《小音乐家扬科》课堂演示课件.ppt

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1、28 小音乐家扬科小学语文第十册为什么称扬科为小音乐家为什么称扬科为小音乐家他能成为音乐家吗他能成为音乐家吗？ 1 1、自由读课文，学习、自由读课文，学习生字新词生字新词，读准，读准字音，读通句子，并了解字音，读通句子，并了解课文的主要内容课文的主要内容。 2 2、再读课文，采用自己最喜欢的方式，、再读课文，采用自己最喜欢的方式，边读边记下你不懂的问题。边读边记下你不懂的问题。 3 3、小组交流，归纳、小组交流，归纳问题问题。 初读课文初读课文 1 1、选取自己最喜欢的片段读一、选取自己最喜欢的片段读一读，背一背。读，背一背。 2 2、摘抄自己喜欢的词语。、摘抄自己喜欢的词语。 布置作业布置作

2、业 从课文什么地方可以看出扬科是一从课文什么地方可以看出扬科是一个穷苦人家的孩子？个穷苦人家的孩子？ 他长得很瘦弱，脸黑黑的，淡黄色的头发直披到闪闪发光的眼睛上。 从课文什么地方可以看出扬科是一从课文什么地方可以看出扬科是一个穷苦人家的孩子？个穷苦人家的孩子？ 扬科的母亲是个短工，过了今天，不知道明天会在哪里，好像寄居在人家屋檐下的燕子。扬科八岁就做了牧童。 他长得很瘦弱，脸黑黑的，淡黄色的头发直披到闪闪发光的眼睛上。 扬科很爱音乐，无论走到哪里，扬科很爱音乐，无论走到哪里，他总能听到乐声。他总能听到乐声。扬科来到扬科来到 _，听见，听见 _ 。来到来到 _，听见，听见 _ 。凡是凡是 _ ,

3、 ,都都 _ 。 来到来到 _，听见，听见 _ 。 大自然的音乐是美的，大自然的音乐是美的，扬科还到过哪里，听到什扬科还到过哪里，听到什么音乐？有什么感受？么音乐？有什么感受？ 窗户里灯光闪耀，扬科觉窗户里灯光闪耀，扬科觉得旅店里的每一根柱子都在得旅店里的每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。颤动，都在歌唱，都在演奏。 要是能有一把小提琴，要是能有一把小提琴，扬科真愿意用自己的一切扬科真愿意用自己的一切去交换，只要让他摸一摸，去交换，只要让他摸一摸，哪怕只摸一下，他也够满哪怕只摸一下，他也够满意的了。意的了。 他望了很久很久，他怕，他他望了很久很久，他怕，他不敢动，但是有一股无法抗拒的不敢动

4、，但是有一股无法抗拒的力量在推着他往前走，推着他那力量在推着他往前走，推着他那柔弱的、瘦小的身子悄悄地向门柔弱的、瘦小的身子悄悄地向门口移动口移动。 白桦树哗哗地响，在白桦树哗哗地响，在扬科头上不住地号叫。扬科头上不住地号叫。 学习生字新词学习生字新词寄居寄居 木杈木杈 监工监工 笛子笛子嗡嗡嗡嗡 仆人仆人 恐惧恐惧 凄惨凄惨憋气憋气 惩办惩办 监狱监狱 樱桃樱桃这些字你会读吗？这些字你会读吗？檐檐屋檐屋檐咦咦噢咦噢咦呱呱呱呱叫呱呱叫笃笃笃笃笃笃鬃鬃马鬃马鬃思考思考讨论讨论交交流流1 1、大伙为什么称扬科为、大伙为什么称扬科为小音乐家小音乐家？2 2、从扬科、从扬科悲惨的命运悲惨的命运中，你想到了什么？中，你想到了什么？3 3、理解、理解含义深刻的句子含义深刻的句子。 本文主要叙述扬科家生活贫穷，但本文主要叙述扬科家生活贫穷，但他酷爱音乐，为了看一看地主仆人的小他酷爱音乐，为了看一看地主仆人的小提琴而惨遭毒打，含冤死去的事。提琴而惨遭毒打，含冤死去的事。 课文主要内容课文主要内容2004.4