五年级语文上册第四组16珍珠鸟课件.pptx
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珍珍珠珠鸟鸟 这种鸟为什么叫“珍珠鸟?”16 珍珠鸟珍珠鸟问题问题:“我我”是怎样逐渐得到珍是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的珠鸟的信赖的?活动要求：1、自由读课文，思考问题。2、小组内讨论交流；3、小组代表在全班展示分享问题问题:怎样理解怎样理解“信赖信赖,往往创造往往创造出美好的境界出美好的境界”这这句话句话?活动要求：1、自由读课文，仔细体会,思考问题。2、结合生活实际,和小组内同学讨论交流；3、小组代表在全班展示分享。问题问题:从人和珍珠鸟的交往中从人和珍珠鸟的交往中,我们我们能获得哪些启示能获得哪些启示?活动要求：1、默读课文，结合生活实际思考问题。2、和小组内同学讨论交流；3、小组代表在全班展示分享。
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- 年级 语文 上册 第四 16 珍珠鸟 课件
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