人教版三年级下册数学解决问题课件.ppt

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1、3 个方阵一共有多少人个方阵一共有多少人?1每个方阵有每个方阵有8行，行，每行有每行有10人。人。111. 跑道每圈跑道每圈 400 米，她一个星期米，她一个星期( (7 天天) )跑多少米跑多少米?我坚持锻炼身体，我坚持锻炼身体，每天跑两圈。每天跑两圈。400 2 7 = 5 600 ( (米米) )答答: 她一个星期她一个星期( (7 天天) )跑跑 5 600 米。米。练一练想一想，还有其它方法吗想一想，还有其它方法吗?一共有多少个鸡蛋？一共有多少个鸡蛋？做一做 一共有多少个蛋一共有多少个蛋?一盒鸡蛋有：一盒鸡蛋有： 5 56 63030（个）（个）一共有：一共有： 30308 8240

2、240（个）（个） 综合算式：综合算式： 5 6 8 = 30 8=240（个）（个）答：一共有答：一共有240240个蛋。个蛋。2. 可同时接待多少位客人可同时接待多少位客人?3 7 = 21 ( (位位) )答答: 可同时接待可同时接待 45 位客人。位客人。有圆桌有圆桌 7 张，张，方桌方桌 6 张。张。4 6 = 24 ( (位位) )21 + 24 = 45 ( (位位) )练一练一共多少人参加这次集体舞表演？一共多少人参加这次集体舞表演？ 团体操表演：团体操表演：团体操表演中，同学们分成了团体操表演中，同学们分成了2 2个大圈，个大圈，每个大圈有每个大圈有5 5个小圈，每个小圈有个

3、小圈，每个小圈有6 6人。人。2 25 56= 606= 60（人）（人）6 65 52= 602= 60（人）（人）一共多少人参加这次集体舞表演？一共多少人参加这次集体舞表演？ 这场团体操有这场团体操有6060人表演。人表演。每个小圈上有每个小圈上有多少人？多少人？2每个小圈上有每个小圈上有多少人？多少人？这场团体操有这场团体操有6060人表演。人表演。60602 23030（人）（人）每个大圈上有：每个大圈上有：每个小圈上有：每个小圈上有：30305 56 6（人）（人）这场团体操有这场团体操有6060人表演。人表演。综合算式：综合算式：60602 256 6（人）（人）答：每个小圈有答：

4、每个小圈有6 6人。人。每个小圈上有每个小圈上有多少人？多少人？共有共有 960 960 个杯子。个杯子。能装多少箱能装多少箱? ?6 6 个装一盒。个装一盒。960 960 6 = 160 ( 6 = 160 (盒盒) )答答: : 能装能装 20 20 箱。箱。8 8 盒装一箱。盒装一箱。8 8 盒盒160 160 8 = 20 ( 8 = 20 (箱箱) )做一做：做一做：先算：能装多少盒？先算：能装多少盒？6 6 8=488=48（个）（个） 960 960 48=20 ( 48=20 (箱箱) )综合算式：综合算式：160 160 6 6 8 = 20 ( 8 = 20 (箱箱) )

5、先算：一箱能装多少个？先算：一箱能装多少个？160 160 （6 6 8 8） = 20 (= 20 (箱箱) )方法一方法二方法一：方法一：9 600 9 600 4 4 2 = 1 200 ( 2 = 1 200 (千克千克) )答答: : 平均每辆车每次运平均每辆车每次运 1 200 1 200 千克。千克。共共96009600千克千克 我们我们 4 4 次能运完。次能运完。用不同的方法解决用不同的方法解决 方法二：方法二：9 600 9 600 2 2 4 = 1 200 ( 4 = 1 200 (千克千克) )方法三：方法三：9 600 9 600 （4 4 2 2） = 1 200

6、 (= 1 200 (千克千克) )平均每辆车每次运多少千克平均每辆车每次运多少千克? ?练一练答答: : 每只猩猩每天吃每只猩猩每天吃 4 4 千克水果。千克水果。每只猩猩每天吃每只猩猩每天吃多少千克水果多少千克水果? ?它们一周它们一周( (7 7天天) )吃吃了了168168千克水果。千克水果。168 168 7 7 6 = 4 ( 6 = 4 (千克千克) )168 168 6 6 7 = 4 ( 7 = 4 (千克千克) )练一练把问题和相对应的算式连起来把问题和相对应的算式连起来学校有学校有3 3层教学楼，每层有层教学楼，每层有8 8个教室，个教室，一共安装了一共安装了168168

7、台电风扇。台电风扇。 一共有多少个教室？一共有多少个教室？ 1681683 3平均每层安装风扇多少台？平均每层安装风扇多少台？ 1681683 38 8平均每个教室安装风扇多少台？平均每个教室安装风扇多少台？ 3 38 8练一练归纳总结归纳总结 解决问题解决问题 的策略：的策略：1.认真读题，如果既有图又有问题的题目，一认真读题，如果既有图又有问题的题目，一定要把图文结合起来一起去理解，这样才能读定要把图文结合起来一起去理解，这样才能读明白题目意思；明白题目意思；2.根据题意找出解决问题的关键数量关系；根据题意找出解决问题的关键数量关系；3.然后由题意，看准数据选择正确的计算方法，然后由题意，看准数据选择正确的计算方法，列出算式计算得数，并写明单位名称；列出算式计算得数，并写明单位名称；4. 检验计算经过与得数是否正确，最后写检验计算经过与得数是否正确，最后写好答语。好答语。