《梦想的力量》教学课件1.ppt
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1、 “梦想梦想”可能是我们心中最深可能是我们心中最深切的、最美好的渴望。人世间的很切的、最美好的渴望。人世间的很多奇迹都源于梦想,并经过不懈的多奇迹都源于梦想,并经过不懈的努力使梦想成真。人应该有梦想,努力使梦想成真。人应该有梦想,并为自己梦想的实现作出努力。并为自己梦想的实现作出努力。同学们,现在请你告诉大家:同学们,现在请你告诉大家:你的梦想是什么?你的梦想是什么?旬旬 募募泵泵 筹筹吭吭 颠颠(bngbng)(xnxn) (下旬)(下旬)(mm)(募捐)(募捐)(水泵)(水泵)(kngkng) (吭声)(吭声)(dindin) (颠簸)(颠簸)(chuchu) (筹集)(筹集)筹齐:筹齐:
2、募捐:募捐:颠簸:颠簸:羞涩:羞涩:簇拥:簇拥:迫不及待:迫不及待:一声不吭:一声不吭:筹集齐全。本课是指瑞恩筹集到了可筹集齐全。本课是指瑞恩筹集到了可以打一口井的钱。以打一口井的钱。广泛征集捐款或物品。广泛征集捐款或物品。上下震荡。上下震荡。难为情,态度不自然。难为情,态度不自然。(许多人)紧紧围着。(许多人)紧紧围着。急迫得不能再等待。急迫得不能再等待。吭,出声,说话。吭,出声,说话。“一声不吭一声不吭”是是指一直沉默不语,一句话也没有说。指一直沉默不语,一句话也没有说。用较快的速度读课文用较快的速度读课文 自由读课文自由读课文, ,了解课文主要讲了一件了解课文主要讲了一件什么事。什么事。
3、 (1 1)谁的梦想?)谁的梦想?(2 2)课文写了一个什么样的梦想?)课文写了一个什么样的梦想?(3 3)梦想是怎么实现的?)梦想是怎么实现的?(4 4)这个梦想究竟有什么力量?)这个梦想究竟有什么力量? 1. 1.思考:课文的主要内容是什么?思考:课文的主要内容是什么? (课文通过记叙(课文通过记叙6 6岁的加拿大男岁的加拿大男孩瑞恩孩瑞恩希里杰克为了实现希里杰克为了实现“给非洲给非洲的孩子修一口井,好让他们有干净的的孩子修一口井,好让他们有干净的水喝水喝”这一梦想,而不懈努力终于使这一梦想,而不懈努力终于使梦想成真的经过,体现了瑞恩的一颗梦想成真的经过,体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、
4、金子般的美好童善良、坚定执著的、金子般的美好童心。)心。) 2. 2.“课文写了一个什么样的梦想?课文写了一个什么样的梦想?”默默读课文,在课文中找出有关的句子。读课文,在课文中找出有关的句子。 我要给非洲的孩子挖一口井,好让我要给非洲的孩子挖一口井,好让他们又干净的水喝。他们又干净的水喝。他们不应该过这样的生活他们不应该过这样的生活我一我一定要为他们挖一口井。定要为他们挖一口井。我想让非洲的每一个人都能喝上洁我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。净的水。 3. 3.思考:瑞恩的梦想是怎样变成现实的?思考:瑞恩的梦想是怎样变成现实的? (1 1)瑞恩为攒够这)瑞恩为攒够这7070块钱,做了很多
5、额块钱,做了很多额外的家务活。外的家务活。 (2 2)瑞恩的同情心感动了很多人,得到)瑞恩的同情心感动了很多人,得到了同学、老师和其他很多人的支持。了同学、老师和其他很多人的支持。一周以后,瑞恩受到了一张一周以后,瑞恩受到了一张2525元的支元的支票票瑞恩筹齐了大一口井的钱。瑞恩筹齐了大一口井的钱。瑞恩的老师没想到瑞恩的老师没想到是瑞恩和同学是瑞恩和同学们跟非洲的孩子们通上了信。们跟非洲的孩子们通上了信。 4. 4.深入地思考:是什么是瑞恩的梦想成真?深入地思考:是什么是瑞恩的梦想成真?(实现梦想不仅仅是钱,更(实现梦想不仅仅是钱,更是人们的同情心和爱心。)是人们的同情心和爱心。) 5. 5.
6、思考:瑞恩的梦想到底有多大的力量?思考:瑞恩的梦想到底有多大的力量? (1 1)打好了瑞恩的第一口井。)打好了瑞恩的第一口井。 (2 2)“瑞恩的井瑞恩的井”基金会成立,基金会成立,已经为非洲打了已经为非洲打了3030口井。口井。 6. 6.你还认为你还认为“梦想的力量梦想的力量”大在哪里?大在哪里? (梦想的力量,能够唤起人们的(梦想的力量,能够唤起人们的爱心,能够为非洲人民带来生存的希爱心,能够为非洲人民带来生存的希望,能够为非洲建设作出贡献。)望,能够为非洲建设作出贡献。)7.7.想一想,瑞恩的梦想是什么?想一想,瑞恩的梦想是什么?他是怎样实现自己的梦想的?文中他是怎样实现自己的梦想的?
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