第九课--人的结构课件.ppt

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1、“人人”字的结构就是相互字的结构就是相互支撑支撑第九课第九课“人人”字的结构字的结构自自我我他他人人学习目标：学习目标：1 1、学生感受交往是人类天性的、学生感受交往是人类天性的需要，了解交往需要被剥夺的危需要，了解交往需要被剥夺的危害。害。2 2、懂得无论个人发展还是社会、懂得无论个人发展还是社会进步，都离不开交往。进步，都离不开交往。3 3、认识到要重视交往，乐于交、认识到要重视交往，乐于交往。往。鲁滨逊漂流记背景 出生于商人之家的鲁滨逊不甘于像父辈那样平庸的过一辈子，一心向往着春满冒险与挑战地海外生活，于是毅然舍弃安逸舒适的生活，私自离家出海航行，去实现遨游世界的梦想，但每次都历经艰险，

2、有一次风暴将船只打翻，鲁滨逊一个人被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上，在那里度过了二十八年的孤独时光。想一想想一想1、鲁滨逊当时是什么样的心情。、鲁滨逊当时是什么样的心情。议一议：议一议：1、鲁滨逊的生活发生了什么样的变、鲁滨逊的生活发生了什么样的变化？化？2、为什么会出现这样的发差？、为什么会出现这样的发差？3、这种反差说明了什么？、这种反差说明了什么？4、如果把、如果把“星期五星期五”换成是鲁滨逊换成是鲁滨逊过去最不喜欢的一个人，流落的荒过去最不喜欢的一个人，流落的荒岛上的鲁滨逊还远不愿意与他交往？岛上的鲁滨逊还远不愿意与他交往？说一说说一说从鲁滨逊的经历我们感悟到什么？从鲁滨逊的经历我们感悟

3、到什么？马斯洛的需要论马斯洛的需要论1 1、小草被、小草被拔掉后，为拔掉后，为什么囚徒很什么囚徒很快死去了？快死去了？2 2、交往需、交往需要被剥夺有要被剥夺有什么危害？什么危害？1、狼孩不能健康发展的原因是、狼孩不能健康发展的原因是什么？什么？2、这个材料说明了什么问题？、这个材料说明了什么问题？本课小结本课小结： 人类人类需要需要交往，没有人能够交往，没有人能够脱离脱离他人而独立生活。研究表明，一个人他人而独立生活。研究表明，一个人的成功百分至八十取决于良好的的成功百分至八十取决于良好的心理心理素质素质和善于处理和善于处理人际关系人际关系。所以，我。所以，我们应该在生活中们应该在生活中重视交往，乐于交往，重视交往，乐于交往，学会交往。学会交往。谢谢大家欢迎各位评委指导，提出宝贵意见，建议；感谢全体同学的积极参与、配合配合