521文化专制与八股取士.ppt

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1、第第1 1课时课时“夺朱非正色，异种尽称王夺朱非正色，异种尽称王” 。“明月有情还顾我，清风无意不留人明月有情还顾我，清风无意不留人”。“清风不识字，何故乱翻书清风不识字，何故乱翻书”。 请同学们猜猜：清朝的统治者是如何请同学们猜猜：清朝的统治者是如何理解这些诗句的？理解这些诗句的？光天之下光天之下, ,天生圣人天生圣人, , 为世作则。为世作则。 朱元璋朱元璋收到一贺信，上面写道：收到一贺信，上面写道： 朱元璋认为朱元璋认为“生生”与与“僧僧”同音，同音，“光光”指指没有头发，是骂他当过和尚，没有头发，是骂他当过和尚，“则则”与与“贼贼”同同音，是骂他参加过反元的起义军，因而大怒，立音，是骂

2、他参加过反元的起义军，因而大怒，立即把写贺信的这个文人处死了。即把写贺信的这个文人处死了。文化专制文化专制严酷荒唐的严酷荒唐的 胡中藻乃乾隆六年的进士胡中藻乃乾隆六年的进士, ,官至内阁官至内阁大学士大学士, , 爱好诗词爱好诗词, ,常有感于心境而做诗常有感于心境而做诗句句, ,如如“一把心肠论浊清一把心肠论浊清”。乾隆帝看了。乾隆帝看了竟说竟说,“,“加加浊浊字于国号字于国号清清前前, ,是是何肺腑何肺腑?”?”结果结果, ,胡中藻与族人被杀胡中藻与族人被杀, ,祸及祸及师友。师友。清朝文字狱清朝文字狱维维 止止、一一一一维维止止 查嗣庭是雍正时的礼部侍郎，他在江南主查嗣庭是雍正时的礼部侍

3、郎，他在江南主持科举考试时，出了一道考题持科举考试时，出了一道考题“维民所止维民所止”。这本是这本是大学大学中的一句话，却被清政府说是中的一句话，却被清政府说是“维维”“”“止止”去了字头，是要砍雍正的头。查去了字头，是要砍雍正的头。查嗣庭飞来横祸，被押入狱，死在狱中。雍正命嗣庭飞来横祸，被押入狱，死在狱中。雍正命人把他戮尸示众，其家属也被流放边远地区。人把他戮尸示众，其家属也被流放边远地区。清朝统治者大兴文字狱的原因是什么？清朝统治者大兴文字狱的原因是什么？ 一方面，这是因为一方面，这是因为君权进一步加强君权进一步加强。清廷为了树立其权威，不许人们有丝毫的清廷为了树立其权威，不许人们有丝毫的

4、不满和反抗，人们的言论稍有嫌疑，即严不满和反抗，人们的言论稍有嫌疑，即严加镇压。加镇压。 另一方面，这是因为另一方面，这是因为民族矛盾的存在民族矛盾的存在。清廷为了保护满族贵族的特权，防范汉族清廷为了保护满族贵族的特权，防范汉族人民的不满和反抗，大力加强思想统治，人民的不满和反抗，大力加强思想统治，甚至不惜采取血腥的镇压手段，文字狱就甚至不惜采取血腥的镇压手段，文字狱就是手段之一。是手段之一。 文人不敢表露独立的思想，遣词文人不敢表露独立的思想，遣词造句都要小心翼翼，以免触犯忌讳。造句都要小心翼翼，以免触犯忌讳。 “ “到乾隆年间，大家便更不敢用文到乾隆年间，大家便更不敢用文章来说话了。所谓读

5、书人，便只好躲起章来说话了。所谓读书人，便只好躲起来读经，校刊古书，做些古时的文章，来读经，校刊古书，做些古时的文章，和当时毫无关系的文章。和当时毫无关系的文章。” 鲁迅鲁迅1.1.造成了社会恐怖，摧残了人才。造成了社会恐怖，摧残了人才。2.2.知识分子不敢过问政治，从而禁锢了思想。知识分子不敢过问政治，从而禁锢了思想。3.3.严重阻碍了中国社会的发展和进步。严重阻碍了中国社会的发展和进步。文字狱文字狱目的目的: :时间时间: :后果后果: : 统治者从知识分子的诗文中摘取只言片语，统治者从知识分子的诗文中摘取只言片语，罗织罪名，对作者加以严厉惩罚。这种做法称为罗织罪名，对作者加以严厉惩罚。这

6、种做法称为“文字狱文字狱”。控制思想，巩固统治。控制思想，巩固统治。明清明清3.3.严重阻碍了中国社会的发展和进步。严重阻碍了中国社会的发展和进步。1.1.造成了社会恐怖，摧残了人才。造成了社会恐怖，摧残了人才。2.2.知识分子不敢过问政治，从而禁锢了思想。知识分子不敢过问政治，从而禁锢了思想。 四库全书四库全书是一项巨是一项巨大的文化工程，它在传承大的文化工程，它在传承文化方面既有积极的一面，文化方面既有积极的一面，又有消极的一面。又有消极的一面。 如何评价清政府编撰如何评价清政府编撰四库全书四库全书？ 一年一度的科举考试成绩单出炉，落榜的人垂头丧气，痛哭流一年一度的科举考试成绩单出炉，落榜

7、的人垂头丧气，痛哭流涕；榜上有名者手舞足蹈，欢天喜地。更有甚者，无论落榜还是上涕；榜上有名者手舞足蹈，欢天喜地。更有甚者，无论落榜还是上榜，都已疯疯癫癫，让人叹息。榜，都已疯疯癫癫，让人叹息。八股取士八股取士科科举举考考生生看看榜榜图图 问：科举考试创立于哪个朝代？完善于哪个朝代？问：科举考试创立于哪个朝代？完善于哪个朝代？ 如果你是明朝的考生，你会怎么样准备科举考试？如果你是明朝的考生，你会怎么样准备科举考试？明清时期科举考试的方式明清时期科举考试的方式明朝乡试试卷明朝乡试试卷科举考试科举考试的三级的三级第一名：第一名：状元状元第二名：第二名：榜眼榜眼第三名：第三名：探花探花秀才秀才举人举人

8、 （省级乡试）（省级乡试）进士进士 （中央会试和殿试）（中央会试和殿试）历史小知识历史小知识中国古代最大的科举考场中国古代最大的科举考场 鼎盛时期仅考试的号舍就拥有鼎盛时期仅考试的号舍就拥有2064420644间，间，加上官房、膳房、库房、杂役兵房等数百间，加上官房、膳房、库房、杂役兵房等数百间，占地超过占地超过3030万平方米万平方米 历史小知识历史小知识甲：标新立异，甲：标新立异，首先观点要首先观点要 独道。想象独道。想象要丰富，构要丰富，构 思要精妙。思要精妙。乙：擅于采百家乙：擅于采百家之言，引用之言，引用名人警句名人警句 。答题观点：答题观点： 要代圣人立言，不要代圣人立言，不得有自

9、己的想法，所论得有自己的想法，所论内容主要据宋朝朱熹的内容主要据宋朝朱熹的四书章句集注四书章句集注。 请思考一下，你如果要在数千名考生中脱请思考一下，你如果要在数千名考生中脱颖而出，你想怎样写好这篇文章？颖而出，你想怎样写好这篇文章？命题范围：命题范围：答题观点：答题观点：文体特点：文体特点：只许在四书五经范围内。只许在四书五经范围内。四书：四书：论语论语、孟子孟子、大学大学、中庸中庸五经：五经：诗经诗经、尚书尚书、礼记礼记、周易周易、春秋春秋必须根据指定的观点答卷，必须根据指定的观点答卷，不准发挥自己的见解。不准发挥自己的见解。必须分成八个部分，必须分成八个部分，叫做叫做“八股文八股文”。什

10、么是八股取士？什么是八股取士？明朝科举的教科书明朝科举的教科书明朝科举试卷明朝科举试卷八八股股文文用两句话将题目的意义破开用两句话将题目的意义破开承接破题的意义而说明之承接破题的意义而说明之议论的开始议论的开始起讲后入手之处起讲后入手之处束股束股后股后股中股中股起股起股入手入手起讲起讲破题破题承题承题每股有两股必须用排比对偶句每股有两股必须用排比对偶句而且要为文章的破题论点服务而且要为文章的破题论点服务什么是八股文？什么是八股文？蒲松龄描述参加科举的举子的七种表情：蒲松龄描述参加科举的举子的七种表情：7 7）想再试一次）想再试一次像破壳的小鸡像破壳的小鸡6 6）名落孙山像）名落孙山像叮了药饵的

11、苍蝇叮了药饵的苍蝇2 2）点名时被）点名时被呵斥像囚犯呵斥像囚犯5 5）放榜是坐）放榜是坐立不安像猕猴立不安像猕猴3)3)考试时住在考试时住在号舍里像蜜蜂号舍里像蜜蜂4 4）出场后像）出场后像出笼的病鸟出笼的病鸟1 1）提着篮子）提着篮子入场时像乞丐入场时像乞丐 “一个没有个人一个没有个人独创性和个人意愿的独创性和个人意愿的规矩的统一的个人所规矩的统一的个人所组成的社会，将是一组成的社会，将是一个没有发展可能的不个没有发展可能的不幸社会。幸社会。” 爱因斯坦爱因斯坦 钳制思想，摧残文钳制思想，摧残文化，严重阻碍了中国社化，严重阻碍了中国社会进步和文化发展。会进步和文化发展。 许多读书人为了中许

12、多读书人为了中试，试，只顾埋头攻读经书，只顾埋头攻读经书，钻研八股，不讲求实际钻研八股，不讲求实际学问学问。考中做官后，他。考中做官后，他们大都们大都成为皇帝的忠实成为皇帝的忠实奴仆奴仆。 顾炎武之所以这样评价八股取士，是因为这顾炎武之所以这样评价八股取士，是因为这种取士方法毒害的是所有力争通过科举考试走上种取士方法毒害的是所有力争通过科举考试走上仕途的读书人，而秦始皇仕途的读书人，而秦始皇“坑儒坑儒”事件，所害的事件，所害的只有只有400400多人。多人。 观点观点1 1混淆了科举制度与八股取士两个概念。混淆了科举制度与八股取士两个概念。顾炎武批判八股取士，并不意味着他完全反对科顾炎武批判八股取士，并不意味着他完全反对科举制度。顾炎武批判的对象是明清时期的八股取举制度。顾炎武批判的对象是明清时期的八股取士。所以，士。所以，“顾炎武这种批评不合理顾炎武这种批评不合理”的看法是的看法是不正确的。但是，观点不正确的。但是，观点l l肯定科举制历史贡献的观肯定科举制历史贡献的观点是正确的。观点点是正确的。观点2 2正确。正确。 列表比较秦朝列表比较秦朝 、西汉、明、西汉、明朝、清朝加强思想控制的措施：朝、清朝加强思想控制的措施：朝代朝代事件事件秦朝秦朝西汉西汉明朝明朝清朝清朝焚书坑儒焚书坑儒罢黜百家、独尊儒术罢黜百家、独尊儒术八股取士八股取士文字狱文字狱