石台县中小学教师队伍建设工作汇报.doc

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1、1关于拓宽县城学校教师职称晋升渠道的建议教师职称评审和晋升是衡量教师事业成就和社会价值的标志，是教师知识、水平、能力、业绩等综合实力的反映。开展教师职称评审对于稳定和发展教师队伍、调动工作积极性、激励教师成长以及形成尊重知识、尊重人才、尊重技术的社会氛围，都起到了十分积极的作用。近年来，各级党委政府日益重视教师队伍建设工作，教师职称岗位比例不断提高，尤其农村学校教师职称问题得到很大改善，但县城学校教师职称晋升渠道仍然不够畅通。一、学校及教师基本情况我县共有学校 22 所（法人单位），其中高中 1 所，中等职业学校 1 所，九年一贯制学校 2 所，初级中学 5 所，小学 12 所，幼儿园 1 所

2、。截止目前，实有在职教职工 1013 人，其中在编人员959 人，特岗教师 51 人，三支一扶人员 3 人。城区教师 390 人，占全县教职工总数的 38.5%。二、城区教师职称晋升存在的问题及原因我县池州生态经济学校、石台中学、石台县第二中学核定的编制数分别为 83 名、130 名、100 名。根据关于进一步完善全省教育事业单位岗位设置管理的意见规定，以上三所学校高级教师核定比列分别为 33%、40%、20%，根据学校教师专业岗位数可核定高级教师岗位分别为 25 个、48 个、19 个。石台县实验小学核定编制 74 名，一级教师核定比例为 60%，一级教师岗位核2定 45 个。因 2005

3、年至 2008 年实行的“评聘分开”政策和城区教育布局调整原因，目前池州生态经济学校、石台中学、石台县第二中学高级教师实际聘用人数为 34 名、54 名、21 名，分别超出核定岗位数 9 个、6 个、2 个。实验小学聘用一级教师 45 名，空岗数为零。多年来，该校无一名教师能参加一级教师职称评审。由于受岗位限制，池州生态经济学校、石台中学两所学校 5年内符合职称评审条件的教师均无法参加高级职称评审。县实验小学在农村选调的 6 名取得一级教师任职资格的教师，只能聘任二级教师职务，选调进城的乡镇教师上岗难。同时该校还有14 名符合评审一级职称评审条件的教师无法参加职称评审， 三、拓宽城区教师职称评

4、审渠道的建议职称评定是对专业技术人才的能力、业绩、学术技术水平的肯定，是激发专业技术人员奋发向上、不断进取的一种手段。据初步了解，我市兄弟县区城区学校均存在教师职称评审渠道不畅问题，对教师工作积极性有很大影响，成为影响教师队伍稳定的一大因素。中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见明确提到：“适当提高中小学中级、高级教师岗位比例，畅通教师职业发展通道”。为积极拓宽城区教师职称评审渠道，提出以下具体建议：（一）年满 57 周岁，已聘任高级（一级）教师岗位的教师不占学校岗位职数。（二）年满 53 周岁的教师或工作满 30 年的教师可不受岗位3限制，参加高一级岗位职称评审，年满 57 周岁后，不占学校岗位职数。 （三）受到市级以上党委政府、省级以上教育主管部门表彰的教师可不受岗位限制，参加高一级岗位职称评审，且不占学校岗位职数。（四）未满 53 周岁或工作不满 30 年，符合职称评审条件的教师，在学校无岗位空缺的情况下，采取“退一评一”的方法申报高一级职称评审。（五）取得高（一）级专业技术资格满 5 年的教师，可不受学校岗位职数限制，聘任相应专业技术岗位。