中考综合性学习复习之图表题复习.ppt

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1、一、课前热身（古诗文默写）1、长风破浪会有时，、长风破浪会有时， 。（李白。（李白行行路难路难2 、 ，风正一帆悬。（王湾，风正一帆悬。（王湾次北固次北固山下山下）3、 ，归雁入胡天。（王维，归雁入胡天。（王维使至塞使至塞上上）4浊酒一杯家万里，浊酒一杯家万里， 。羌管悠悠霜双地。羌管悠悠霜双地（范仲淹（范仲淹渔家傲渔家傲）5、几处早莺争暖树，、几处早莺争暖树，_。6、赤壁赤壁一诗中，蕴含机遇造人的哲理的诗一诗中，蕴含机遇造人的哲理的诗句是：句是：_,_。参考答案：1、直挂云帆直挂云帆济沧济沧海。海。2、潮潮平两岸平两岸阔阔。3、征、征蓬蓬出出汉汉塞。塞。4、燕然未勒燕然未勒归无计。归无计。5

2、、谁家、谁家新燕啄新燕啄春泥。春泥。6、东东风不与周风不与周郎郎便，铜雀春深便，铜雀春深锁二乔锁二乔。图表题复习图表题复习中考综合性学习复习之中考综合性学习复习之图表题复习应对策略：图表题复习应对策略： 1.1.关注社会热点和地方文化，丰富生活关注社会热点和地方文化，丰富生活信息。信息。 因为综合性学习有许多是以社会热点和因为综合性学习有许多是以社会热点和地域文化为背景材料而设题的。如果留心这地域文化为背景材料而设题的。如果留心这些事件，有所了解，解答起来就从容一些。些事件，有所了解，解答起来就从容一些。图表题复习应对策略：图表题复习应对策略： 2.2.增强三种能力。增强三种能力。表达能力：表

3、达能力：整合获得的信息元素，组合关键词整合获得的信息元素，组合关键词作答，语言要简洁准确。作答，语言要简洁准确。比较能力：比较能力：需要对表格的横向、纵向进行比较，需要对表格的横向、纵向进行比较，如果信息之间有包含与被包含的关系，就要筛如果信息之间有包含与被包含的关系，就要筛选、删除次要信息或被包含的信息，从而找出选、删除次要信息或被包含的信息，从而找出关键信息来。关键信息来。概括能力：概括能力：对表格的多项信息，需要逐行逐列对表格的多项信息，需要逐行逐列概括其内容；概括其内容；3.3.关注典型题例，明确解题思路关注典型题例，明确解题思路 。关注典型题例，明确解题思路关注典型题例，明确解题思路

4、 初三初三1班开展了银川市与全国市民图书阅读班开展了银川市与全国市民图书阅读情况的对比研究，获得了以下数据：情况的对比研究，获得了以下数据：根据这一组数据，你得出了哪三点结论？根据这一组数据，你得出了哪三点结论？4.58本本全国全国人均阅读量人均阅读量4.9本本银川人均阅读量银川人均阅读量48.848.7全国阅读率全国阅读率56.924.8银川阅读率银川阅读率2011年年2005年年解题策略：解题策略： 银川市阅读率银川市阅读率2011年较年较2005年有大幅年有大幅度增长；全国阅读率度增长；全国阅读率2011年与年与2005年基本保持年基本保持不变。不变。横着看：横着看：4.58本本全国全国

5、人均阅读量人均阅读量4.9本本银川人均阅读量银川人均阅读量48.848.7全国阅读率全国阅读率56.924.8银川阅读率银川阅读率2011年年2005年年解题策略：解题策略： 2005年银川市阅读率低于全国平均阅读率；年银川市阅读率低于全国平均阅读率；2011年银川阅读率高于全国平均阅读率；年银川阅读率高于全国平均阅读率；2011年银年银川人均阅读量略高于（或基本持平）全国人均阅读川人均阅读量略高于（或基本持平）全国人均阅读量。量。竖着看：竖着看：4.58本本全国全国人均阅读量人均阅读量4.9本本银川人均阅读量银川人均阅读量48.848.7全国阅读率全国阅读率56.924.8银川阅读率银川阅读

6、率2011年年2005年年解题策略：解题策略： 2005年与年与2011年相比，银川阅年相比，银川阅读率由原来的低于全国水平到高于全国读率由原来的低于全国水平到高于全国水平。水平。整合生成：整合生成：4.58本本全国全国人人均阅读量均阅读量4.9本本银川人均阅读量银川人均阅读量48.848.7全国阅读率全国阅读率56.924.8银川阅读率银川阅读率2011年年2005年年横着看：横着看： 1.1.银川市阅读率银川市阅读率20201111年较年较20052005年有大幅度增大；年有大幅度增大；2.2.全国阅读率全国阅读率20201111年年与与20052005年基本保持不变。年基本保持不变。竖着

7、看：竖着看： 3.3.20052005年银川阅读率低于全国年银川阅读率低于全国平均阅读率；平均阅读率；4.4.20201111年银川阅读率高于年银川阅读率高于全国平均阅读率；全国平均阅读率；5.5.20201111年银川人均阅年银川人均阅读量略高于（或基本持平）全国人均阅读量略高于（或基本持平）全国人均阅读量。读量。整合生成：整合生成： 6.6.20052005年与年与20201111年相比，银年相比，银川阅读率由原来的低于全国水平到高于川阅读率由原来的低于全国水平到高于全国水平。全国水平。 “2005年银川阅读率低于全国平均阅年银川阅读率低于全国平均阅读率；读率；2011年银川阅读率高于全国

8、平均阅年银川阅读率高于全国平均阅读率读率”这两条信息这两条信息属次要信息，可以被生属次要信息，可以被生成的信息包容成的信息包容，因此可以去掉，留下另外，因此可以去掉，留下另外四条：四条： 1. 2011年银川人均阅读量略高于（或年银川人均阅读量略高于（或基本持平）全国人均阅读量；基本持平）全国人均阅读量； 2.银川阅读银川阅读率率2011年较年较2005年有大幅度增大；年有大幅度增大；3.全国全国阅读率阅读率2011年与年与2005年基本保持不变；年基本保持不变；4.2005年与年与2011年相比，银川阅读率由原年相比，银川阅读率由原来的低于全国水平到高于全国水平。来的低于全国水平到高于全国水

9、平。筛选删除筛选删除归纳出解答图表题的一般思路归纳出解答图表题的一般思路一、一、仔细观察图表，注意表头和表脚的文字，弄清说仔细观察图表，注意表头和表脚的文字，弄清说明对象和比较角度，弄清栏目、数据；明对象和比较角度，弄清栏目、数据；二、找出比较对象、项目进行横向、纵向比较，找出二、找出比较对象、项目进行横向、纵向比较，找出各种数据及其变化特点、差距；各种数据及其变化特点、差距；三、三、发现问题，得出结论。发现问题，得出结论。 记得留意题目中调查主题、调查目的。注意数字的记得留意题目中调查主题、调查目的。注意数字的表述语言：如表程度范围的近一半（约表述语言：如表程度范围的近一半（约50%）；大）

10、；大部分（比例约在部分（比例约在55%70%）绝大多数（比例占）绝大多数（比例占70%以上）注意表述：呈上升或下降趋势；比较慢以上）注意表述：呈上升或下降趋势；比较慢则用逐步则用逐步体育锻炼的科学性认识调查表体育锻炼的科学性认识调查表 参与运动前的准备活动参与运动前的准备活动 活动结束做整理活动结束做整理做了做了无所谓无所谓不需要不需要做了做了无所谓无所谓没有没有小学小学37.333.629.130.727.342初中初中38.133.428.535.232.732.1高中高中50.324.425.345.815.438.8结论：结论： 中小学生普遍对体育锻炼的科学性认中小学生普遍对体育锻炼的

11、科学性认识较肤浅，但随着年级的升高对此认识也识较肤浅，但随着年级的升高对此认识也逐渐提高。逐渐提高。 认真阅读图表，完成下列三小题。认真阅读图表，完成下列三小题。 年年 份份2006年年2007年年2008年年 职业技术类学校录职业技术类学校录取新生人数占初中毕取新生人数占初中毕业生总人数的百分比业生总人数的百分比500150025001职业技术类学校应届职业技术类学校应届毕业生就业率毕业生就业率807684488735职业技术类学校应届职业技术类学校应届优秀毕业生就业率优秀毕业生就业率 99959997100某市职业技术类学校招生及就业情况统计表某市职业技术类学校招生及就业情况统计表年年 份

12、份2006年年2007年年2008年年职校录取新生占职校录取新生占总人数的百分比总人数的百分比500150025001职校应届毕业职校应届毕业生就业率生就业率807684488735职校应届优秀职校应届优秀毕业生就业率毕业生就业率 99959997100上表显示的数据表明：上表显示的数据表明：近三年，该市职业技术类学校录取新生人数近三年，该市职业技术类学校录取新生人数占初中毕业生总人数的百分比呈现出占初中毕业生总人数的百分比呈现出 的的态势。态势。稳定稳定年年 份份2006年年2007年年2008年年职校录取新生占职校录取新生占总人数的百分比总人数的百分比500150025001职校应届毕业职

13、校应届毕业生就业率生就业率807684488735职校应届优秀职校应届优秀毕业生就业率毕业生就业率 99959997100上表显示的数据表明：上表显示的数据表明：近三年，该市职业技术类学校应届毕业生就近三年，该市职业技术类学校应届毕业生就业率呈现业率呈现 的趋势。的趋势。上升上升年年 份份2006年年2007年年2008年年职校录取新生占职校录取新生占总人数的百分比总人数的百分比500150025001职校应届毕业职校应届毕业生就业率生就业率807684488735职校应届优秀职校应届优秀毕业生就业率毕业生就业率 99959997100上表显示的数据表明：上表显示的数据表明：职业技术类学校学生

14、可以从以上数据中得到职业技术类学校学生可以从以上数据中得到这样的启示：职业技术类学校的学生只要这样的启示：职业技术类学校的学生只要:努力学习，掌握熟练的职业技术，努力学习，掌握熟练的职业技术，就不难就业。就不难就业。科学家科学家姓名姓名伽利伽利略略牛顿牛顿爱迪生爱迪生杨振杨振宁宁李政李政道道年龄年龄17岁岁24岁岁32岁岁33岁岁34岁岁30岁岁取得的取得的成果成果发现发现钟摆钟摆原理原理提出提出万有万有引力引力定律定律发明发明白炽白炽灯灯发明发明电车电车共同发现了共同发现了宇称不守恒宇称不守恒定律，荣获定律，荣获诺贝尔物理诺贝尔物理奖奖 上面表格反映的情况说明了什么问题上面表格反映的情况说明

15、了什么问题?请简要回答。请简要回答。青年时期是一个人成才的关键时期。青年时期是一个人成才的关键时期。 分析下面的表格内容，把表格传达的主分析下面的表格内容，把表格传达的主要信息补写完整。要信息补写完整。19751975年年19951995年年20152015年年全世界全世界111123233636发达国家发达国家（地区）（地区）6 66 66 6发展中发展中国家国家5 517173030世界城市化进程：拥有世界城市化进程：拥有800万人口以上的大城市数量万人口以上的大城市数量 1995年全世界拥有800万以上人口的大城市数量，由1975年的11个发展到23个，其中增加的12个全都来自发展中国家

16、。预计到2015年， 由此可见，发展中国家在世界城市化进程中 。 800万人口以上的大城市将发展到万人口以上的大城市将发展到36个个, 其中增加的数量仍全部来自发展中国家。其中增加的数量仍全部来自发展中国家。或者是：或者是：“起着决定性作用起着决定性作用”扮演了主要角色扮演了主要角色图表题复习应对策略图表题复习应对策略 1.1.关注社会热点和地方文化，丰富生活关注社会热点和地方文化，丰富生活信息。信息。 2013年，我们要关注中国梦，勤俭节约，年，我们要关注中国梦，勤俭节约，钓鱼岛事件，雅安地震等重大事件的有关信钓鱼岛事件，雅安地震等重大事件的有关信息。息。2014年我们应关注什么呢？大家想一想。年我们应关注什么呢？大家想一想。2.2.增强三种能力。增强三种能力。 概括能力概括能力比较能力比较能力表达能力表达能力1、仔细研读题干，明确内容和要求；、仔细研读题干，明确内容和要求；2、先看表头，明确项目；、先看表头，明确项目；3、采用先横向，后纵向，再交叉整合的、采用先横向，后纵向，再交叉整合的方式逐项提取信息；方式逐项提取信息；4、结合题目要求，筛选删除次要信息，、结合题目要求，筛选删除次要信息，保留关键信息。保留关键信息。5、语言要简洁、准确、通顺。、语言要简洁、准确、通顺。3.3.关注典型题例，明确解题思路关注典型题例，明确解题思路 。