课题3水的净化(第二课时).ppt

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1、复习复习:1、下列物质属于纯净物的是（、下列物质属于纯净物的是（ ） A、雪碧饮料、雪碧饮料 B、蒸馏水、蒸馏水 C、农夫山泉水、农夫山泉水 D、矿泉水、矿泉水2、在过滤的操作中，不必使用的仪器是（、在过滤的操作中，不必使用的仪器是（ ）A、漏斗、漏斗 B、烧杯、烧杯 C、玻璃棒、玻璃棒 D、量筒、量筒3、过滤操作中，玻璃棒的一端应（、过滤操作中，玻璃棒的一端应（ ） 、与滤纸单层接触、与滤纸单层接触、与滤纸三层接触、与滤纸三层接触、不与滤纸接触、不与滤纸接触、与单层和三层交接处接触、与单层和三层交接处接触B课题课题2 2 水的净化（二）水的净化（二）学习目标：学习目标：1 1、认识除可溶性杂

2、质的一些方法。、认识除可溶性杂质的一些方法。（如：活性炭的吸附、消毒剂、（如：活性炭的吸附、消毒剂、煮沸、蒸馏等）煮沸、蒸馏等）2 2、认识硬水和软水的概念及它们、认识硬水和软水的概念及它们的区别方法。的区别方法。3 3、懂得制蒸馏水的方法和原理。、懂得制蒸馏水的方法和原理。完成：完成：自我回顾自我回顾活性炭有吸附作用或吸附性活性炭有吸附作用或吸附性活性炭吸附属活性炭吸附属 变化。变化。思考：当河水中含有色素、异味等可溶性杂质能思考：当河水中含有色素、异味等可溶性杂质能用过滤方法除去？用过滤方法除去？原理：原理： 活性炭、木炭、竹炭、干茶叶渣、煤渣、活性炭、木炭、竹炭、干茶叶渣、煤渣、面包等都

3、有吸附作用面包等都有吸附作用 活性炭有吸附性，活性炭有吸附性，可吸附异味、色素及有毒气可吸附异味、色素及有毒气体，属物理变化。体，属物理变化。活性炭或木炭能把异味、色素及有毒活性炭或木炭能把异味、色素及有毒气体等吸附后气体等吸附后储存在微细的管道里储存在微细的管道里。补充实验补充实验现象：现象： 红色液体变为无色透明。红色液体变为无色透明。结论：结论：物理物理怎样除去？怎样除去？写课写课P76上上1、粒状粒状活性炭活性炭层的作用是什么层的作用是什么?2 2）能起过滤能起过滤作用作用。 （使不溶物沉降在底层）（使不溶物沉降在底层）2 2、从净水器下面进水有什从净水器下面进水有什么好处么好处?使不

4、溶性杂质沉降一部分使不溶性杂质沉降一部分活活 性性 炭炭 净净 水水 器器问题：市场上出售的净水器是怎样把水净化？问题：市场上出售的净水器是怎样把水净化？课本课本P75使水与活性炭充分接触，从而提高净水效果。使水与活性炭充分接触，从而提高净水效果。 1 1）吸附水中的臭味和颜色。吸附水中的臭味和颜色。出水口出水口入水口入水口粒状粒状活活性炭层性炭层思考：在家庭或野外活动时怎样自制一套简易净思考：在家庭或野外活动时怎样自制一套简易净水器，能除去水中的水器，能除去水中的不溶性杂质、异味、色素等不溶性杂质、异味、色素等。 取一个塑料瓶，去底部，取一个塑料瓶，去底部，瓶口用带导管的单孔胶塞塞紧，瓶口用

5、带导管的单孔胶塞塞紧，将瓶子倒置，瓶内由下往上分将瓶子倒置，瓶内由下往上分层放置洗净的层放置洗净的膨松棉、纱布、膨松棉、纱布、活性炭、石英沙、小卵石活性炭、石英沙、小卵石等等(如图所示如图所示)，就得到一个简易，就得到一个简易净水器净水器自制简易净水器自制简易净水器课本课本P77纱纱 布布纱纱 布布纱纱 布布纱纱 布布小卵石小卵石石英沙石英沙活性炭活性炭膨松棉膨松棉过滤，除去过滤，除去不溶性杂质不溶性杂质吸附水中的吸附水中的异味和色素异味和色素隔离材料作用隔离材料作用小组讨论：小组讨论：1）小卵石、石英沙、活性炭及纱布分小卵石、石英沙、活性炭及纱布分别有什么作用？别有什么作用？进水进水2、小卵

6、石、石英沙、活性炭等材料位置能否更换？、小卵石、石英沙、活性炭等材料位置能否更换？不能更换。否则影响净水效果。不能更换。否则影响净水效果。思考：思考：1）河水中会含一些有害物质（细菌）怎）河水中会含一些有害物质（细菌）怎样除去？样除去？答：可用消毒剂。如：漂白粉、氯气等。答：可用消毒剂。如：漂白粉、氯气等。消毒过程属消毒过程属 变化。变化。化学化学 这说明自来水中还含有很多看不见的可溶性这说明自来水中还含有很多看不见的可溶性的杂质（溶于水澄清的杂质（溶于水澄清)，所以，所以自来水不是纯净水自来水不是纯净水。思考：思考： 、长期盛放自来水的容器底（如保温水、长期盛放自来水的容器底（如保温水壶）或

7、饮水机的水龙头附近常有什么现象？壶）或饮水机的水龙头附近常有什么现象？答：有一层白色的水垢答：有一层白色的水垢2 2、为什么会出现这种现象？、为什么会出现这种现象？水垢产生的原因：水垢产生的原因： 该地区的水溶有较多该地区的水溶有较多可溶性钙和镁的化合物可溶性钙和镁的化合物(如：如：CaCl l2、MgCl l2)，在加热时或长期放置时，在加热时或长期放置时，这些可溶性物质会这些可溶性物质会生成沉淀物生成沉淀物水垢主要：水垢主要：CaCO3、 Mg(OH)2这样的水叫这样的水叫“硬水硬水”如果不容易形成水垢的水叫如果不容易形成水垢的水叫“软水软水”1 1、硬水硬水：含有含有较多较多的的可溶性钙

8、可溶性钙、镁的化合物镁的化合物的水；的水；2 2、软水软水：不含或含较少不含或含较少可溶性钙可溶性钙、镁化合物镁化合物的水的水一般来说：一般来说： 河水、自来水、井水、湖水等自然水的是河水、自来水、井水、湖水等自然水的是 水；水；蒸馏水蒸馏水(纯净物纯净物)是是 水；煮沸后的水硬度会水；煮沸后的水硬度会 。思考：展示硬水和软水，能否用肉眼去区分它们？思考：展示硬水和软水，能否用肉眼去区分它们？可用哪些简单的方法去区分硬水和软水可用哪些简单的方法去区分硬水和软水? ?硬硬软软降低降低煮沸煮沸:是一种净化水的方法，煮沸是除去水中是一种净化水的方法，煮沸是除去水中的的 性杂质，煮沸属性杂质，煮沸属

9、变化。变化。可溶可溶化学化学( 物物)混合混合3、区别硬水和软水的方法：试剂是、区别硬水和软水的方法：试剂是 。软水：泡软水：泡沫较沫较多，多，澄清澄清无无浮浮渣渣(或或浮渣少浮渣少)。硬水硬水：泡泡沫较沫较少少 ，浑浊浮，浑浊浮渣多渣多。1）把等量的肥皂水分别滴加到盛有等量）把等量的肥皂水分别滴加到盛有等量软水、硬水的试管中振荡。软水、硬水的试管中振荡。2）分别取少量水）分别取少量水加热至干加热至干无任何物质出现的无任何物质出现的软水软水有有白色物质白色物质出现出现的的硬水硬水水中可溶性的钙、镁化合的在水中可溶性的钙、镁化合的在加热时生成的沉淀物（水垢）加热时生成的沉淀物（水垢）肥皂水肥皂水

10、操作：操作：现象：现象：现象：现象：写课写课P76图图418下下软水和硬水软水和硬水思考：思考：1 1、使用硬水会带来哪些危害呢、使用硬水会带来哪些危害呢? ? 2 2、如何能把硬水转化为软水？如何能把硬水转化为软水？答：如用硬水洗涤衣物答：如用硬水洗涤衣物, ,既既浪费肥皂（或洗衣浪费肥皂（或洗衣粉）粉）也洗不净衣物也洗不净衣物, ,时间长了时间长了,还会使衣物变硬还会使衣物变硬;（如：久用的洗面毛巾变硬）（如：久用的洗面毛巾变硬） 锅炉用水硬度高不仅锅炉用水硬度高不仅浪费燃料浪费燃料, 严重时还可严重时还可能能引起爆炸引起爆炸.小结：使用硬水的危害小结：使用硬水的危害：浪费洗涤剂；浪费燃料

11、浪费洗涤剂；浪费燃料及造成安全事故；影响人体健康。及造成安全事故；影响人体健康。人们长期食用硬水，容易患结石，人们长期食用硬水，容易患结石，影响人体影响人体健康。健康。如：肾结石等。如：肾结石等。自主学习：阅读自主学习：阅读P76P76中间的中间的 “ “三个自然段三个自然段” 硬水有这么多危害，把硬水转化为软水或将水硬水有这么多危害，把硬水转化为软水或将水的硬度降低（即减少或除去硬水中的可溶性的钙、的硬度降低（即减少或除去硬水中的可溶性的钙、镁化合物）镁化合物）把硬水转把硬水转化成软水化成软水的方法的方法生活中：生活中：煮沸水（化学变化）煮沸水（化学变化）工业上或实验室：工业上或实验室： 蒸

12、馏蒸馏（用蒸馏方法所得的水叫（用蒸馏方法所得的水叫蒸馏水蒸馏水）4、硬水转化为软水的方法、硬水转化为软水的方法（根据需要不同选（根据需要不同选用不同的方法）用不同的方法）（常饮生水易结石）（常饮生水易结石）课课P76第五段下第五段下蒸馏水：是纯净物，也是软水蒸馏水：是纯净物，也是软水（用（用“蒸馏蒸馏”方法）方法） 水水 水蒸气水蒸气 蒸馏水蒸馏水 蒸馏过程是蒸馏过程是 变化，变化，蒸馏可除去蒸馏可除去 性杂质。性杂质。蒸发蒸发降温冷却降温冷却1)1)蒸馏原理：蒸馏原理：5、实验室制、实验室制蒸馏水蒸馏水的方法：的方法：问题：倒一杯开水，当冷却后打开杯盖，杯盖问题：倒一杯开水，当冷却后打开杯盖

13、，杯盖上有什么现象？上有什么现象？杯盖上有液态水，这些水就是蒸馏水。杯盖上有液态水，这些水就是蒸馏水。物理物理蒸馏是净化水程度最高的方法）蒸馏是净化水程度最高的方法）可溶可溶制取蒸馏水的简易装置制取蒸馏水的简易装置平底烧瓶平底烧瓶石棉网石棉网烧杯中水烧杯中水的作用的作用: 冷冷却水蒸气却水蒸气问题问题:在用简易装置制蒸馏水时有哪些操作要注意在用简易装置制蒸馏水时有哪些操作要注意.根据老师的实验操作及阅读：根据老师的实验操作及阅读：P76下的实验下的实验4-4蒸馏操作时的注意点蒸馏操作时的注意点:1） 连接连接装置后，装置后，检查检查装置的装置的气密性气密性；2)在烧瓶里在烧瓶里加几粒沸石加几粒

14、沸石，防止加热时出现暴沸防止加热时出现暴沸；3)平底烧瓶加热要平底烧瓶加热要垫上石棉网垫上石棉网(使烧瓶受热均匀使烧瓶受热均匀)4）烧瓶里的）烧瓶里的导管只伸出胶塞小许导管只伸出胶塞小许(便于水蒸气导便于水蒸气导出出)5） 加热时液体加热时液体沸腾不要太剧烈沸腾不要太剧烈，防止液体防止液体 直接流到试管里；直接流到试管里；6）试管里的）试管里的导管不能被蒸馏水浸没导管不能被蒸馏水浸没，防止蒸馏防止蒸馏水倒吸入烧瓶；水倒吸入烧瓶；7）实验）实验结束结束，先把，先把导管从试管中取出，导管从试管中取出， 后熄灭后熄灭 酒精灯，酒精灯，防止试管的蒸馏水倒吸入烧瓶防止试管的蒸馏水倒吸入烧瓶；实验室制取蒸

15、馏水的装置实验室制取蒸馏水的装置 P 77 图图420 思考：冷凝管中思考：冷凝管中的水应从下口管的水应从下口管进入，还是从上口进入，还是从上口管进入才能更好管进入才能更好地冷却水蒸气？地冷却水蒸气？答答：应从下口管应从下口管进入进入。这样才能让这样才能让冷水充分冷却水蒸冷水充分冷却水蒸气从而提高冷却效气从而提高冷却效果。果。（2）注意观察温度计的水银球在蒸馏瓶的哪）注意观察温度计的水银球在蒸馏瓶的哪个位置？个位置？答：温度计的水银球在蒸馏瓶的支答：温度计的水银球在蒸馏瓶的支管口附近管口附近,是测水蒸气的温度是测水蒸气的温度.蒸馏瓶蒸馏瓶冷凝管冷凝管温度计温度计 练习练习: :我们学习的净水方

16、法有我们学习的净水方法有:静置沉淀、静置沉淀、吸附沉淀、过滤、吸附沉淀、过滤、蒸馏等蒸馏等（1 1）上述操作中）上述操作中, ,净化程度净化程度由高到低由高到低的顺序是的顺序是 _; （2 2）综合运用上述）综合运用上述4 4项操作净水效果更好项操作净水效果更好, ,其其先先后顺序是后顺序是_.小结：小结：净化水的方法有净化水的方法有:（且净化程度由高至低排列）（且净化程度由高至低排列）净化程度由净化程度由低低到到高高静置沉淀静置沉淀 吸附沉淀吸附沉淀 过滤过滤 蒸馏蒸馏(程度最高程度最高) 变化变化、 变化变化 、 变化变化、 变化。变化。 都是除去水中的都是除去水中的 性杂质性杂质可同时除

17、去不溶可同时除去不溶性和可溶性杂质性和可溶性杂质不溶不溶物理物理物理物理物理物理化学化学净化水的方法有净化水的方法有:（且净化程度由高至低排列）（且净化程度由高至低排列）静置沉淀静置沉淀 吸附沉淀吸附沉淀 过滤过滤 蒸馏蒸馏(程度最高程度最高) 物理变化物理变化 化学变化化学变化 物理变化物理变化 物理变化物理变化 都是除去水中的不溶性杂质都是除去水中的不溶性杂质可同时除去不溶可同时除去不溶性和可溶性杂质性和可溶性杂质2）煮沸）煮沸:(降低水的降低水的 、从而除去水从而除去水中的可溶性的钙中的可溶性的钙、镁化合物镁化合物)净化水的其它方法：净化水的其它方法：1 1）活性炭的吸附性）活性炭的吸附

18、性: :（ 变化）变化）吸附吸附 。3)吸附沉淀：吸附沉淀：如：如： 等等,除轻的悬浮物除轻的悬浮物化学变化化学变化4)消毒：消毒：如：如： 等可作消等可作消毒剂毒剂,除细菌、病毒等有害物质。除细菌、病毒等有害物质。异味、色素、毒气异味、色素、毒气物理物理硬度硬度漂白粉、氯气漂白粉、氯气明矾明矾思考：思考：2）我们已经学习的净水方法有：静置沉淀、）我们已经学习的净水方法有：静置沉淀、过滤、明矾吸附沉淀、消毒、吸附（活性炭）等，过滤、明矾吸附沉淀、消毒、吸附（活性炭）等，你认为自来水厂净化水的程序你认为自来水厂净化水的程序是是： 。静置沉淀、明矾吸附沉淀、过滤、静置沉淀、明矾吸附沉淀、过滤、吸附

19、（活性炭）、消毒吸附（活性炭）、消毒思考：思考：1 1）水里有这么多杂质，在净化水时只用一）水里有这么多杂质，在净化水时只用一种方法效果好还是综合利用的效果好？种方法效果好还是综合利用的效果好？综合利用净水方法对净水效果会更好。综合利用净水方法对净水效果会更好。泥沙泥沙有色、嗅味有色、嗅味 有害物质（细菌）有害物质（细菌） 3）你知道自来水厂净化水时每一个过程除去哪）你知道自来水厂净化水时每一个过程除去哪些杂质？些杂质？过滤过滤活性炭活性炭消毒剂消毒剂悬浮物悬浮物 静置沉淀静置沉淀絮凝剂吸附沉淀絮凝剂吸附沉淀可溶性杂质可溶性杂质不溶性杂质不溶性杂质天然水天然水明矾吸附沉淀明矾吸附沉淀（物理变化

20、）（物理变化）（化学变化）（化学变化）吸异味、色素吸异味、色素（化学变化）（化学变化）煮沸煮沸食用水食用水小组讨论：小组讨论：各个池的作用及所发生的变化各个池的作用及所发生的变化。过滤过滤漂白粉漂白粉除有害物质除有害物质（化学变化）（化学变化）（不是纯净水）（不是纯净水）自来水自来水(不是纯净水不是纯净水)反应沉反应沉淀池淀池过滤池过滤池活性炭活性炭吸附池吸附池清水池清水池配水泵配水泵加絮凝剂加絮凝剂取水口取水口投药消毒投药消毒水库水库用户用户课本课本P74图表图表-14练习：练习：1、人体有、人体有50多种元素，若长期饮蒸馏水多种元素，若长期饮蒸馏水对人体有益吗？对人体有益吗？说明：说明：自

21、然界的水除一定含自然界的水除一定含H、O元素外，还溶元素外，还溶有一些对人体有益的化合物，使人们饮用后能补有一些对人体有益的化合物，使人们饮用后能补充人体所必需的营养元素。所以，充人体所必需的营养元素。所以，自然界的水一自然界的水一定是混合物。定是混合物。答：长期饮蒸馏水对人体无益。会使人体缺少答：长期饮蒸馏水对人体无益。会使人体缺少一些人体的必需元素。如：氟一些人体的必需元素。如：氟F、碘、碘I (自自然界的水含有矿物质，有益于人体健康）然界的水含有矿物质，有益于人体健康）2、蒸馏水是天然饮品蒸馏水是天然饮品，不含任何化学物质不含任何化学物质，对吗？对吗？答：不对。因为任何物质都是由化学元素

22、组成答：不对。因为任何物质都是由化学元素组成的，任何物质都是化学物质。的，任何物质都是化学物质。应该说：蒸馏水不含有害化学物质。应该说：蒸馏水不含有害化学物质。3、如果我们在野外时，附近只有浑浊的水，、如果我们在野外时，附近只有浑浊的水，你将如何得到饮用水？你将如何得到饮用水？答：先静置沉降，后分离沉淀物（条件许可的答：先静置沉降，后分离沉淀物（条件许可的可自制一个简易净水器），最后煮沸再饮用。可自制一个简易净水器），最后煮沸再饮用。静置沉淀静置沉淀吸附沉淀吸附沉淀过滤过滤不溶性杂质不溶性杂质可溶性杂质可溶性杂质 蒸馏蒸馏1、下列说法中错误的是下列说法中错误的是 ( )( ) A.A.软水是不

23、含可溶性钙软水是不含可溶性钙、镁化合物的水镁化合物的水 B.B.蒸馏时蒸馏时, ,加入几粒沸石加入几粒沸石( (或碎瓷片或碎瓷片) )的的 目的是防止出现暴沸目的是防止出现暴沸 C.C.肥皂遇到硬水易起浮渣肥皂遇到硬水易起浮渣 D.D.生活中通过煮沸可以降低水的硬度生活中通过煮沸可以降低水的硬度A A3 3、下列说法正确的是、下列说法正确的是 ( )( ) A. A.无色无色. .无臭无臭. .清澈透明的水一定是纯净物清澈透明的水一定是纯净物 B.B.活性炭可以吸附掉一些溶解的杂质活性炭可以吸附掉一些溶解的杂质, , 除去臭味除去臭味 C.C.青少年长期饮用纯净水更有益健康青少年长期饮用纯净水

24、更有益健康 D.D.使用硬水对生活和生产有益使用硬水对生活和生产有益BD4、下列哪种操作、下列哪种操作,不可以净化水的是不可以净化水的是( ) A. 吸附吸附 B.过滤过滤 C.蒸馏蒸馏 D.搅拌搅拌5.5.有些地区的水很容易使水壶或盛水的器皿上有些地区的水很容易使水壶或盛水的器皿上结水垢结水垢, ,这是因为该地区的水中含有这是因为该地区的水中含有 ( ) ( ) A. A.较多可溶性钙较多可溶性钙. .镁化合物镁化合物 B.B.较少可溶性钙较少可溶性钙. .镁化合物镁化合物 C.C.较多不溶性钙较多不溶性钙. .镁化合物镁化合物 D.D.较少不溶性钙较少不溶性钙. .镁化合物镁化合物6.6.

25、检验某一水样是硬水还是软水检验某一水样是硬水还是软水, ,最简单的实最简单的实验试剂是验试剂是 ( )( ) A. A.澄清的石灰水澄清的石灰水 B.B.品红溶液品红溶液 C.C.肥皂水肥皂水 D.D.胆矾溶液胆矾溶液AC、以下关于水的叙述中，正确的是（）、以下关于水的叙述中，正确的是（）、透明澄清的水都是纯水、透明澄清的水都是纯水、被污染的水，经过过滤后可获得纯净的水、被污染的水，经过过滤后可获得纯净的水、每个水分子由个氢原子和个氧原子构成、每个水分子由个氢原子和个氧原子构成讨论：你能用简单的方法证明澄清的自来水讨论：你能用简单的方法证明澄清的自来水含有可溶性杂质？含有可溶性杂质？答：把自来水滴在干净的玻璃片上，加热至蒸答：把自来水滴在干净的玻璃片上，加热至蒸干（或自然干），玻璃片上附有干（或自然干），玻璃片上附有白色的粉末白色的粉末（白色的痕迹）（白色的痕迹），这说明自来水溶有可溶性的，这说明自来水溶有可溶性的物质是混合物。物质是混合物。