《古诗两首》课件4.ppt

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1、古诗两首古诗两首池上池上荷花池塘上荷花池塘上池上池上唐唐. .白居易白居易 池池 上上 （唐）白居易（唐）白居易 小小 娃娃 撑撑 小小 艇艇, ,偷偷 采采 白白 莲莲 回。回。不不 解解 藏藏 踪踪 迹，迹，浮浮 萍萍 一一 道道 开。开。 池池 上上 （唐）白居易（唐）白居易 小小 娃娃 撑撑 小小 艇艇, ,偷偷 采采 白白 莲莲 回。回。不不 解解 藏藏 踪踪 迹，迹，浮浮 萍萍 一一 道道 开。开。生字生字浮浮萍萍 池池 上上 （唐）白居易（唐）白居易 小小 娃娃 撑撑 小小 艇艇, ,偷偷 采采 白白 莲莲 回。回。不不 解解 藏藏 踪踪 迹，迹，浮浮 萍萍 一一 道道 开开。/

2、读诗要求：读诗要求：小娃小娃撑撑小艇小艇， 小娃撑的是什么？他是小娃撑的是什么？他是怎么撑的？撑的时候心情怎怎么撑的？撑的时候心情怎样呢？样呢？偷偷采采白莲回。白莲回。 小娃小娃撑撑小艇小艇，浮萍一道浮萍一道开开。不不解解藏藏踪迹踪迹，知道，懂得知道，懂得浮萍一道浮萍一道开开。不不解解藏藏踪迹踪迹， 池池 上上 （唐）白居易（唐）白居易 小小 娃娃 撑撑 小小 艇艇, ,偷偷 采采 白白 莲莲 回。回。不不 解解 藏藏 踪踪 迹，迹，浮浮 萍萍 一一 道道 开。开。作业：作业：1 1、背诵并默写、背诵并默写池上池上。2 2、摘抄描写儿童生活的、摘抄描写儿童生活的诗句。诗句。【江南江南】 江南可

3、采莲，江南可采莲， 莲叶何田田。莲叶何田田。 鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶间， 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 【晓出净慈送林子方晓出净慈送林子方】 杨万里杨万里 毕竟西湖六月中，毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。映日荷花别样红。 【小池小池】杨万里杨万里 泉眼无声细细流，树阴照水爱晴柔。泉眼无声细细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。【所见所见】袁枚袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，

4、忽然闭口立。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 【村居村居】高鼎高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。【宿新市徐公店宿新市徐公店 】杨万里杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 胡令能胡令能胡令能 唐代诗人。年轻时家境唐代诗人。年轻时家境贫穷贫穷 ，曾为一手工匠，以修补锅，曾为一手工匠，以修补锅碗瓢盆（为生，人称碗瓢盆（为生，人称“胡钉铰胡钉铰（jiojio）”。他的诗语言浅显而。他的诗语言浅显而构思精巧，生活

5、情趣很浓，现仅构思精巧，生活情趣很浓，现仅存七绝存七绝4首。首。作者简介：作者简介：会认的字： dio钓钓结构：结构：左右左右png蓬蓬 结构：结构：上下上下zh稚稚结构：结构：左中右左中右c侧侧 结构：结构：左中右左中右mi莓莓结构：结构：上下上下ti苔苔 结构：结构：上下上下zho招招结构：结构：左右左右会写的字：会写的字： chu垂垂结构结构:独体字独体字 部首：丿部首：丿词语：垂直词语：垂直 垂钓垂钓 低垂低垂ji借借结构：左右结构：左右 部首：亻部首：亻词语：借用词语：借用 借条借条 借书借书 k客客结构：上下结构：上下 部首：宀部首：宀词语：客人词语：客人 客气客气 好客好客yng

6、应应结构：半包围结构：半包围 部首：广部首：广词语：应用词语：应用 答应答应 呼应呼应多音字：多音字：应应y yng ng （应该）（应当）（应该）（应当） （应许）（应许） y yng ng （答应）（应用（应和（答应）（应用（应和h h ） 小儿垂钓小儿垂钓唐唐 胡令能胡令能蓬蓬 头头/稚稚 子子/学学 垂垂 纶，纶，侧侧 坐坐/莓莓 苔苔/草草 映映 身。身。 路路 人人/借借 问问/遥遥/招招 手，手，怕怕 得得/鱼鱼 惊惊/不不 应应 人。人。蓬头稚子蓬头稚子学垂纶，学垂纶，侧坐莓苔侧坐莓苔草映身。草映身。 一个头发乱蓬蓬一个头发乱蓬蓬的小孩学着大人钓鱼，的小孩学着大人钓鱼，侧身坐在莓苔上，侧身坐在莓苔上，身子掩映在野草丛中。身子掩映在野草丛中。路人借问遥招手，路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。怕得鱼惊不应人。 听到有过路的人问路连听到有过路的人问路连忙远远地招了招手，忙远远地招了招手，害怕惊动了鱼儿，不敢害怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。回应过路人。小儿垂钓理解：小儿垂钓理解： 描写垂钓的儿童专注的神态，表现儿童天真、活泼的特点。作业：1、熟读、背诵古诗。2、会默写古诗。