16、青山不老.ppt
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1、目标导读(一)(1)自由读课文,边读边画出生字词,自学字词。(2)标出自然段序号。(3)自由读课文,注意读准字音,读通顺句子。 (二) 学生明确目标自主学习(三)小组合作交流,教师巡视指导。 治治理理 归归宿宿 荡荡漾漾 领领悟悟 风雨同风雨同舟舟 zhzhssyngyngwwzhuzhu 肆虐:肆虐: 盘踞:盘踞: 归宿:归宿: 劲挺:劲挺: 淤泥:淤泥: 荡漾:荡漾:任意残杀或迫害。任意残杀或迫害。非法占据。非法占据。人或事物的最终的着落。人或事物的最终的着落。坚强有力地挺立着。坚强有力地挺立着。沉积的泥沙。沉积的泥沙。(水波)一起一伏地动。(水波)一起一伏地动。 导读目标(二)导读目标(
2、二)(一)自由默读课文,想一想这位老人创造了怎样的奇迹,这一奇迹是在什么样的情况下创造的;联系课文内容,想一想作者为什么说“青山是不会老的”的相关语句,并做好旁批,写上自己的感受和体会。(二)学生自主学习 (三)小组交流.(四)班级交流展示原来原来狂风肆虐、沙尘暴盘踞的山沟狂风肆虐、沙尘暴盘踞的山沟现在现在绿意荡漾的青山绿意荡漾的青山、我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光。作者用比喻的方法,描写了作者用比喻的方法,描写了漫山遍野绿意盎然,林间松涛阵漫山遍野绿意盎然,林间松涛阵阵、叶间微泛绿波的画面,喻示阵、叶间微泛绿波的画面,喻示着老人
3、投身山林、为改造山沟所着老人投身山林、为改造山沟所做的巨大贡献。做的巨大贡献。 、15年啊,绿化了8条沟,造了7条防风林带,3700亩林网,这是多么了不起的奇迹。 、杨树、柳树,如臂如股,劲挺在山洼山腰。看不见它们的根,山洪涌下的泥埋住了树的下半截,树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形,依着一层层的树形成一层层的梯。老人是在什么样的情况下老人是在什么样的情况下创造了这样的奇迹的?创造了这样的奇迹的?四人小组分工合作,结合课四人小组分工合作,结合课文内容分析:老人在种树造林的文内容分析:老人在种树造林的过程中遇到了哪些困难?过程中遇到了哪些困难?要点点拨要点点拨 1 1、山沟的自然条
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