《苏州园林第一课时.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏州园林第一课时.ppt(24页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、两课时两课时 1.1.通过图片感受苏州园林的图画美。通过图片感受苏州园林的图画美。 2. 2.理解文章围绕中心从多方面说明事理解文章围绕中心从多方面说明事物的特点,把握文章的思路和结构。物的特点,把握文章的思路和结构。狮狮 子子 林林鸟啼花落水东西,柏子烟青芋火红。鸟啼花落水东西,柏子烟青芋火红。人道我在城市里,我疑身在万山中。人道我在城市里,我疑身在万山中。-维则曾维则曾沧沧 浪浪 亭亭留留 园园网网 师师 园园寒花瘦竹岸边生寒花瘦竹岸边生, ,小阁回廊小阁回廊叠画屏。我欲踱桥还却步叠画屏。我欲踱桥还却步, ,一池倒影怕人惊。一池倒影怕人惊。 -刘国正刘国正 欣赏完图片后,如果让你用一欣赏完
2、图片后,如果让你用一个比喻句来形容苏州园林:个比喻句来形容苏州园林:你觉得你觉得苏州园林就苏州园林就像像一幅幅优美的图画一幅幅优美的图画 听读课文,整体感知文意,初步领听读课文,整体感知文意,初步领略苏州园林的美。略苏州园林的美。听读要求:听读要求: 1.1.标注出疑难字词。标注出疑难字词。 2.2.哪个词最能说明苏州园林的重要地位?哪个词最能说明苏州园林的重要地位? 3. 3.苏州园林的总体特征是什么?苏州园林的总体特征是什么?1.字词积累字词积累字音字音 轩榭轩榭( )( )( ) 池池沼沼( ) 丘丘壑壑( ) 嶙峋嶙峋( )( )( ) 镂镂空(空( ) 着着眼(眼( ) 蔷薇蔷薇(
3、)( ) ( ) 斟酌斟酌( )( )( ) 重重峦峦叠叠嶂嶂( )( ) ( )( ) 词义词义 ( )根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。 ( )出于自心的创造和裁断。心裁,心中的设计出于自心的创造和裁断。心裁,心中的设计筹划筹划 (多指关于诗文、美术、建筑等)。(多指关于诗文、美术、建筑等)。 ( )重重叠叠的山峰。文中指假山堆叠的形状。重重叠叠的山峰。文中指假山堆叠的形状。 ( )高树好像低着头,低树好像抬着头,形成一高树好像低着头,低树好像抬着头,形成一种相互呼应的优美姿态。种相互呼应的优美姿态。1.字词积累字词积累字音字音 轩榭轩榭(xun
4、xi) 池池沼沼(zho) 丘丘壑壑(h) 嶙峋嶙峋(ln xn) 镂镂空(空(lu) 着着眼(眼(zhu) 蔷薇蔷薇(qing wi)斟酌斟酌(zhn zhu) 重重峦峦叠叠嶂嶂( lun zhng ) 词义词义 (因地制宜因地制宜)根据不同地区的具体情况规定适宜的办根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。法。 (自出心裁自出心裁)出于自心的创造和裁断。心裁,心中的出于自心的创造和裁断。心裁,心中的设计筹划设计筹划 (多指关于诗文、美术、建筑等)。(多指关于诗文、美术、建筑等)。 (重峦叠嶂重峦叠嶂)重重叠叠的山峰。文中指假山堆叠的形重重叠叠的山峰。文中指假山堆叠的形状。状。 (俯仰生姿俯仰生
5、姿)高树好像低着头,低树好像抬着头,形高树好像低着头,低树好像抬着头,形成一种相互呼应的优美姿态。成一种相互呼应的优美姿态。2 2、哪个词最能说明苏州园林的重要地位?、哪个词最能说明苏州园林的重要地位? 这里有典范、代表的意思。这里有典范、代表的意思。(这个词形象地表明它继承了古代(这个词形象地表明它继承了古代园林艺术传统,浓缩了中国园林艺园林艺术传统,浓缩了中国园林艺术精华,具有典范性。)术精华,具有典范性。)明确:明确:“标本标本”3.苏苏州园林州园林的总体特的总体特征是什么?征是什么?务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。 围绕围绕“完美的图画完美的图画”这一这一总特征找
6、出散落在文中的苏州园林总特征找出散落在文中的苏州园林的美。的美。讲究花草树木的映衬讲究花草树木的映衬讲究花草树木的映衬讲究花草树木的映衬讲究花草树木的映衬讲究花草树木的映衬高树与低树俯仰生姿高树与低树俯仰生姿总说总说务必使游览者无论站在哪个点上,务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。眼前总是一幅完美的图画。分说分说亭台轩榭的布局亭台轩榭的布局 自然之趣自然之趣假山池沼的配合假山池沼的配合 自然美自然美花草树木的映衬花草树木的映衬 图画美图画美近景远景的层次近景远景的层次 景致美景致美大大处处讲讲究究每个角落每个角落图画美图画美门和窗门和窗图案美图案美极少用彩绘极少用彩绘色彩美色
7、彩美小小处处注注意意 小结: 可见,苏州园林无论是整体,还是它可见,苏州园林无论是整体,还是它的每一个局部,甚至每一个细微处都注的每一个局部,甚至每一个细微处都注意到了图画美,作者反反复复用图画作意到了图画美,作者反反复复用图画作比,目的在于始终强调苏州园林总的特比,目的在于始终强调苏州园林总的特征。由此我们可以知道征。由此我们可以知道说明文始终要注说明文始终要注意紧紧抓住被说明事物的特征。意紧紧抓住被说明事物的特征。文 章 脉 络一、一、(1 1)说明苏州园林在园林艺)说明苏州园林在园林艺术中的重要地位。术中的重要地位。二、(二、(2-92-9)作者从园林建筑设施)作者从园林建筑设施的各个方面,说明了苏州园林图的各个方面,说明了苏州园林图画美的总的特征。画美的总的特征。三、(三、(1010)指出苏州园林的美还)指出苏州园林的美还不止以上这些,引人回味。不止以上这些,引人回味。找出文中所使用的说明方法找出文中所使用的说明方法并分析其作用并分析其作用
限制150内