7_九年级化学第七单元复习课件.ppt

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1、第七单元第七单元 燃料及其利用燃料及其利用复习课复习课 最早的原始人，还不知道利用火，东西都是生吃的，生吃植物果实还不算，就是最早的原始人，还不知道利用火，东西都是生吃的，生吃植物果实还不算，就是打来的野兽，也是生吞活剥，连毛带血的吃了。后来，才发明了用火（在周口店的北京人遗打来的野兽，也是生吞活剥，连毛带血的吃了。后来，才发明了用火（在周口店的北京人遗址上，已发现用火的痕迹，说明那时候已经知道利用火）。址上，已发现用火的痕迹，说明那时候已经知道利用火）。 火的现象，自然界早就有了，火山爆发，有火；打雷闪电的时候，树林里也会起火。可火的现象，自然界早就有了，火山爆发，有火；打雷闪电的时候，树林

2、里也会起火。可是原始人开始看到火，不会利用，反而怕得要命。后来偶尔捡到被火烧死的野兽，拿来一尝，是原始人开始看到火，不会利用，反而怕得要命。后来偶尔捡到被火烧死的野兽，拿来一尝，味道挺香。经过多少次的试验，人们渐渐学会用火烧东西吃，并且想法子把火种保存下来，味道挺香。经过多少次的试验，人们渐渐学会用火烧东西吃，并且想法子把火种保存下来，使它常年不灭。使它常年不灭。又过了相当长的时期，人们把坚硬而尖锐的木头，在另一块硬木头上使劲地钻，钻出火又过了相当长的时期，人们把坚硬而尖锐的木头，在另一块硬木头上使劲地钻，钻出火星来；也有的把燧石（燧音星来；也有的把燧石（燧音su）敲敲打打，敲出火来。这就懂得

3、了工人能够取火（从考古材敲敲打打，敲出火来。这就懂得了工人能够取火（从考古材料发现，山顶洞人已经懂得人工取火）。是谁发明的呢？当然是劳动人民，但是传说中又说料发现，山顶洞人已经懂得人工取火）。是谁发明的呢？当然是劳动人民，但是传说中又说成是一个人，叫做成是一个人，叫做“燧人氏燧人氏”。 人工取火是一个了不起的发明。从那时候起，人们就随时可以吃到烧熟的东西，而且食人工取火是一个了不起的发明。从那时候起，人们就随时可以吃到烧熟的东西，而且食物的品种也增加了。据说，燧人氏还教人捕鱼。原来像鱼、鳖、蚌、蛤一类东西，生的有腥物的品种也增加了。据说，燧人氏还教人捕鱼。原来像鱼、鳖、蚌、蛤一类东西，生的有腥

4、臊味不能吃，有了取火办法，就可以烧熟来吃臊味不能吃，有了取火办法，就可以烧熟来吃,用火取暖，又渐渐学会了钻木取火，同时人们用火取暖，又渐渐学会了钻木取火，同时人们发现火烧的土地十分坚固，不变形，又开始用火烧制陶瓷，以后又学会了冶炼钢铁。发现火烧的土地十分坚固，不变形，又开始用火烧制陶瓷，以后又学会了冶炼钢铁。 人类的文明就是在火上发展起来的。人类的文明就是在火上发展起来的。 直到到今天，我们不难想象，如果没有燃料的燃烧，如果没有燃烧火的发现，我们的生直到到今天，我们不难想象，如果没有燃料的燃烧，如果没有燃烧火的发现，我们的生活会是什么样子，钻木为什么可以取火？燃烧又需要活会是什么样子，钻木为什

5、么可以取火？燃烧又需要什么条件？我们首先回顾一下学过的燃烧实什么条件？我们首先回顾一下学过的燃烧实验：验：火的发现：火的发现：二、灭火原理和方法二、灭火原理和方法 三、防止火灾和火的利用三、防止火灾和火的利用 一、燃烧的条件与概念一、燃烧的条件与概念 活动一活动一：探究燃烧的：探究燃烧的条件条件实验步骤实验步骤实验现象实验现象实验结论实验结论1、将蘸有酒精的粉笔在、将蘸有酒精的粉笔在酒精灯火焰上加热酒精灯火焰上加热2、将蘸有水的粉笔在酒、将蘸有水的粉笔在酒精灯火焰上加热精灯火焰上加热蘸有酒精的粉笔蘸有酒精的粉笔可可燃烧燃烧蘸有水的粉笔蘸有水的粉笔不可不可燃烧燃烧燃烧需要燃烧需要可燃物可燃物1、

6、一支蜡烛在空气中点燃、一支蜡烛在空气中点燃2、一支蜡烛在空气中点燃后、一支蜡烛在空气中点燃后 罩上烧杯罩上烧杯持续持续燃烧燃烧燃烧一段时间后燃烧一段时间后渐渐熄灭渐渐熄灭燃烧需要燃烧需要氧气氧气分别在空气中点燃一根细木分别在空气中点燃一根细木条和一小块木炭比较谁更容条和一小块木炭比较谁更容易点燃易点燃细木条细木条更容易更容易点燃点燃燃烧需要燃烧需要一定的温度一定的温度 （着火点）（着火点）我已经知道我已经知道下列物质能燃烧且知道燃烧时的现象下列物质能燃烧且知道燃烧时的现象物质燃烧事例物质燃烧事例燃烧时的现象燃烧时的现象镁条的燃烧镁条的燃烧发白光、放热，有白色物质生成发白光、放热，有白色物质生成

7、木炭在氧气中的燃烧木炭在氧气中的燃烧 发白光、放热发白光、放热蓝紫色火焰、放热蓝紫色火焰、放热蜡烛在空气中燃烧蜡烛在空气中燃烧黄色火焰、放热黄色火焰、放热燃烧的特征燃烧的特征剧烈、发光、放热、化学变化剧烈、发光、放热、化学变化硫在氧气中的燃烧硫在氧气中的燃烧灭火原理灭火原理：根据燃烧的条件可进行灭火。即将可燃物与空：根据燃烧的条件可进行灭火。即将可燃物与空气隔绝，或将温度降到可燃物的着火点以下，或移开可燃气隔绝，或将温度降到可燃物的着火点以下，或移开可燃物。物。常用的灭火的方法常用的灭火的方法： 盖沙土盖沙土 泼水、高压水龙头喷泼水、高压水龙头喷水水 灭火器（泡沫、干粉、液态二氧化碳灭火器等）

8、灭火器（泡沫、干粉、液态二氧化碳灭火器等）注意：一般物体着火可用水浇灭，如木材着火、煤着注意：一般物体着火可用水浇灭，如木材着火、煤着火、森林火灾、房屋火灾等均可用水灭火。火、森林火灾、房屋火灾等均可用水灭火。 电器设备着火必需先切断电源，再采取适当措施灭电器设备着火必需先切断电源，再采取适当措施灭火。火。 油类物质着火不能用水灭火，因油的密度比水小，油类物质着火不能用水灭火，因油的密度比水小，会浮在水面上，反而使火势漫延。应用沙子扑盖或用灭会浮在水面上，反而使火势漫延。应用沙子扑盖或用灭火器灭火。火器灭火。 图书、档案、贵重设备，精密仪器等处的失火，必图书、档案、贵重设备，精密仪器等处的失火

9、，必须使用二氧化碳灭火器灭火。须使用二氧化碳灭火器灭火。四、有关爆炸的知识四、有关爆炸的知识 爆炸：气体在有限的空间内体积迅爆炸：气体在有限的空间内体积迅速膨胀而引起爆炸。可能的情况如速膨胀而引起爆炸。可能的情况如下：下：可燃物在有限空间内急速的燃烧，产生可燃物在有限空间内急速的燃烧，产生气体膨胀气体膨胀液体在有限的空间内迅速汽化。如液体在有限的空间内迅速汽化。如“液液氧炸药氧炸药”,”,水在有限的空间内迅速结冰（体积膨胀）水在有限的空间内迅速结冰（体积膨胀）属物理变化属物理变化属物理变化属物理变化五、五、化石燃料化石燃料煤、石油、天燃气通常被称为化石煤、石油、天燃气通常被称为化石燃料。化石燃

10、料是不可再生能源燃料。化石燃料是不可再生能源。（1）煤和石油的主要成分、形）煤和石油的主要成分、形成、性质和主要用途成、性质和主要用途 煤煤石油石油形成形成古代植物遗体在地壳中经过一古代植物遗体在地壳中经过一系列复杂的变化形成的。系列复杂的变化形成的。古代动植物遗体在地壳中古代动植物遗体在地壳中经过非常复杂的变化而形经过非常复杂的变化而形成成元素组元素组成及分成及分类类主要含主要含C C元素，此外含少量的元素，此外含少量的H H、O O、N N、S S等元素，是有机物和等元素，是有机物和无机物的混合物。无机物的混合物。主要含有主要含有C C和和H H两种元素，两种元素，另含少量的另含少量的S

11、S、O O、N N等元素，等元素，是有机物的混合物。是有机物的混合物。主要主要性质性质是呈黑色或褐色固体，有的煤是呈黑色或褐色固体，有的煤有金属光泽，能燃烧化学变化）有金属光泽，能燃烧化学变化） 焦炉气焦炉气是黑色或深棕色液体，有是黑色或深棕色液体，有特殊气味，密度比水稍小，特殊气味，密度比水稍小，不溶于水，能燃烧（化学不溶于水，能燃烧（化学变化）变化） 石蜡、沥青石蜡、沥青用途用途 直接作燃料；焦炭作冶金工业直接作燃料；焦炭作冶金工业原料；煤焦油是化工原料；焦原料；煤焦油是化工原料；焦炉气作燃料；用于制炸药、染炉气作燃料；用于制炸药、染料、合成材料、农药、医药等料、合成材料、农药、医药等其他

12、产品。其他产品。石油炼制品可供飞机、汽石油炼制品可供飞机、汽车、火车、轮船等作燃料；车、火车、轮船等作燃料；用作溶剂、润滑剂；化工用作溶剂、润滑剂；化工原料；沥青用于筑路等。原料；沥青用于筑路等。（2 2）甲烷（天然气、沼气）甲烷（天然气、沼气）项目项目内容内容存在存在有石油的地方，一般都有天然气；在池有石油的地方，一般都有天然气；在池沼的底部常含有甲烷；秸杆、杂草、人沼的底部常含有甲烷；秸杆、杂草、人畜粪便等隔绝空气发酵可产生甲烷畜粪便等隔绝空气发酵可产生甲烷性性质质物 理物 理性质性质无色、无气味的气体；密度比空气小；无色、无气味的气体；密度比空气小；极难溶于水极难溶于水化学化学性质性质

13、易燃烧：易燃烧：CH4 + 2O2 点燃点燃 CO2 + 2H2O（蓝色明亮火焰，放热）蓝色明亮火焰，放热）用途用途用作气体燃料，制炭黑，化工原料用作气体燃料，制炭黑，化工原料六六、化石燃料的燃烧对环境的影响、化石燃料的燃烧对环境的影响由于化石燃料是含碳燃料，且含有硫、氮等杂质，因此由于化石燃料是含碳燃料，且含有硫、氮等杂质，因此在燃烧过程中产生各种气体，固体废物会对环境造成污在燃烧过程中产生各种气体，固体废物会对环境造成污染。染。（1）化石燃料不完全燃烧对环境的影响）化石燃料不完全燃烧对环境的影响含碳的化石燃料在燃烧时由于氧气量不足会造成不完全含碳的化石燃料在燃烧时由于氧气量不足会造成不完全

14、燃烧，从而产生大量的一氧化碳，碳氢化合物等有害气燃烧，从而产生大量的一氧化碳，碳氢化合物等有害气体以及炭黑等固体烟尘污染环境。体以及炭黑等固体烟尘污染环境。（2）一般化石燃料燃烧对环境的影响）一般化石燃料燃烧对环境的影响 含碳燃料燃烧产生的二氧化碳和天然气的泄露都会导含碳燃料燃烧产生的二氧化碳和天然气的泄露都会导致温室效应的加剧，从而使全球气候变化；致温室效应的加剧，从而使全球气候变化； 火力发电厂发电剩下的火力发电厂发电剩下的“余热余热”被排入水体时，被排入水体时，会使局部区域温度异常，导致水生生物的死亡；会使局部区域温度异常，导致水生生物的死亡；由于化石燃料还含有一定数量的硫、氮等，燃烧由

15、于化石燃料还含有一定数量的硫、氮等，燃烧时会形成二氧化硫、二氧化氮等污染气体，溶于时会形成二氧化硫、二氧化氮等污染气体，溶于水还会形成酸雨。水还会形成酸雨。（3）解决方案）解决方案改进化石燃料的燃烧方式，促使其充分燃烧。改进化石燃料的燃烧方式，促使其充分燃烧。对化石燃料中有害物质进行预处理。对化石燃料中有害物质进行预处理。使用净化装置对化石燃料的燃烧进行后处理。使用净化装置对化石燃料的燃烧进行后处理。七、使用和开发新能源及燃料七、使用和开发新能源及燃料 非再生能源（煤炭、石油、天燃气、核能）非再生能源（煤炭、石油、天燃气、核能）一次能源一次能源 （1 1）能源）能源 可再生能源（太阳能、风能、

16、水能、海洋能）可再生能源（太阳能、风能、水能、海洋能）二次能源二次能源 （电力、煤气、热能、石油制品（电力、煤气、热能、石油制品 ） （2 2）绿色能源：一种清洁高效，无污染的能源。）绿色能源：一种清洁高效，无污染的能源。（氢气、酒精、天燃气、太阳能、风能、水能、氢气、酒精、天燃气、太阳能、风能、水能、潮汐能、地热能潮汐能、地热能）如：如：氢气（化学式：氢气（化学式：H2）原理：氢气与空气中的氧气燃烧会产生大量的热。原理：氢气与空气中的氧气燃烧会产生大量的热。优点：热值高；不污染环境，是最清洁的燃料；原料来源广。优点：热值高；不污染环境，是最清洁的燃料；原料来源广。缺点：安全性差，运输与储存在

17、困难；制取成本高，价格较为缺点：安全性差，运输与储存在困难；制取成本高，价格较为昂贵。昂贵。酒精（化学式：酒精（化学式：C2H5OH）原理：酒精与空气中的氧气燃烧会放出大量的热。原理：酒精与空气中的氧气燃烧会放出大量的热。优点：清洁无污染，可再生。优点：清洁无污染，可再生。缺点：热值较低。缺点：热值较低。其它新能源有太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能等。这其它新能源有太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能等。这些新能源的利用，不但可以部份解决化石能源面临用完的问题，些新能源的利用，不但可以部份解决化石能源面临用完的问题，还可以减少对环境污染。还可以减少对环境污染。1 1、修路挖渠时常用到炸药，装有

18、炸药、修路挖渠时常用到炸药，装有炸药的箱子应贴有以下标识中的（的箱子应贴有以下标识中的（ ） A2 2、人类生活需要能量。下列能量主要、人类生活需要能量。下列能量主要由化学变化产生的是由化学变化产生的是 （ ） A A电熨斗通电发出的热量电熨斗通电发出的热量 B B电灯通电发出的光电灯通电发出的光C.C.水电站利用水力产生的电能水电站利用水力产生的电能 D D液化石油气燃烧放出的热量液化石油气燃烧放出的热量 DCC 5 5、 煤是重要的化工原料，也是居民煤是重要的化工原料，也是居民在冬天取暖的主要能源之一。煤中含有在冬天取暖的主要能源之一。煤中含有少量的硫，硫在燃烧时生成二氧化硫气少量的硫，硫

19、在燃烧时生成二氧化硫气体而造成大气污染。小李家冬天取暖用体而造成大气污染。小李家冬天取暖用煤煤20002000千克，煤中含硫约千克，煤中含硫约1 1。试计算小。试计算小李 家 整 个 冬 天 向 大 气 排 放 约李 家 整 个 冬 天 向 大 气 排 放 约 千克二氧化硫。千克二氧化硫。 请说出你对解决煤造成请说出你对解决煤造成空气污染的问题的一条建议。空气污染的问题的一条建议。 4040 6 6、用天然气和水煤气、用天然气和水煤气( (主要成分是主要成分是COCO和和H H2 2) )代替蜂窝煤作燃料可明显改善城市空气质代替蜂窝煤作燃料可明显改善城市空气质量，工业上用水蒸气通过赤热的炭来制

20、取量，工业上用水蒸气通过赤热的炭来制取水煤气。回答下列问题：水煤气。回答下列问题： (1) (1) 写出工业上写出工业上制取水煤气的化学方程式制取水煤气的化学方程式 ； (2) (2) 空气质量日报中常列出的主要污染物有：空气质量日报中常列出的主要污染物有：二氧化硫二氧化硫 二氧化氮二氧化氮 一氧化碳一氧化碳 臭氧臭氧 可吸入颗粒物。用天然气或水煤可吸入颗粒物。用天然气或水煤气代替蜂窝煤后上述污染物中明显降低气代替蜂窝煤后上述污染物中明显降低的是的是 ( (填序号填序号) )。C + HC + H2 20 CO + H0 CO + H2 2发生泄漏时报警发生泄漏时报警提高燃料的利用效率提高燃料

21、的利用效率 减少作饭、菜的时间等减少作饭、菜的时间等7 7、日常生活中，燃烧现象屡见不鲜。小明设计了如、日常生活中，燃烧现象屡见不鲜。小明设计了如下实验方案探究燃烧的条件：设计并进行实验下实验方案探究燃烧的条件：设计并进行实验( (如图如图) )1 1）用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子，在酒）用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子，在酒精灯上点燃。精灯上点燃。2 2）用镊子分别夹取一个蘸有水、一个）用镊子分别夹取一个蘸有水、一个没蘸水的小棉花团，放到酒精灯火焰上片刻。没蘸水的小棉花团，放到酒精灯火焰上片刻。3 3）分）分别点燃两支小蜡烛，将其中一支蜡烛用玻璃杯罩住。别点燃两支小蜡烛，将其中一

22、支蜡烛用玻璃杯罩住。实验实验步骤步骤设计意图设计意图实验现象实验现象实验结论实验结论 （1 1）燃烧与物质的燃烧与物质的关系关系可燃物才能可燃物才能燃烧燃烧（2 2）燃烧与温度的燃烧与温度的关系关系没蘸水的小棉团燃烧没蘸水的小棉团燃烧蘸水的小棉团不燃烧蘸水的小棉团不燃烧（3 3）玻璃杯内蜡烛熄灭了玻璃杯内蜡烛熄灭了玻璃杯外蜡烛仍燃烧玻璃杯外蜡烛仍燃烧燃烧与氧燃烧与氧气的关系气的关系小木条燃烧，小木条燃烧，小石子不燃烧小石子不燃烧达到可燃物着达到可燃物着火点才能燃烧火点才能燃烧可燃物与氧气可燃物与氧气( (或空气或空气) )接触，接触，才能燃烧才能燃烧8 8、推广乙醇汽油是缓解能源危机的措施之一

23、。乙醇汽油、推广乙醇汽油是缓解能源危机的措施之一。乙醇汽油不完全燃烧的产物中可能含有不完全燃烧的产物中可能含有COCO、COCO2 2和和H H2 2O O。请结合下列请结合下列装置，回答对其产物检验中的有关问题。装置，回答对其产物检验中的有关问题。（ 1 1 ） 检 验 乙 醇 汽 油 的 燃 烧 产 物 ， 应 首 先 用） 检 验 乙 醇 汽 油 的 燃 烧 产 物 ， 应 首 先 用 装置（填代号，下同）装置（填代号，下同） 检验检验H H2 2O O的存在；其次用的存在；其次用 装置装置 检验检验COCO2 2的存在。的存在。（2 2）检验）检验COCO的常用方法是：将待检气体通过的

24、常用方法是：将待检气体通过A A装置后再验装置后再验证其产物证其产物COCO2 2。故该实验中，故该实验中，A A装置前应连接装置前应连接C C装置的作用装置的作用是是 ；COCO通过通过A A装置时发生反应的化学装置时发生反应的化学方程式为方程式为 ；本实验中确认；本实验中确认COCO2 2存在的化存在的化学反应方程式为学反应方程式为 。充分吸收充分吸收COCO2 2CuO+CO Cu+COCuO+CO Cu+CO2 2CaCa（OHOH）2 2+CO+CO2 2= CaCO= CaCO3 3 +H+H2 2O OB BE E9、小兵在一本参考书上发现，镁居然能在二氧化碳、小兵在一本参考书上

25、发现，镁居然能在二氧化碳气体中燃烧！于是他迫不及待的做起了这个实验：气体中燃烧！于是他迫不及待的做起了这个实验：将镁条点燃或迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，将镁条点燃或迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色粉末和黑色粉末。色粉末和黑色粉末。 （1）根据实验现象，我能写出该反应的化学根据实验现象，我能写出该反应的化学方程式：方程式： 。（2）这个实验还引发了我对过去某些知识的）这个实验还引发了我对过去某些知识的反思，从而有些新的发现：反思，从而有些新的发现： ； 。2Mg +CO2 = 2 MgO + C点燃点燃

26、二氧化碳不能扑灭所有的火。二氧化碳不能扑灭所有的火。二氧化碳也能支持燃烧。二氧化碳也能支持燃烧。10、火灾会给人类的生命和财产造成巨火灾会给人类的生命和财产造成巨大的损失，如果住房着火，是否要打开大的损失，如果住房着火，是否要打开所有的门窗？为什么？从火灾中逃生时，所有的门窗？为什么？从火灾中逃生时，常用湿毛巾捂住鼻子和觜，其主要作用常用湿毛巾捂住鼻子和觜，其主要作用是什么？是什么？答案：答案：如果住房着火，不能打开所有门窗。因如果住房着火，不能打开所有门窗。因为打开门窗会使房内空气对流，给室内增加补为打开门窗会使房内空气对流，给室内增加补充氧气，使燃烧更旺。从火灾中逃生时，用湿充氧气，使燃烧

27、更旺。从火灾中逃生时，用湿毛巾捂住鼻子和嘴，其主要作用是防止燃烧时毛巾捂住鼻子和嘴，其主要作用是防止燃烧时产生的烟尘进入体内。产生的烟尘进入体内。11、某次中考命题留下很多稿纸，需要某次中考命题留下很多稿纸，需要集中的销毁，销毁的方法很多，通常是集中的销毁，销毁的方法很多，通常是2-32-3人将它们烧掉。为了快速，充分烧人将它们烧掉。为了快速，充分烧掉这些稿纸，最简单的操作方法是怎样掉这些稿纸，最简单的操作方法是怎样的？，其原理是什么？简述燃烧的方法的？，其原理是什么？简述燃烧的方法销毁保密资料的优缺点。销毁保密资料的优缺点。答案：答案：在燃烧的过程中每隔一段时间用棍类物在燃烧的过程中每隔一段

28、时间用棍类物品挑动燃烧的纸堆（或将稿纸分散推开同时燃品挑动燃烧的纸堆（或将稿纸分散推开同时燃烧，或边烧边添加）；其理由是给稿纸燃烧提烧，或边烧边添加）；其理由是给稿纸燃烧提供足够的氧气（或使燃烧过程不缺氧）；这种供足够的氧气（或使燃烧过程不缺氧）；这种方法的优点是操作简单、方便、成本低等，缺方法的优点是操作简单、方便、成本低等，缺点是造成浪费和环境污染等。点是造成浪费和环境污染等。1212、蜂窝煤为什么要做成空心的呢？、蜂窝煤为什么要做成空心的呢？煤球为什么做成乒乓球大小的个儿煤球为什么做成乒乓球大小的个儿呢？再大一些行吗？呢？再大一些行吗？答案：答案：蜂窝煤的蜂窝煤的12个洞是空气流通个洞是

29、空气流通的孔道。它使蜂窝煤有比较大的表的孔道。它使蜂窝煤有比较大的表面和氧气接触，燃烧才能完全。煤面和氧气接触，燃烧才能完全。煤球的个儿做大了，里面的煤接触不球的个儿做大了，里面的煤接触不到氧气，烧不透。做小了，在炉膛到氧气，烧不透。做小了，在炉膛里堆得密密实实，不透空气，燃烧里堆得密密实实，不透空气，燃烧困难。困难。 13、取一只容积为取一只容积为500500mlml的带盖的塑料的带盖的塑料食品筒，在离底部约食品筒，在离底部约1-21-2cmcm处打开一个处打开一个直径约为直径约为0 0。2-02-0。3 3cmcm的小洞。用镊子的小洞。用镊子夹一小团蘸有汽油的棉花，并使汽油流夹一小团蘸有汽

30、油的棉花，并使汽油流入食品筒的内壁，然后加盖，将食品筒入食品筒的内壁，然后加盖，将食品筒颠倒数次（寒冷天气可用手掌贴在食品颠倒数次（寒冷天气可用手掌贴在食品筒外壁以促使汽个实验说明了什么油挥筒外壁以促使汽个实验说明了什么油挥发），然后将导火线一半塞入小食品筒发），然后将导火线一半塞入小食品筒的小孔中，点火。观察到的现象是什么？的小孔中，点火。观察到的现象是什么？答案：发出剧响，并将食品筒盖掀开。1414、家庭燃气灶一般用气门、家庭燃气灶一般用气门( (用来调节燃用来调节燃气的进气量气的进气量) )和风门和风门( (用来调节空气的进用来调节空气的进气量气量) )来控制燃烧。若火焰颜色发黄并有来控

31、制燃烧。若火焰颜色发黄并有少量的黑烟产生，这是由于少量的黑烟产生，这是由于 ，这时要进行这时要进行 的操作使燃烧的操作使燃烧恢复正常。恢复正常。开大风门开大风门燃烧不充分燃烧不充分1 15 5、 无水无水CuS0CuS04 4为白色粉末，结合水为蓝色晶体，在实验中常用于为白色粉末，结合水为蓝色晶体，在实验中常用于检验是否有少量的水存在。又知某气体检验是否有少量的水存在。又知某气体X X是由是由H H2 2、CHCH4 4、COCO中的一种中的一种或几种组成的。为了验证该气体的成分，现设计了如图所示的装置或几种组成的。为了验证该气体的成分，现设计了如图所示的装置进行实验：进行实验： (1) (1

32、)若甲装置中若甲装置中CuOCuO由黑色变成亮红色，乙装置由黑色变成亮红色，乙装置CuS0CuS04 4不不变色，丙装置石灰水变浑浊，则气体变色，丙装置石灰水变浑浊，则气体X X中一定有中一定有 ，一定没，一定没有有 ，可能含有，可能含有 。 (2) (2)若甲装置中若甲装置中CuOCuO由黑色变成亮红色，乙装置由黑色变成亮红色，乙装置CuSOCuSO4 4变成蓝色，丙变成蓝色，丙装置石灰水无变化，则气体装置石灰水无变化，则气体X X中一定有中一定有 ，一定没有，一定没有 ，可能含有可能含有 。 (3) (3)若甲装置中若甲装置中CuOCuO由黑色变成亮红色，乙装置由黑色变成亮红色，乙装置CuSOCuSO4 4变成蓝色，丙变成蓝色，丙装置石灰水变浑浊，则气体装置石灰水变浑浊，则气体X X中一定有中一定有 ，可能，可能含有含有 。CO CO H H2 2 CH CH4 4H H2 2COCOCHCH4 4COCO、 H H2 2 CH CH4 4