第二单元《我们周围的空气》1.ppt

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1、1 1、空气、空气空气空气组成成分组成成分探究实验探究实验重要性重要性污染及防治污染及防治知识网络知识网络空气的组成空气的组成氧气氧气21%氮气氮气78%稀有稀有气体气体0.94%二氧二氧化碳化碳0.03%其他气体其他气体和杂质和杂质0.03%空气组成的探究实验：空气组成的探究实验：1 1）装置密封）装置密封2 2）红磷足量）红磷足量3 3）药匙伸入要迅速）药匙伸入要迅速4 4）待装置冷却后才能）待装置冷却后才能打开止水夹打开止水夹 现象现象：结论：结论：红磷燃烧，红磷燃烧，产生产生大量白烟，广口大量白烟，广口瓶内液面约上升空气总体积的瓶内液面约上升空气总体积的1/5。O2约占空气总体积的约占

2、空气总体积的1/54P + 5O2 2P2O5点燃点燃测定空气中氧气含量装置图测定空气中氧气含量装置图在进行该实验时，通常现象在进行该实验时，通常现象与理论差距较大，例如回流与理论差距较大，例如回流的水少于的水少于1/5，试总结原因，试总结原因经验之谈经验之谈1、装置气密性不好，漏气，气压泄露；、装置气密性不好，漏气，气压泄露；2、红磷量不足，空气中氧气未消耗完；、红磷量不足，空气中氧气未消耗完；3、未完全冷却至室温就打开铁夹，瓶、未完全冷却至室温就打开铁夹，瓶内压强未降低。内压强未降低。4、导管中还残留有一些水。、导管中还残留有一些水。5、点燃红磷后未立即伸入集气瓶中、点燃红磷后未立即伸入集

3、气瓶中 想一想：想一想：能否用铁、铝代替红磷？能否用铁、铝代替红磷？能否用碳、硫代替红磷？能否用碳、硫代替红磷？答答:不能不能。 原因是：铁、铝原因是：铁、铝不能在空气中燃烧不能在空气中燃烧答：不能答：不能 。原因：原因：产物是气体，不能产生压强差产物是气体，不能产生压强差小结：小结： 反应物是固体且能在空气中燃烧；反应物是固体且能在空气中燃烧； 生成产物是固体生成产物是固体我们已经知道空气的主要成分是氮气和氧气，下图为测定空气中氧我们已经知道空气的主要成分是氮气和氧气，下图为测定空气中氧气含量的实验示意图。气含量的实验示意图。 (1)实验时，燃烧匙里为什么要盛过量的红磷？实验时，燃烧匙里为什

4、么要盛过量的红磷？ (2)这个实验除了可以得出氧气约占空气这个实验除了可以得出氧气约占空气体积体积1/5的结论外，还可以得出有关氮气性质的哪些结论的结论外，还可以得出有关氮气性质的哪些结论(3) 能否用木炭或铁丝代替红磷能否用木炭或铁丝代替红磷（4）该实验成败的关键是什么？）该实验成败的关键是什么？保证瓶内的氧气被完全消耗保证瓶内的氧气被完全消耗氮气不支持燃烧，也不能燃烧，化学性质比较稳定氮气不支持燃烧，也不能燃烧，化学性质比较稳定不能，炭燃烧生成二氧化碳，瓶内压强基本上不变。铁丝不能不能，炭燃烧生成二氧化碳，瓶内压强基本上不变。铁丝不能在空气当中燃烧在空气当中燃烧（1）红磷的量要过量（）红磷

5、的量要过量（2）装置气密性要好）装置气密性要好空气的污染及防治空气的污染及防治粉尘粉尘有害气体：有害气体：SO2、NO2、CO煤、石油燃烧煤、石油燃烧 工厂废气工厂废气汽车尾气汽车尾气污染物及污染源污染物及污染源污染的危害（产生的后果）污染的危害（产生的后果）防治措施防治措施加强大气质量监测；加强大气质量监测；使用清洁能源；使用清洁能源；植树造林、种草绿化等植树造林、种草绿化等2 2、氧气、氧气氧氧气气性质性质用途用途制法制法物理性质物理性质 化学性质化学性质 药品及反应原理药品及反应原理实验装置实验装置检验及验满方法检验及验满方法 供给呼吸供给呼吸支持燃烧支持燃烧工业制法工业制法实验室制法实

6、验室制法色、态、味；密度；色、态、味；密度；溶解性；三态变化溶解性；三态变化实验实验体体现现决决定定（分离液态空气）（分离液态空气）物理性质物理性质: 通常状况下通常状况下,氧气是一种氧气是一种无色、无味的气体。密度略无色、无味的气体。密度略大于空气，大于空气，不易不易溶于水。液溶于水。液态氧和固态氧均为淡蓝色。态氧和固态氧均为淡蓝色。红热，产生一种无色、能使红热，产生一种无色、能使澄清石灰水变浑浊的气体。澄清石灰水变浑浊的气体。燃烧得更旺，燃烧得更旺，发白光，放发白光，放出大量热，出大量热，产生一种无产生一种无色、能使澄色、能使澄清石灰水变清石灰水变浑浊的气体。浑浊的气体。燃烧，产生明亮的蓝

7、紫色燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，放热，生成一种无火焰，放热，生成一种无色、有刺激性气味的气体。色、有刺激性气味的气体。燃烧，产生淡蓝色火燃烧，产生淡蓝色火焰，放热，生成一种焰，放热，生成一种无色、有刺激性气味无色、有刺激性气味的气体。的气体。剧烈燃烧，火星四射，放剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体。热，生成黑色固体。不燃烧不燃烧化学性质：化学性质： 比较活泼，在高温下能与许多比较活泼，在高温下能与许多物质发生剧烈的氧化反应。物质发生剧烈的氧化反应。 具有氧化性；可以支持燃烧。具有氧化性；可以支持燃烧。实验室制法：（化学变化）（化学变化）1、药品及化学反应原理、药品及化学反应原理过氧化氢溶液

8、与二氧化锰过氧化氢溶液与二氧化锰 氯酸钾与二氧化锰的混合物氯酸钾与二氧化锰的混合物 高锰酸钾高锰酸钾l 实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，二氧化锰是反应物吗？二氧化锰是反应物吗？l 二氧化锰是加速过氧化氢溶液分解的唯一催化二氧化锰是加速过氧化氢溶液分解的唯一催化剂吗？若不是，试再举例。剂吗？若不是，试再举例。 氧气的发生装置：氧气的发生装置：通常考虑因素通常考虑因素：反应物的状态反应物的状态和反应条件和反应条件固固加热型固固加热型有液体反应物不加热制取气体有液体反应物不加热制取气体实验步骤：实验步骤：1 1、查：检查装置的气密性；、查：检查装置的气

9、密性；2 2、装：装入药品、装：装入药品4 4、点：点酒精灯加热、点：点酒精灯加热5 5、收：收集气体、收：收集气体排水集气法排水集气法6 6、离：将导管移离水面、离：将导管移离水面向上排空气法向上排空气法(氧气不易溶于水氧气不易溶于水)(氧气的密度比空气大氧气的密度比空气大)3、定：固定试管（试管口应略低于试管底部）、定：固定试管（试管口应略低于试管底部）7、熄：熄灭酒精灯、熄：熄灭酒精灯装置、操作注意事项装置、操作注意事项试管口略向下倾斜：试管口略向下倾斜：药品平铺在试管的底部：药品平铺在试管的底部：铁夹夹在离管口约铁夹夹在离管口约导管应稍露出橡皮塞：导管应稍露出橡皮塞：试管口应放一团棉花

10、：试管口应放一团棉花：防止冷凝水倒流引起试管破裂防止冷凝水倒流引起试管破裂均匀受热均匀受热1/3处处便于气体排出便于气体排出防止高锰酸钾粉末进入导管防止高锰酸钾粉末进入导管排水法收集时，待排水法收集时，待气泡均匀连续冒出气泡均匀连续冒出时时再收再收集（刚开始排出的是试管中的空气）集（刚开始排出的是试管中的空气）实验结束时，实验结束时，先先移导管移导管再再熄灭酒精灯熄灭酒精灯：为什：为什么？么？ 用向上排空气法收集气体时，导管伸到集气用向上排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶瓶底部底部防止水倒吸引起试管破裂防止水倒吸引起试管破裂氧气的收集装置：通常考虑因素：气体密度、水溶性通常考虑因素：气体密度、

11、水溶性 右图所示装置有许多用途：右图所示装置有许多用途：用于排空气法收集氧气，用于排空气法收集氧气，氧气应从氧气应从_端通入。端通入。用于排水法收集氧气用于排水法收集氧气, ,瓶中瓶中先装满水先装满水, ,氧气从氧气从_端通端通入。入。瓶中储存氧气瓶中储存氧气, ,用水将氧气用水将氧气排出时排出时, ,水从水从_端通入。端通入。在医院给病人输氧时在医院给病人输氧时, ,瓶中瓶中放约半瓶蒸馏水放约半瓶蒸馏水, ,这时氧气从这时氧气从_端通入。端通入。A AB BA AA AA A氧气的检验及验满氧气的检验及验满通常考虑气体的化学性质通常考虑气体的化学性质用带火星的木条放用带火星的木条放在集气瓶口

12、在集气瓶口用带火星的木条伸用带火星的木条伸入集气瓶内入集气瓶内氧气的工业制法氧气的工业制法纯净的空气纯净的空气加压加压降温降温液态空气液态空气蒸发蒸发-196氮气氮气液态氧液态氧分离液态空气法分离液态空气法（物理变化）（物理变化）原理原理:氮气和氧气氮气和氧气沸点沸点不同不同 3 3、物质和化学变化、物质和化学变化物质物质分类分类变化变化性质性质纯净物纯净物混合物混合物物理变化物理变化化学变化化学变化本质特征本质特征类型类型物理性质物理性质化学性质化学性质化学反应的类型基本反应基本反应类型类型其他化合反应（多合一）化合反应（多合一）分解反应（一分多）分解反应（一分多）氧化反应氧化反应剧烈氧化剧

13、烈氧化缓慢氧化缓慢氧化自燃自燃氧氧化化反反应应化化合合反反应应分分解解反反应应下列实验现象的描述正确的是下列实验现象的描述正确的是 （ ）A、硫在空气中燃烧生成二氧化硫、硫在空气中燃烧生成二氧化硫B、磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾、磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾C、木炭在氧气中燃烧，发出蓝色火焰、木炭在氧气中燃烧，发出蓝色火焰D、铁丝在氧气中燃烧，生成黑色固体，放热、铁丝在氧气中燃烧，生成黑色固体，放热下列关于氧气的说法中，错误的是下列关于氧气的说法中，错误的是 （ ）A、液态氧可作火箭的燃料、液态氧可作火箭的燃料B、水中的氧气是鱼类生存的必要条件、水中的氧气是鱼类生存的必要条件C、镁

14、、铝等金属能在氧气中燃烧、镁、铝等金属能在氧气中燃烧D、医疗急救、金属切割等都要用到氧气、医疗急救、金属切割等都要用到氧气DA判断硫在氧气中燃烧是化学变化，主要依据是判断硫在氧气中燃烧是化学变化，主要依据是 （ ）、）、A、固态的硫粉受热变成了液态、固态的硫粉受热变成了液态B、生成一种有刺激性气味的气体、生成一种有刺激性气味的气体C、发出明亮的蓝紫色火焰、发出明亮的蓝紫色火焰 D、放出大量的、放出大量的热热将两个同学在实验室做了两个实验及所得结论如下：将两个同学在实验室做了两个实验及所得结论如下：A同学：将带火星的木条伸入一集气瓶中，木条不复同学：将带火星的木条伸入一集气瓶中，木条不复燃。结论

15、：说明集气瓶中没有氧气燃。结论：说明集气瓶中没有氧气B同学：将燃烧的木条，伸入一集气瓶中，木条没有同学：将燃烧的木条，伸入一集气瓶中，木条没有熄灭。结论：说明集气瓶中盛有纯净的氧气熄灭。结论：说明集气瓶中盛有纯净的氧气请你分析请你分析A、B同学的结论是否正确同学的结论是否正确A同学：同学： 原因原因 B同学同学 原因原因B两位同学都错，瓶内可能都只是空气或不纯的氧气。两位同学都错，瓶内可能都只是空气或不纯的氧气。将下列物质中符合题目要求的物质序号填在横线上。将下列物质中符合题目要求的物质序号填在横线上。（1）能在氧气中燃烧的产物具有刺激性气味的气体）能在氧气中燃烧的产物具有刺激性气味的气体 .

16、（2）能在氧气中燃烧，生成的气体使澄清石灰水变浑浊）能在氧气中燃烧，生成的气体使澄清石灰水变浑浊的是的是 .（3）燃烧前，应预先在集气瓶底放入少量的水或铺上少）燃烧前，应预先在集气瓶底放入少量的水或铺上少许细沙的是许细沙的是 .（4）无色的气体有）无色的气体有 .（5）在氧气中燃烧后，瓶壁上有水珠的是）在氧气中燃烧后，瓶壁上有水珠的是 .A 木炭木炭 B 铁丝铁丝 C氮气氮气 D 硫粉硫粉 E二氧化碳二氧化碳 F 石蜡石蜡DAFBCEF工业上制取氧气，主要是蒸发液态空气，生成氮气和液氧，工业上制取氧气，主要是蒸发液态空气，生成氮气和液氧，这个过程是这个过程是 （ ）A 、化学变化、化学变化 B

17、 、 物理变化物理变化 C、化合反应、化合反应 D 、分解反应、分解反应 化合物甲通过分解反应生成两种物质：甲化合物甲通过分解反应生成两种物质：甲A+B，请，请根据以下信息作出推测：根据以下信息作出推测：（1）如果）如果B是一种助燃性气体，甲是液体，是一种助燃性气体，甲是液体，A是气体，则是气体，则甲是（甲是（ ）（2）如果）如果B是一种助燃性气体，甲和是一种助燃性气体，甲和A均为液体，则甲是均为液体，则甲是（ ）将氯酸钾、二氧化锰、高锰酸钾的混合物装入试管并充分将氯酸钾、二氧化锰、高锰酸钾的混合物装入试管并充分加热，反应完成后试管中残渣中物质有加热，反应完成后试管中残渣中物质有( )。 种种

18、 种种 种种 种种BH2OH2O2C C下列有关催化剂的说法中正确的是下列有关催化剂的说法中正确的是 （ ）A、催化剂是用来加快化学反应速率的、催化剂是用来加快化学反应速率的B、二氧化锰是催化剂、二氧化锰是催化剂C、没有二氧化锰的催化，过氧化氢也能分解放出氧气、没有二氧化锰的催化，过氧化氢也能分解放出氧气D、催化剂在化学反应前后的性质不变、催化剂在化学反应前后的性质不变某同学取用一定量的过氧化氢溶液与一定量的二氧化锰混合某同学取用一定量的过氧化氢溶液与一定量的二氧化锰混合制取氧气，下列有关氧气的体积（制取氧气，下列有关氧气的体积（V V）、二氧化锰质量（）、二氧化锰质量（m m）与）与时间（时

19、间（t t）关系的图示中正确的是）关系的图示中正确的是（ ） CD在实验室里，常采用分解在实验室里，常采用分解 溶液或加热溶液或加热 的方法制取氧的方法制取氧气，两个反应均属于气，两个反应均属于 反应。在两个反应中，都接触到一种物反应。在两个反应中，都接触到一种物质，它的名称叫做质，它的名称叫做 。在前一个反应中，它是该反应的。在前一个反应中，它是该反应的 ，在，在后一个反应中后一个反应中,它是该反应的它是该反应的 。 下列反应属于分解反应的是（下列反应属于分解反应的是（ ），）， 属于化合反应的是（属于化合反应的是（ ）A、碳酸钙、碳酸钙+盐酸盐酸氯化钙氯化钙+水水+二氧化碳二氧化碳B、铜、

20、铜+水水+氧气氧气+二氧化碳二氧化碳碱式碳酸铜碱式碳酸铜C、酒精、酒精+氧气氧气二氧化碳二氧化碳+水水D、高锰酸钾、高锰酸钾锰酸钾十二氧化锰锰酸钾十二氧化锰+氧气氧气将一种无味的液体将一种无味的液体A装入试管，用带火星的木条试验，无现象，而装入试管，用带火星的木条试验，无现象，而向其中加入少量黑色粉末向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了使带火星的后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体木条复燃的气体C，使金属，使金属E红热并伸入盛有气体红热并伸入盛有气体C、瓶底有少量液、瓶底有少量液体体D的集气瓶中，金属的集气瓶中，金属E剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体剧烈燃烧，火星四射，

21、生成黑色固体F。写出它们的名称写出它们的名称A： B： C： D： E： F： 黑色粉末黑色粉末B在在A的分解反应中起的分解反应中起 作用，是这个反应的作用，是这个反应的 剂。剂。过氧化氢过氧化氢高锰酸钾高锰酸钾分解分解二氧化锰二氧化锰催化剂催化剂生成物生成物DB过氧化氢溶液过氧化氢溶液二氧化锰二氧化锰氧气氧气水水铁铁四氧化三铁四氧化三铁催化催化催化催化实验室用氯酸钾制取氧气时，如果没有二氧化锰，也可实验室用氯酸钾制取氧气时，如果没有二氧化锰，也可以在氯酸钾中加入少量高锰酸钾，产生氧气的速度也会以在氯酸钾中加入少量高锰酸钾，产生氧气的速度也会加快。用化学方程式表示其原因：加快。用化学方程式表示

22、其原因： ； ；为了保证长时间潜航，在潜水艇里要装备氧气再生装置，为了保证长时间潜航，在潜水艇里要装备氧气再生装置，有以下几种制氧的方法：有以下几种制氧的方法：加热高锰酸钾；加热高锰酸钾；电解水电解水（水（水氧气氧气+氢气）；氢气）；常温下过氧化钠固体与二氧化常温下过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。碳反应生成碳酸钠和氧气。（1）写出）写出化学反应的方程式化学反应的方程式 ；（2）你认为最适合在潜水艇内制氧气的方法是）你认为最适合在潜水艇内制氧气的方法是 （填（填序号），与其他两种方法相比，这种方法的两条优点是：序号），与其他两种方法相比，这种方法的两条优点是： ； 。2KMnO4K2

23、MnO4+MnO2+O22KClO3=2KCl+3O2MnO22Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2将人呼出的二氧化碳转化为氧气，实验简单可行，不需要加热将人呼出的二氧化碳转化为氧气，实验简单可行，不需要加热高锰酸钾要加热，水电解要通电，而过氧化钠和二氧化高锰酸钾要加热，水电解要通电，而过氧化钠和二氧化碳在常温下就能反应碳在常温下就能反应如果用排水法收集氧气，应在导管口有如果用排水法收集氧气，应在导管口有 、 的气泡冒出时，再把导管伸入盛满水的集气瓶里，以的气泡冒出时，再把导管伸入盛满水的集气瓶里，以免收集到的氧气免收集到的氧气 。氧气可以用排水法收集，是因为氧气氧气可以用排水法收集，是

24、因为氧气 ；氧气；氧气也可以用向上排空气法收集，是因为氧气也可以用向上排空气法收集，是因为氧气 。要得到较纯净的氧气，最好采用要得到较纯净的氧气，最好采用 收集，这是因收集，这是因为氧气与水的密度相差比氧气与空气更为氧气与水的密度相差比氧气与空气更 （大、（大、小）。小）。检验一瓶气体是氧气的方法是：检验一瓶气体是氧气的方法是：检验氧气收集满的方法是：检验氧气收集满的方法是：连续均匀连续均匀混有空气而不纯混有空气而不纯不易溶于水不易溶于水密度比空气大密度比空气大排水法排水法大大1 1）将带火星的小木条伸到）将带火星的小木条伸到集气瓶里面，集气瓶里面，如果小木如果小木条复燃，则证明气体是氧气。条

25、复燃，则证明气体是氧气。1 1）排气法收集时，将带火星的小木条伸到）排气法收集时，将带火星的小木条伸到集气瓶口集气瓶口，如果如果小木条复燃，则证明氧气已经收集满。小木条复燃，则证明氧气已经收集满。2 2）排水法收集，当）排水法收集，当瓶口有气泡冒出时，氧气已经收集满。瓶口有气泡冒出时，氧气已经收集满。某同学设计了用高锰酸钾制取并收集氧气的装置如图。某同学设计了用高锰酸钾制取并收集氧气的装置如图。 写出图中标有序号的仪器名称：写出图中标有序号的仪器名称： 。 。 指出该制取装置（左边）中的两处明显错误：指出该制取装置（左边）中的两处明显错误： ， ；从酒精灯尚未点燃角度看，该收集装置中还隐藏着两

26、处错误：从酒精灯尚未点燃角度看，该收集装置中还隐藏着两处错误： ， 。 制取氧气的操作步骤有：制取氧气的操作步骤有：A.向试管内装入高锰酸钾向试管内装入高锰酸钾 B.加热试加热试管管 C.检查装置气密性检查装置气密性 D.将带有导管的橡皮塞塞紧试管，并固定在将带有导管的橡皮塞塞紧试管，并固定在铁架台上铁架台上 E.将导管伸入盛满水的集气瓶中将导管伸入盛满水的集气瓶中 F.试管口放一团棉花。试管口放一团棉花。正确操作顺序是正确操作顺序是 。 反应化学反应方程式是反应化学反应方程式是 。 试管口略向下倾斜的目的是试管口略向下倾斜的目的是 。 试管口放一团棉花是为了试管口放一团棉花是为了 。 实验完

27、毕后，应先实验完毕后，应先 ，再，再 ；以防止以防止 。 右图不宜用于收集氧气的装置有右图不宜用于收集氧气的装置有 。高锰酸钾CDA B酒精灯酒精灯试管试管铁架台铁架台水槽水槽集气瓶集气瓶铁夹铁夹没开始加热就把导管伸到集气瓶中没开始加热就把导管伸到集气瓶中试管口没有略向下倾斜试管口没有略向下倾斜 试管口没塞棉花试管口没塞棉花集气瓶的水没充满集气瓶的水没充满CAFDBE2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2防止高锰酸钾进入导管防止高锰酸钾进入导管熄灭酒精灯熄灭酒精灯把导管移出水面把导管移出水面水倒流进试管，使试管炸裂水倒流进试管，使试管炸裂BD 12、实验室可用下图所示装置进行过氧化氢的分解。

28、过氧化氢溶、实验室可用下图所示装置进行过氧化氢的分解。过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解生成氧气和水。分液液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解生成氧气和水。分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度。漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度。 回答下列问题：回答下列问题： （1）分液漏斗中应放入的物质是）分液漏斗中应放入的物质是 ，锥形瓶中应放入的物，锥形瓶中应放入的物质是质是 。 （2）要收集一瓶纯净的氧气，应选择装置）要收集一瓶纯净的氧气，应选择装置 （填字母）。（填字母）。 （3）某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用）某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用B装置收

29、装置收集氧气，过一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，集氧气，过一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃，其原因可能是都未见木条复燃，其原因可能是 。 （4）若实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气优点是）若实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气优点是 （填编号）。（填编号）。 生成物只有氧气生成物只有氧气 不需加热不需加热 需加热需加热 （5）装置）装置A中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是 （填编号）。（填编号）。 控制液体的滴加速度控制液体的滴加速度 用体积较小的锥形瓶用体积较小的锥形瓶 加热加热反应物反应物过氧化氢溶液过氧化氢溶液二氧化锰二氧化锰D收集到氧气不纯收集到氧气不纯