《自己的花是让别人看的》评课稿.doc
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1、自己的花是让别人看的 评课稿吴老师的自己的花是让别人看的 一课,听后我颇有收获。本节课中吴老师带着学生去感受、了解德国的异域风情和民族精神,我也仿佛置身于其中被深深地感染了。回顾这一节课的教学,也带给我很多启示。首先,吴老师在教学中灵活采用 “欣赏画面入境,品读想象中生情,深读积累中拓展 ”等教学方法,合理利用课外及多媒体资源,介绍德国秀美景色及作者,让学生对德国有个初步的认识,在接下来的具体教学中,尽力引导学生去想象场面情景,把心放到课文中去,设身处地地去读、去想;引导学生想象时,注意抓住一些关键词、句,通过对这些关键词、句的揣摸来感悟作者的思想感情;还抓住文中那些精彩的画面,引导学生进行小
2、练笔。其次,在教学过程中, 吴老师特别注重情境的创设,并引导学生展开丰富的想象。在学习第三自然段时, 吴老师紧扣“姹紫嫣红、花团锦簇 ”这 2 个词,引导学生想象,在此基础上出示画面,让学生在欣赏画面的同时入情入境。在品读这一段文字之际,更是充分调动学生的想象,让学生在读中想象,在想象中品读,在品读中悟情。教师引导学生用心感受、用心触摸,透过文字背后,仿佛看到了什么、听到了什么、闻到了什么以及之后的角色体验,深入读书,都在尽力创设情境,引导学生想象场面情境。此时,学生看到的就不仅仅只是黑体方块字,更是有声有色、有情有味的画面、情境了。总之,从这节课的教学中可以看出,老师深刻地解读了教材,并巧妙地进行教学设计 。同时我也深深感到教学有法但无定法,我们要让语文教学回归本真,回归简单,用朴实,扎实,真实的课堂赢得孩子们的喜爱!
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