《纪念白求恩》（第二课时）.ppt

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1、义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书 八年级上册八年级上册、体会课文叙事和议论相结合的写作手法。、分析运用对比的方法，体会对比的作用。、学习白求恩毫不利己专门利人的国际主义精神。学学 习习 目目 标标一、导学：一、导学：找出第自然段中叙事、议论的语句。先叙后议。先概括简叙白求恩事迹，后赞扬他的国际主义精神。朗读第自然段，找出各段叙朗读第自然段，找出各段叙事、议论的语句。事、议论的语句。二、分组讨论二、分组讨论文章运用了对比，请结合课文完成下表，文章运用了对比，请结合课文完成下表，并说说运用对比的好处。并说说运用对比的好处。白求恩白求恩不少的人不少的人不负责任，拈轻怕不负责任，拈

2、轻怕重，喜欢自吹重，喜欢自吹极端负责任极端负责任对工作对工作对同志对同志对人民对人民对技术对技术极端的热忱极端的热忱精益求精精益求精见异思迁，鄙薄技术见异思迁，鄙薄技术工作以为不足道、以工作以为不足道、以为无出路为无出路冷冷清清，漠不关冷冷清清，漠不关心，麻木不仁心，麻木不仁三、分组讨论：三、分组讨论： 突出了白求恩崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的必要性和重要性，明确了应该克服的缺点和今后努力的方向，从而有力地证明和阐述了论点。运用对比手法的好处：议论文中的叙事的特点是：必须简洁、一般多用概括性必须简洁、一般多用概括性的语言。的语言。 本文运用叙事和议论相结合的写法，既能使读者由表及里

3、地认识白求恩同志，又能使读者懂得向白求恩同志学习什么，为什么要向他学习。此外文章还运用对比，说服力强。四、小结：四、小结：五、拓展延伸：五、拓展延伸：阅读阅读纪念孙中山先生纪念孙中山先生完成下列问题完成下列问题、孙中山的丰功伟绩表现在哪些方面？、从哪些方面知道“孙先生是一个谦虚的人”？、作者对孙中山的评价是什么？（用原文回答）推翻帝制、建立共和推翻帝制、建立共和把旧三民主义发展为新三民主义把旧三民主义发展为新三民主义从他注意研究中国历史情况和当前社会情从他注意研究中国历史情况和当前社会情况方面，从他注意研究包括苏联在内的外国情况方面，从他注意研究包括苏联在内的外国情况方面，知道他是一个谦虚的人。况方面，知道他是一个谦虚的人。伟大的革命先行者；鞠躬尽瘁，死而后已伟大的革命先行者；鞠躬尽瘁，死而后已