2014-2015学年七年级历史上册第二学习主题第7课战国争雄课件川教版（共20张PPT）.ppt

《2014-2015学年七年级历史上册第二学习主题第7课战国争雄课件川教版（共20张PPT）.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014-2015学年七年级历史上册第二学习主题第7课战国争雄课件川教版（共20张PPT）.ppt（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第7课战国争雄1.1.通读课文，勾画并记忆以下知识点：通读课文，勾画并记忆以下知识点：(1)(1)战国时期的起止时间、战国七雄及其地理方位。战国时期的起止时间、战国七雄及其地理方位。(2)(2)战国时期战争的特点。战国时期战争的特点。(3)(3)合纵与连横的含义。合纵与连横的含义。2.2.在预习的基础上，独立完成【速填速记】，自检预习效果。在预习的基础上，独立完成【速填速记】，自检预习效果。3.3.课前预习限时课前预习限时1515分钟独立完成！分钟独立完成！课前预习课前预习：一、战国七雄一、战国七雄1.1.战国时期：公元前战国时期：公元前475475年年-_-_年。年。2.2.战国七雄：战国七

2、雄：_。公元前公元前221221齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦【图文要点【图文要点】图片名称图片名称战国形势图战国形势图中考指数中考指数直接信息：战国七雄。直接信息：战国七雄。间接信息：间接信息：1.1.方位：齐楚秦燕居四边，从北向方位：齐楚秦燕居四边，从北向南赵魏韩。南赵魏韩。2.2.战争：围魏救赵、长平之战等。战争：围魏救赵、长平之战等。3.3.外交：合纵、连横。外交：合纵、连横。4.4.特点：战国时期，战争频繁，外特点：战国时期，战争频繁，外交复杂。军事斗争和政治斗争互相交复杂。军事斗争和政治斗争互相影响。影响。二、战国时期的战争二、战国时期的战争1.1.特点：铁兵

3、器出现；特点：铁兵器出现；_和骑兵成为主要兵种；军队庞大，和骑兵成为主要兵种；军队庞大，争夺激烈。争夺激烈。2.2.战役：战役：“_”_”和和_。3.3.军事家：军事家：_和白起等。和白起等。三、合纵与连横三、合纵与连横1.1.背景：战国中后期，背景：战国中后期，_力量强大，对力量强大，对_构成威胁。构成威胁。2.2.合纵：六国出兵联合进攻合纵：六国出兵联合进攻_。3.3.连横：秦采用连横：秦采用_的办法收买拉拢东方国家服从于自己。的办法收买拉拢东方国家服从于自己。步兵步兵围魏救赵围魏救赵长平之战长平之战孙膑孙膑秦国秦国东方六国东方六国秦国秦国各个击破各个击破 春秋时期的战争具有争霸的性质，战

4、国时期的战争则具有春秋时期的战争具有争霸的性质，战国时期的战争则具有兼并战争、统一战争的性质。兼并战争、统一战争的性质。【判断抢答【判断抢答】1.1.战国时期，仅剩下齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个诸侯战国时期，仅剩下齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个诸侯国，在历史上称其为国，在历史上称其为“战国七雄战国七雄”。( )( )提示：提示：注意题目中的注意题目中的“仅剩下仅剩下”一词。战国时期，除了七国一词。战国时期，除了七国外，越国地盘不小，但势力不强，后为楚所灭。其余则为小外，越国地盘不小，但势力不强，后为楚所灭。其余则为小国，如宋、邹、卫、鲁等，影响力较小。国，如宋、邹、卫、鲁等，影响力较小。“七

5、雄七雄”长期左右长期左右形势发展。形势发展。2.2.战国时期，郢、大梁、邯郸、临淄、咸阳等五个诸侯国的战国时期，郢、大梁、邯郸、临淄、咸阳等五个诸侯国的都城都地处黄河流域。都城都地处黄河流域。( )( )提示：提示：郢是楚国的都城，在长江流域。郢是楚国的都城，在长江流域。3.3.春秋时期的战争和战国时期的战争特点一样，都属于兼并性春秋时期的战争和战国时期的战争特点一样，都属于兼并性的战争。的战争。( )( )提示：提示：春秋时期的战争属于奴隶制大国争霸战争。战国时期的春秋时期的战争属于奴隶制大国争霸战争。战国时期的战争属于封建兼并统一战争。战争属于封建兼并统一战争。4.4.战国争雄不仅有战争上

6、的争雄，也有外交上的争雄。战国争雄不仅有战争上的争雄，也有外交上的争雄。( )( )提示：提示：以七国争雄为核心内容的战国纷争，在军事和外交两条以七国争雄为核心内容的战国纷争，在军事和外交两条战线上同时展开，且交互影响战线上同时展开，且交互影响. .这就使纷争更为复杂和尖锐。这就使纷争更为复杂和尖锐。5.5.战国时，苏秦劝说齐王与秦绝交，联合其他四国一起攻秦。战国时，苏秦劝说齐王与秦绝交，联合其他四国一起攻秦。苏秦的目的是希望苏秦的目的是希望“合众弱以攻一强合众弱以攻一强”。( )( )提示：提示：苏秦是战国时期的纵横家，他主张，面对秦国力量的强苏秦是战国时期的纵横家，他主张，面对秦国力量的强

7、大，其他六国应该联合进攻秦国，大，其他六国应该联合进攻秦国，“合众弱以攻一强合众弱以攻一强”，即，即“合纵合纵”。 春秋之后，我国历史进入战国时期。这一时期，兼并战争春秋之后，我国历史进入战国时期。这一时期，兼并战争不断，逐渐形成了齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩七雄并立的局不断，逐渐形成了齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩七雄并立的局面，在争霸和兼并的过程中国家逐渐趋向统一。面，在争霸和兼并的过程中国家逐渐趋向统一。探究主题探究主题 战国时期的战争战国时期的战争阅读下列材料：阅读下列材料：材料一材料一争地以战，杀人盈野，争城以战，杀人盈城。争地以战，杀人盈野，争城以战，杀人盈城。孟子孟子离娄上离娄上材料二

8、材料二“于是六国从于是六国从( (纵纵) )合而并力焉。苏秦为纵约长，并相合而并力焉。苏秦为纵约长，并相六国。六国。”史记史记苏秦列传苏秦列传“(“(张仪张仪) )散六国之纵，使之西面事秦，功施于今。散六国之纵，使之西面事秦，功施于今。”谏逐客书谏逐客书【探究思考【探究思考】(1)(1)与春秋时期相比，战国时期的兵器、兵种发生了什么变化？与春秋时期相比，战国时期的兵器、兵种发生了什么变化？由材料一来看，与春秋时期相比，战国时期的战争有什么特点？由材料一来看，与春秋时期相比，战国时期的战争有什么特点？参考答案：参考答案：变化：青铜兵器得到改进，铁兵器出现，步兵和骑变化：青铜兵器得到改进，铁兵器出

9、现，步兵和骑兵取代车兵，成为主要兵种。特点：交战双方投入的兵力越来兵取代车兵，成为主要兵种。特点：交战双方投入的兵力越来越多，争夺空前激烈。战争的规模往往很大。人们更加重视对越多，争夺空前激烈。战争的规模往往很大。人们更加重视对军事的研究。军事的研究。(2)(2)阅读材料二，合纵、连横的含义是什么？根据所学知识，阅读材料二，合纵、连横的含义是什么？根据所学知识，你能通过简单的图示，形象地说明合纵、连横的含义吗？你能通过简单的图示，形象地说明合纵、连横的含义吗？参考答案：参考答案：含义：合纵就是含义：合纵就是“合众弱以攻一强合众弱以攻一强”。连横就是。连横就是“事一强以攻众弱事一强以攻众弱”。

10、图示：例如，图示：例如，(3)(3)史书记载，西周中后期的诸侯国有数百个，到春秋初年还史书记载，西周中后期的诸侯国有数百个，到春秋初年还有有140140多个，再到战国初期，诸侯国就更少了，这种现象说明多个，再到战国初期，诸侯国就更少了，这种现象说明了什么？了什么？参考答案：参考答案：反映了统一的趋势日渐明显。反映了统一的趋势日渐明显。探究主题探究主题 战国七雄战国七雄阅读下列材料：阅读下列材料：材料一材料一“夏商与西周，东周分两段。春秋和战国，一统秦两夏商与西周，东周分两段。春秋和战国，一统秦两汉汉”中国历史朝代歌中国历史朝代歌材料二材料二战国形势图战国形势图【探究思考【探究思考】(1)(1)结合材料一和所学知识，完成下表：结合材料一和所学知识，完成下表：时期时期东周东周起止时间起止时间前前10461046- -前前771771年年参考答案：参考答案：时期时期西周西周东周东周春秋春秋战国战国起止时间起止时间前前10461046- -前前771771年年前前770-770-前前476476年年前前475-475-前前221221年年(2)(2)参考材料二，说说你打算怎样记忆战国七雄在地图上的方参考材料二，说说你打算怎样记忆战国七雄在地图上的方位。位。参考答案：参考答案：用顺口溜法：齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间。用顺口溜法：齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间。或用图示法：或用图示法：