画杨桃_第二课时.ppt

《画杨桃_第二课时.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《画杨桃_第二课时.ppt（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、11画杨桃马宝靖杨桃杨桃 课文主要讲了一件什么事？ “我”是怎样画杨桃的？找出相关段落读一读。 用画出“我”画杨桃的样子。 有一次学校上图画有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，让同学们画。在讲桌上，让同学们画。我的座位在前排靠边的我的座位在前排靠边的地方。讲桌上那两个杨地方。讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是时看到的那样，而像是五个角的什么东西。我五个角的什么东西。我认认真真地看认认真真地看, ,老老实实老老实实地画，自己觉得画得很地画，自己觉得画得很准确。准确。 我的座位在前排靠边的

2、我的座位在前排靠边的地方。讲桌上那两个杨地方。讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是时看到的那样，而像是五个角的什么东西。五个角的什么东西。我我认认真真地看认认真真地看, ,老老实实老老实实地画，自己觉得画得很地画，自己觉得画得很准确。准确。 “我”为什么要把它画成五角星? 有一次学校上图画有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，让同学们画。在讲桌上，让同学们画。我的座位在前排靠边的我的座位在前排靠边的地方。讲桌上那两个杨地方。讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我桃的一端正对着我。我看到的杨桃根

3、本不像平看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是时看到的那样，而像是五个角的什么东西。我五个角的什么东西。我认认真真地看认认真真地看, ,老老实实老老实实地画，自己觉得画得很地画，自己觉得画得很准确。准确。 他对我要求很严，经常叮嘱我：他对我要求很严，经常叮嘱我：“你看见一件东西，是什么样的，你看见一件东西，是什么样的， 就画成什么样，不要想当然，画就画成什么样，不要想当然，画走了样。走了样。”想当然想当然 老师看了看这幅画，走到我的座位坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲台，举起我的画问大家：“这幅画画得像不像？” 老师之所以要走到我的座位上坐下老师之所以要走到我的座位上坐下来，审视讲

4、桌上的杨桃，是因为（来，审视讲桌上的杨桃，是因为（ ）。）。“这幅画画得像不像？这幅画画得像不像？” “不像！不像！” “它像什么？它像什么？” “像五角星！像五角星！” “现在你看看还像杨桃吗？现在你看看还像杨桃吗？” “不不像。像。” “那么，像什么呢？那么，像什么呢？” “像像五五五角星。五角星。” “这幅画画得像不像？这幅画画得像不像？” “不像不像！” “它像什么？它像什么？” “像五角星像五角星！” “现在你看看还像杨桃吗？现在你看看还像杨桃吗？” “不不像像。” “那么，像什么呢？那么，像什么呢？” “像像五五五角星五角星。” “这幅画画得像不像？这幅画画得像不像？” “不像不像

5、！” “它像什么？它像什么？” “像五角星像五角星！” “现在你看看还像杨桃吗？现在你看看还像杨桃吗？” “不不像像。” “那么，像什么呢？那么，像什么呢？” “像像五五五角星五角星。” 严肃严肃 7 于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。这一看，（这一看，（ ）。）。 “这幅画画得像不像？这幅画画得像不像？” “不像不像！” “它像什么？它像什么？” “像五角星像五角星！” “现在你看看还像杨桃吗？现在你看看还像杨桃吗？” “不不像像。” “那么，像什么呢？那么，像什么呢？” “像像五五五角星五角星。” 严肃严肃 和颜悦色和颜悦色10 “提起杨桃

6、，大家都很熟悉。但是，提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到到 什么样的就画成什么样的。什么样的就画成什么样的。”“我们应该相信自己的眼睛，看我们应该相信自己的眼睛，看到什么样的就画成什么样的。到什么样的就画成什么样的。”他对我要求很严，经常叮嘱他对我要求很严，经常叮嘱我我:“你看见一件东西你看见一件东西，是什是什么样的，就画成什么样么样的，就画成什么样,不要不要想当然想当然，画走了样。画走了样。”