们留下印象最深的还是孩子本身：他们在逆境下并没有失去纯真，依旧以饱满的热忱使我们感到欣慰。尽我们的所能为孩子们做些什么，让他们更健康，更欢乐的成长，是我们全部参与支教活动的领导、老师和同学们共同的心愿。 时间总是匆忙消逝，在这短短的时间内，自己体验到了别样的幸福。这种幸福是什么呢?这种幸福是一种经受，是一种悟性，是一种心境，是一种感觉，是一段偶然愉悦的时间，更是一种生活的从容。 孩子们带给我们的不仅仅

17、是教学的压力，更多的是欢乐与激情。与同学们沟通实质上是心灵的碰撞，思想的融会，没有碰撞的火花，课堂是死气沉沉的;没有思想的融会，便没有了进步，授课也就失去了应有的价值。然而，我们的课堂是活跃的，在看到我们多样的互动式讲课后，同学们的情感再也无法抑制，他们的小手如雨后春笋般举到我们的面前，看到他们乐观的表现，我们可以感受到他们每一天一点一滴的进步，这不正是一名老师梦寐以求的吗? 在这期间，我们带去的是一种精神，一种理念!生命由于有爱而更加漂亮，由于奉献而更加精彩!回首起来二十几天支教工作的经受，它始终是我人生的一次历练，也是我人生的珍贵财宝。由于它让我明白了辛苦与欢乐，感动与奉献的真谛。接下来还

18、有十几天，我将再接再厉，用更高的热忱投入到支教中去。我信任，这次的支教经受将会在我将来的学习、工作甚至生活中产生重要的影响，它会激励我英勇前进，争取将来做一个优秀的老师! 暑期支教实践工作心得5 来到_一个月和同学在一起真的很欢乐，同学们很纯朴和单纯。我第一眼看到他们那布满着渴望的双眼，听着他们那真稚的声音，自己有一种冲动，恨不得一下子把自己全部的学问传授给他们。支教一个月来，经受了很多事情，点点滴滴，一次又一次地让我深思;我熟悉到了农村学校教育教学工作的困难与艰辛，体会到了农村学校老师的酸甜苦辣。 农村学校的同学土生土长，从小受四周特定环境与家庭教育的影响，与城市小孩相比，往往会显得更加胆小

19、拘谨、不善言谈，缺少自信念理，又可怕会说错被老师批判，会遭人讥笑。发言基本处于被动位置。在教学中我鼓舞同学大胆发言，多用亲和力的语言给于确定。教学活动是师生的双边活动，要使之有效地进行，就要建立起同学对老师的信任感。尤其是对农村同学来说。要转变传统的师道尊严的旧思想，建立公平的师生关系。要敬重喜爱同学，对同学是确定的态度，能缓解同学内心的紧急，对学习有心理障碍的同学更要擅长培育他们的自信念和学习热忱。只有建立起师生之间沟通的绿色通道，才会有教与学之间的宽松、民-主、和-谐的氛围，才能为师生互动制造条件。所以课前我仔细备课，了解同学的各种状况，因材施教;课堂上我尽量用精彩的叙述，循循的诱导，乐观

20、地鼓舞来深深的吸引着每一个同学;课后，我仔细批改作业，并对潜能生进行重点辅导，总是让每一个同学都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，很快便与同学、家长、老师建立了和-谐的关系。我还特别留意同学的养成教育，个人卫生教育，关心他们养成良好的生活习惯。我还特别关怀同学的生活状况，能够和同学谈心，了解每个同学的生活，嘘寒问暖，关心有困难的同学。我还针对同学课外学问面狭窄这一实际状况，常常给他们看ppt来拓宽他们他们的视野。 和同学乐观交往的一个方面是与生同乐，参与他们的集体活动，比如交谈会和争论会，同学很喜爱老师用这种方式与他们沟通，认为我们没有高校生的架

21、子。假如说在与同学的交往中有什么收获的话，除了教学处，就这点令我印象特别深刻。当然，就教学活动而言，我的教学能产生多少实际的成果，目前犯难断言;但就与同学融合这一点，我想至少有一个比较良好的局面，这对于我将来的教学工作，将是一个比较好的因素。一个月的支教活动很快就结束了。虽然是“支教”，但实际上通过这次支教活动我却学到了更多的东西。同时，由于各种缘由，通过支教活动也暴露出在教学中存在着一些问题，盼望在今后的学习过程中能够加以改善。十年树木，百年树人，老师是在教育人，这是很不简单的事。一个月的支教让我明白了许多对道理，感谢实习给了我如此多的心得。 这里的一切，都使我明白了：条件的好坏，关键在于自己怎样看待，拥有一颗奉献的心，一颗感恩的心，生活永久是美妙的。在路上，当同学亲切地喊到：”老师好!”，我感到孩子是多么可爱;当把科学的交给渴望求知的孩子，我觉得我找到了自己的价值 11