1古诗词三首1.ppt
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1、第第1 1课课 古诗词三首古诗词三首R 四年级下册 独独:独自一人。独自一人。 敬亭山敬亭山:山名。山名。在今在今安徽省宣州市郊外安徽省宣州市郊外。新课导入新课导入 李白李白(701701762762),),字太白,唐代伟大的浪漫字太白,唐代伟大的浪漫主义诗人。他写了大量歌主义诗人。他写了大量歌颂祖国河山、揭露社会黑颂祖国河山、揭露社会黑暗和蔑视权贵的诗歌。他暗和蔑视权贵的诗歌。他的诗对后人有深远的影响。的诗对后人有深远的影响。 感知作者感知作者 这首诗是李白离开长安后,这首诗是李白离开长安后,经过了长达经过了长达十年十年的漫游,来到的漫游,来到宣城时所写。在长期的飘泊生宣城时所写。在长期的飘
2、泊生活中,他饱尝了世态淡凉的滋活中,他饱尝了世态淡凉的滋味,增添了味,增添了孤独寂寞之感孤独寂寞之感,然,然而傲岸倔强的性格仍一如既往。而傲岸倔强的性格仍一如既往。这期间,他写了大量的借游仙、这期间,他写了大量的借游仙、饮酒的方式排遣苦闷的诗,也饮酒的方式排遣苦闷的诗,也写了许多寄情山水、倾诉内心写了许多寄情山水、倾诉内心情感的诗。情感的诗。这首诗表现了诗这首诗表现了诗人在现实生活中感到孤寂,人在现实生活中感到孤寂,在大自然的怀抱里得到安慰在大自然的怀抱里得到安慰的情景的情景。 众鸟高飞尽,众鸟高飞尽,孤云独去闲。孤云独去闲。相看两不厌,相看两不厌,只有敬亭山。只有敬亭山。唐唐 李白李白独坐敬
3、亭山通读课文通读课文课文朗读,点我!课文朗读,点我!众鸟:众鸟:鸟儿们;鸟儿们;高飞尽:高飞尽:都飞远了(孤帆远影碧空尽);都飞远了(孤帆远影碧空尽);孤云:孤云:孤独的白云;孤独的白云;独去闲:独去闲:独自飘来飘去悠闲自在的样子独自飘来飘去悠闲自在的样子。众鸟高飞众鸟高飞尽尽,孤云独去,孤云独去闲闲。从这两句诗句中,你感受到了什么?从这两句诗句中,你感受到了什么?(李白很孤单、孤独李白很孤单、孤独)课文精讲课文精讲众鸟高飞众鸟高飞尽尽,孤云独去,孤云独去闲闲。 释义:天上几只鸟儿高飞远去,直释义:天上几只鸟儿高飞远去,直至无影无踪,寂寥的长空有一片白云,至无影无踪,寂寥的长空有一片白云,却也
4、不肯停留,慢慢地越飘越远。却也不肯停留,慢慢地越飘越远。相看:相看:对看;对看;厌:厌:满足。满足。 相看两不厌,只有敬亭山。相看两不厌,只有敬亭山。(“我我”和敬亭山对看总不感到满足。)和敬亭山对看总不感到满足。)相看两不厌,只有敬亭山。相看两不厌,只有敬亭山。 释义:我静静地凝视着敬亭山,而敬释义:我静静地凝视着敬亭山,而敬亭山似乎也在一动不动地看着我,好像在亭山似乎也在一动不动地看着我,好像在相互交流,彼此总是看不够。此时此刻,相互交流,彼此总是看不够。此时此刻,我的心里似乎只有这空空的敬亭山了。我的心里似乎只有这空空的敬亭山了。 前两句前两句“众鸟高飞尽,孤云独去闲众鸟高飞尽,孤云独去
5、闲”既写既写眼前之景,又抒发了孤独之感。眼前之景,又抒发了孤独之感。天天上众多的鸟儿高飞远去,无影无踪了;上众多的鸟儿高飞远去,无影无踪了;连仅有的一片孤云也不肯稍驻片刻,独连仅有的一片孤云也不肯稍驻片刻,独自远远地飘走了,山中显得格外幽静自远远地飘走了,山中显得格外幽静。在诗人看来,世间万物都厌弃他,离他在诗人看来,世间万物都厌弃他,离他而去。而去。“尽尽”、“孤孤”、“独独”、“闲闲”等词,表现了诗人强烈的孤独感。等词,表现了诗人强烈的孤独感。深层理解深层理解 后两句后两句“相看两不厌,只有敬亭山相看两不厌,只有敬亭山” 运运用拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情。用拟人的手法写诗人与敬亭山
6、的相知之情。将敬亭山人格化、个性化。尽管鸟飞云去,将敬亭山人格化、个性化。尽管鸟飞云去,诗人仍没有回去,也不想回去,他久久地凝诗人仍没有回去,也不想回去,他久久地凝望着幽静秀丽的敬亭山,觉得敬亭山似乎也望着幽静秀丽的敬亭山,觉得敬亭山似乎也正含情脉脉地看着自己。他们之间不必说什正含情脉脉地看着自己。他们之间不必说什么话,已达到了感情上的交流。么话,已达到了感情上的交流。“两不厌两不厌”,表现了诗人与敬亭山感情上的投契。表现了诗人与敬亭山感情上的投契。“只只有有”,并不意味着太少,而是一种,并不意味着太少,而是一种“人生得人生得一知已足矣一知已足矣”的骄傲与满足。的骄傲与满足。 独坐敬亭山独坐敬
7、亭山 世间万物似乎都在讨厌我,世间万物似乎都在讨厌我,不愿意和我待在一起。四周静悄悄的,不愿意和我待在一起。四周静悄悄的,只有我和敬亭山两两相望了。我凝视只有我和敬亭山两两相望了。我凝视着秀丽的敬亭山,而它也一动也不动,着秀丽的敬亭山,而它也一动也不动,含情脉脉地注视着我。只有它不厌烦含情脉脉地注视着我。只有它不厌烦我,在我失意的时候愿意陪伴着我,在我失意的时候愿意陪伴着我我新课导入新课导入刘禹锡刘禹锡(772 772 842842),),字梦得,今河南字梦得,今河南洛阳人。他善于从民歌中洛阳人。他善于从民歌中汲取营养,语言生动,风汲取营养,语言生动,风格清新,在唐诗中别开生格清新,在唐诗中别
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