教学设计晒课.ppt

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1、六年级上册数学广角六年级上册数学广角这道题的意思是：这道题的意思是： 23544320 22 24526262817300832根据鸡的脚数根据鸡的脚数+兔的脚数兔的脚数=26只列出等量关系只列出等量关系： 解：设兔子的只数为解：设兔子的只数为x只，则鸡的只数为（只，则鸡的只数为（8x）只。）只。4x+2(8x)=264x+282x=262x +16=262x=26162x=10 x=5鸡的只数鸡的只数：85=3(只只)答：兔的只数是答：兔的只数是5只；鸡的只数是只；鸡的只数是3只。只。假设法：假设法：假设笼子里都是兔假设笼子里都是兔84=32（只（只 ） 脚的总数脚的总数3226=6（只）（

2、只）一共多算了的一共多算了的6 6只脚只脚4 42=22=2（只）（只）一只兔子比一只鸡多一只兔子比一只鸡多2 2只脚只脚6 62=3（只）（只）6 6里面有几个里面有几个2 2，就有多少只鸡，就有多少只鸡8 83=53=5（只）（只）兔的只数兔的只数假设笼子里全是鸡假设笼子里全是鸡82=16（只）（只）脚的总数脚的总数2616=10（只）（只）一共少算了的一共少算了的10只脚只脚42=2（只）（只）一只鸡比一只兔少一只鸡比一只兔少2 2只脚只脚102=5（只）（只）1010里面有几个里面有几个2 2，就有多少只兔，就有多少只兔85=3（只）（只）鸡的只数鸡的只数假设法的解题规律：假设法的解题

3、规律：假设笼子里都是假设笼子里都是鸡鸡时，先算出时，先算出兔兔的只数；的只数；假设笼子里都是假设笼子里都是兔兔时，先算出时，先算出鸡鸡的只数。的只数。今天我们学习了什么内容？今天我们学习了什么内容？谈谈收获谈谈收获鸡兔同笼问题的数学趣题鸡兔同笼问题的数学趣题谈谈收获谈谈收获解决鸡兔同笼问题的数学趣题有几种方法？解决鸡兔同笼问题的数学趣题有几种方法？猜测法猜测法列表法列表法方程法方程法假设法假设法谈谈收获谈谈收获方程法解方程法解“鸡兔同笼鸡兔同笼”问题的解题问题的解题根据根据是什么？是什么？鸡的脚数鸡的只数鸡的脚数鸡的只数+兔子的脚数兔子的脚数兔子的脚数兔子的脚数=鸡兔的总脚数鸡兔的总脚数谈谈收获谈谈收获假设法解决假设法解决“鸡兔同笼鸡兔同笼”问题时问题时,假设全是兔时，先算出来的是假设全是兔时，先算出来的是“谁谁”的只数？的只数？假设全是鸡时，先算出来的便是假设全是鸡时，先算出来的便是“谁谁”的只数？的只数？当假设全是当假设全是兔兔时，先算出来的就是时，先算出来的就是鸡鸡的只数；的只数；当假设全是当假设全是鸡鸡时，先算出来的便是时，先算出来的便是兔兔的只数的只数. 再见，谢谢欣赏！再见，谢谢欣赏！