中国古代教育科举制度.ppt

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1、 中国古代教育制度中国古代教育制度中国古代教育制度中国古代教育制度 官学制度、私学制度、家庭教育、中国古代的教育制度的特征 中国古代教育制度中国古代教育制度 萌芽期：原始社会后期建立期：夏商周时期消亡期：清末新式学堂建立后繁荣期：唐宋时期 一、官学制度 官学是由官府开设的各类学校。最早在夏代就已官学是由官府开设的各类学校。最早在夏代就已有了正式的学校，这是教育制度形成的重要标志之有了正式的学校，这是教育制度形成的重要标志之一。此时期奴隶主贵族垄断学校教育，平民无受教一。此时期奴隶主贵族垄断学校教育，平民无受教育权利。育权利。 1、建立期（、建立期（“学在官府学在官府”）v夏代夏代：奴隶主阶级的

2、成员在官学中接受教育，包括生产技能的学习和武士教育。v商代商代：学习文字知识，并接受“六艺”等文化技能教育。西周官学教育西周官学教育国学国学（大贵族子弟学校）乡学乡学（一般贵族子弟学校）小学小学（7年制）大学大学（9年或更长）识字和“六艺”学习修身、治国的相关知识2、发展期、发展期v汉代汉代：“独尊儒术”促进了官学的进一步发展，此时期官学教育内容以传授儒家经典为主。 中央官学：太学、鸿都门学、四姓小侯学 地方官学：在郡国设学、县邑设校，乡设庠，村设序。v魏晋南北朝魏晋南北朝：西晋设国子学和太学。南朝刘宋设立儒学、玄学、史学、文学四馆进行分科教学，视为官学制度的一大创举。3 3、繁荣成熟期、繁荣

3、成熟期v隋代隋代：中央设国子寺，下辖五学。包括国 子学、太学、四门学、书学和律学。v唐代唐代：中央设国子监，下设六学。在隋代 基础上增设了算学。学制多为9年。 地方官学主要有府学、州学、县学 三级学校。v宋代宋代：承袭唐代，国子监又增设了武学、画 学、军监学等。地方设州学和县学。4 4、衰亡期、衰亡期 明清时期，学校在社会上得以普及，但学校已沦为科举考试的附庸，丧失了教育的职能。v 明代：明代： 中央官学设国子监，有北京、南京两监。学生统称为“监生”。学制4年。v 清代：清代： 中央官学设国子监，仅北京一监，各方学校输送来的称“贡生”，直接招收的称“监生”。学制3年。二、私学制度 中国历代由私

4、人开设的各类学校统称为私学。v 春秋战国春秋战国：孔子首开私人讲学，招收不以出身为限，实现了平民教育的普及，主要讲授儒学。与儒学并行的还有墨学（生产技能、几何学、力学、光学），此时期“学在四夷”之风盛行。v 汉代：汉代：启蒙教育、孝经学习和巨儒讲经三种基本形式。汉以后私学成为封建时代学校教育制度的重要组成部分。v唐宋：唐宋：采用经学家私人授徒的方式，如韩愈、颜师古、胡安定等学者型官员开展的私学实践。此外还有另一高级形态的私学在宋代蓬勃发展，即书院，以讲解理学为主。v元明清元明清：义学专馆私塾私学三、家庭教育v我国的家庭教育最早始于西周，至春秋逐渐形成系统的家庭教育。孔子被视为家庭教育的鼻祖。v我国最早的一部家庭教育专著颜氏家训，由南北朝的教育家颜之推所撰，共20篇，包括教子、勉学、兄弟、治家、风操、涉务等篇目，涉及封建家庭教育的各个部分。 岳麓书院(湖南长沙): 白鹿洞书院(江西庐山): 嵩阳书院(河南登封): 六 艺v 礼（规章礼仪）v 乐（音乐舞蹈）v 射（射箭）v 御（骑马驾车）v 书（历史）v 数（数学）中国古代官学制度的特点：v1、重视儒学思想，忽视自然科学教育v2、重视培养统治人才，忽视培养其它类人才v3、重视群体发展，忽视个体个性L中国传统教育主要是教人怎么做人，而不是教人怎样去改造社会，怎么去发展创造。 北监: