2022幼儿园保育员工作随笔范文.docx

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1、Word2022幼儿园保育员工作随笔范文 在学前教育当中，保育员的工作涵盖了幼儿园教育教学工作当中的各个方面。同时，保育员自身的专业素养，也直接影响到幼儿的思想意识、行为方式的养成。今日我在这给大家整理了一些2022幼儿园保育员工作随笔范文，我们一起来看看吧! 2022幼儿园保育员工作随笔范文1 本学期，全体保育员专心参与每月一大次、每周一小次的工作例会，在例会上透过学习与沟通，使每个后勤保育员看到自我工作中的成果与不足，坚决信念、连续努力工作。从而推动了我们工作效率的逐步提高。 一、专心参与各项学习培训，提高保育工作的质量。 此刻我园有十一位保育员，我们就像一个和谐的大家庭。每一次的保育员培

2、训大家都能专心参与，比如业务培训指导和工作例会，都是由卫生保健老师或后勤负责人依据当月的工作重点，组织我们进行业务培训和指导，促进了保育工作的规范操作。也透过每月定期和不定期的检查，找出我们工作中的不足，努力提高自我的业务水平。 保育员的规范操作对幼儿的.保育质量起着关键的作用。本学期，我们开展了保育员的业务学问学习，使我们了解到了很多有关保育员规范操作的标准和要求。在思想上引起了高度的重视，把学到的学问、技能不断运用到实际工作中去，提高保育质量，使小伴侣能更健康地成长。 二、树立为教育服务的意识，确保教育教学工作的正常开展。 幼儿园保育后勤工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作

3、，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心。那么，我们就要坚固树立为教育服务的意识，确保教育教学工作的正常开展。 我们幼儿园规模虽然不算大，但有众多的教室，每一天我们保育员都是第一个到幼儿园，对各自所在的班级进行一个全方面的清洁、消毒、通风，为幼儿带给当天需要饮用的开水，还有幼儿使用的杯子、毛巾的消毒;幼儿能够接触到的玩具、桌椅、墙壁等物品的都要擦拭清洁;还有全天两点一餐、一午睡的护理工作做得扎实到位。从而确保老师一天教学工作的正常开展。 在做好保洁、护理工作的同时，每当发觉班级物件损坏时，能做到向后勤负责人沈老师即报即修，大修但是一天的工作效率。记得有一次，我们一个保育员在离园时不慎发觉食堂水

4、龙头损坏了，水源源不断的冒出来，她准时向领导反应状况，使得这次事故得以准时掌握，避开了重大危急的发生。其实这样有职责心的保育员我们幼儿园还有许多，正由于他们具有高度的职责感和仆人翁精神，才能建立起和谐校内的氛围。 幼儿户外熬炼是幼儿园纲要中的主要组成部分，所以，为了确保幼儿正常的开展户外熬炼，我们后勤保育人员极力做好协作，由老师制定出户外活动方案，我们保育员再依据活动需要，每一天准时、到位的将幼儿熬炼所需的运动器械、体育玩具等物品摆放出来，活动结束后再整理、收集起来。 三、加强卫生保健工作，提高防病控病潜力。 今年，全国各地传染病盛行，这使得卫生保健工作尤为重要。为了削减常见病、多发病的发生，

5、我们每一天用84做好班内各种物品的消毒外，定时对教室和寝室进行紫外线消毒，一旦发觉有患传染病的幼儿入园，马上对所在班级进行消毒、隔离观看，防止病情集中至其他班级，杜绝了传染病的流行。 做好物品摆放整齐，持续桌面、活动室的四角无杂物，避开蚊虫的滋生的同时，还做好搞好班级和各方位的包干区的卫生工作，为整个幼儿园制造一个洁净、干净的内外环境，杜绝了传染病的发生。 四、协作班级做好各项工作，确保幼儿身心健康。 能做好幼儿活动的护理工作。依据天气的变化随时关注幼儿冷暖状况，活动前留意提示幼儿喝水，活动时留意给幼儿增减衣服等。在活动中共性留意幼儿的平安，协作当班老师避开平安隐患、杜绝事故发生;多关注体弱幼

6、儿，适当增加他们的活动量，并留意准时给他们抹汗和更换衣服。 注意幼儿用餐用点的护理工作，共性在幼儿进餐时督促幼儿养成良好的生活卫生习惯和个人卫生：我们常常会伴随幼儿一齐进入盥洗室，提示幼儿做到饭前便后用肥皂流水洗手，吃饭不挑食、不偏食、饭后漱口擦嘴。把握自我班级幼儿饭菜、点心适当的用量，关注菜肴、点心是否贴合孩子们的口味，孩子们的用餐常规是否贴合要求，假如一旦发觉问题准时与老师进行沟通，保证幼儿吃饱吃好。平常勤剪指甲，不咬手指，在留意自身卫生的同时，还要求小伴侣留意持续公共场所卫生，做到不随地吐痰，不乱扔瓜皮果壳，持续幼儿园的环境干净美观。我们还依据幼儿作息时间表制订了各年龄段保育员一日作息时

7、间表并张贴在盥洗室醒目位置，并严格根据时间表开展各项工作。让幼儿生活在洁净、舒适的环境中健康地成长。 2022幼儿园保育员工作随笔范文2 时间过得真快，我在试用期里，担当了中二班的保育员已一学年了，这一学年在孩子们的欢乐与成长中即将结束，看着天真可爱的孩子们在健康、欢乐、幸福地成长，我感到很欣慰和骄傲。回顾本学期的工作，本人这学期尽职尽则地完成了自己的本职工作，协作二位老师的教育工作，努力完成自己的工作任务。 下面，我从以下几点方面总结如下： 一、政治思想方面 乐观参与幼儿园组织的各类学习活动，努力提高自身的政治理论水平，虽然工作繁忙，但尽量挤时间乐观阅读对工作有关心的书报，杂志，努力自学，不

8、断丰富自己的人文素养，提高自身修养。同时严格遵守各项规章制度，自觉接受纪律约束，乐于接受领导支配的各项临时性任务并尽力完成! 二、关怀孩子、热心工作 “爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担当了中二班的保育员以来，我是专心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和剧烈的责任心，也会像母亲一样，对待关怀每一个孩子，使他们健康欢乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有喜爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。 三、手脚勤快、常常反思 虽然我从事保育员岗位不久，但是我深知勤能补拙，平常除了向有阅历的同事请教外，有时也在家看点有关业务学问方面的书籍，

9、渐渐地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要常常思索，“为什么要这样做”，今日这件事我做的对不对等等，经常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。 四、努力方向 这学年来我虽然取得了一些进步，但同时也存在着这样那样的缺点，但我想：只要自己多学习业务学问，多请教有阅历的老师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，信任在今后的工作中，会不断进步，对得起领导对我的信任，对得起孩子家长的期望，对得起自己的本职岗位。 五、亲密联系、增进家园互动 在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，肯定要家长的协作。平常

10、，我能热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关怀一下幼儿的身体状况，家长都感觉特别暖和。我通过各种方式准时向家长反映幼儿在园生活、学习状况，仔细听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长供应一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的麻烦问题，建立了和谐信任的家园关系。 在接下来的工作里，我将连续听从领导安排，做到干一行爱一行，并对比职责逐条逐项地进行自查，按要求完成本职工作，不怕脏，不怕累，不怕苦，勤勤恳恳，任劳任怨，使我的工作更加精彩。以上是我的转正工作总结，请领导和老师们多加指导。 2022幼儿园保育员工作

11、随笔范文3 在这个学期，我接手的是小班的保育工作，和以前的大班的保育工作有很大的区分，小班是比较重视保育工作的，所以和以前工作也有所区分，由于小班的孩子年龄比较小，从开学开头，每一天都有孩子在哭闹，所以在最初的一段时间里面，我都在帮助代班老师一齐来劝慰那些孩子，从中我也了解了不一样孩子的性格特点以及不一样孩子的对待方式也是不一样的。 小班的孩子年纪小，在生活自理方面的潜力与大班的孩子有很大的不一样，他们常常会解出小便甚至是大便，我都是很仔细的给他们擦洗，并给他们换上洁净的衣服，到了冬天，有些孩子的小便共性的多，冬天孩子的衣服穿的也是许多的，每次解完小便裤子都是拉不上，我也是每次协作带班老师帮他

12、们把裤子一一的拉上。 其实，当保育员和老师是一样的，要去多了解孩子，明白他们的想法，了解他们的性格，两年的时间让我了解了许多，此刻每一天并不是打扫老师就解决，还要协作好带班老师的工作，做好保育工作，此刻或许我做的还不是很好，但是我会渐渐的体会，越做越好，以便更好的提高自我。 2022幼儿园保育员工作随笔范文4 幼儿是祖国的将来，民族的盼望，他们的健康和平安时刻牵动着父母、老师和很多人的心。 幼儿园大班孩子活泼、好动，对任何事都布满了奇怪心，什么都想去看一看，摸一摸。然而，他们却缺乏着生活阅历和自我爱护的力量，因此幼儿经常不能清晰地预见自己行为的后果，往往会诱发危急因素，对突发大事不能做出精确的

13、推断。当处于危急之中时，也缺乏爱护自己的力量。新纲要明确指出：幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。明显作为幼教工我们不仅要爱护好幼儿的生命平安，更重要的是要对幼儿进行初步的平安指导、教育，以提高幼儿自我爱护的防范力量，关心幼儿树立肯定的平安意识。 培育幼儿良好的生活行为习惯与自我爱护教育是紧密结合、相辅相成的。闻名的学前教育专家陈鹤琴先生曾讲过：习惯养得好，终身受其益。 首先良好的生活行为的养成，能使幼儿躲避损害。例如，正确有序的穿衣服能爱护身体，鞋带系得坚固可避开跌倒摔伤，热汤热水吹一吹再喝能避开烫伤，吃鱼把鱼刺挑洁净能免受咽刺之痛，吃饭不嘻笑打闹可避开气管进异物。走、

14、跑时靠右行，可以避开与同伴的碰撞。认真地观看幼儿一日生活中的小细节，教育他们自己的事情自己做，这样，孩子在自己的劳动实践中建立起了良好的生活习惯，从而起到促进自我爱护的力量和作用。只有创设良好的生活环境，才能培育幼儿平安自我爱护意识。 其次，遵守嬉戏规章，形成自护习惯。幼儿的自我中心特点极为突出，玩得兴奋时，经常遗忘了要遵守规章和秩序，往往一拥而上，你推我挤，极易造成身体损害。因而，在嬉戏活动中，留意培育幼儿按秩序嬉戏，遵守嬉戏规章，也是使幼儿获得自我爱护意识和力量的重要途径。通过多种的教学方法，如讲故事、嬉戏模拟等，让幼儿推断是非，知道遵守规章、相互谦让的重要性;又如，设置问题的方法。幼儿特

15、殊喜爱手拉手走楼梯，有时甚至三个人一起拉手走，这是比较危急的，一旦有人摔倒，其他人也易摔倒，并由于小手相拉，摔倒的人失去了本能的手扶地等自护动作，而简单导致头部受伤。依据这种状况，我们创编了上楼梯的儿歌，以此提高幼儿思索的力量，从而使幼儿学会乐观的防备。 同时通过各种活动，加强幼儿自我爱护意识的力量。为了更好深化平安教育，强化幼儿自我爱护意识，我们依据幼儿园课题设立了一些主题活动，其中 玩的平安包括使用剪刀活动，通过丰富多彩的教学活动，把生活中一些平安小常识编成一些生动好玩的小故事和一些易懂的儿歌，在教学中运用形象的语言，童趣的情景和活动的教具来关心幼儿了解爱护身体的重要性。为了教育幼儿不玩尖

16、利的东西，我们在晚间活动时设计了手指划破了这一活动，教育幼儿使用剪刀时不能将剪刀对着自己和别人、取放剪刀时应握着当心轻放。通过观看图片，让幼儿争论手受伤了会给我们的生活带来哪些不便利?手受伤后该怎么办?然后让幼儿实践操作，逐步把握技能，就学会了正确使用剪刀、嬉戏棒等尖利物的方法。避开了不必要的损害，增加了自我爱护意识。 经过平安自我爱护教育，我们发觉在活动中成人的提示在渐渐削减，孩子之间的提示在增加，幼儿学会了乐观地防备。同时，培育幼儿自我行为规范和自我爱护意识不是一朝一夕的事，需要我们持之以恒，真正使幼儿形成自律，从而获得身心的和谐进展。 2022幼儿园保育员工作随笔范文5 本学期我园依据上

17、级部门关于加强师资队伍建设的要求，以纲要和指南精神为指导，依据本园实际，加强了理论与实践的引领，加强了“教”与“学”的讨论，加强了“保教”的协作，11月30日我园为全园22个班级组织了一次保育员观摩寝室卫生评分和工作不满五年的保育员示范课园本培训，由园长及保健组长，医务室人员进行评分。现将这次培训状况总结如下： 一、本园培训的内容： 1、观摩在园工龄不满五年保育员示范课-叠被子，要求：各位保育老师预备教案在自己班级幼儿前讲示范课。 2、检查每一个班级的寝室卫生，包括：床铺干净、被子整齐、床底卫生、物品摆放。 二、本园培训的目的： 1、幼儿园领导特别重视园本培训工作的重要性，它能够作为提高保育员

18、素养、促进保育员自我成长的一个重要途径，以此增加保育员的使命感和道德素养，明确教育方向，提高保教质量。 2、每学期都要制定培训方案，组织开展观摩课活动，通过观摩等引导保育人员拓展保教新思路、新讨论、新方法，并组织保育员自评、互评，通过乐观组织支配园内园外业务学习、技能培训和各种形式的岗位练兵活动，加强保育员专业理论学问的学习和技能训练。 3、幼儿园的园本培训能立足保教人员成长、关注成长过程，组织开展活动，以活动为载体，通过各种活动来促进园本培训工作的进行，提高园内保育人员的专业素养和思想道德品质。 三、本园培训的成效： 1、立足本园开展园本培训，充分发挥两级骨干保育员以及园内骨干老师的作用，努

19、力挖掘园内保教人员自身资源，通过上课、观摩等形式发挥她们的示范、指导作用。 2、通过人人都参加，不断学习，总结阅历，做好自己的保教工作以一个讨论者的身份参加到教育卫生实践活动之中，并对自己的保教实践不断的进行讨论、反思，提高自己的保育意识、动手力量，园内形成了良好的保教协作氛围(老师关心保育员制定课件)，使幼儿园的保教工作质量、专业进展以及幼儿的进展均相互得到促进与提高。 3、通过卫生检查，保育员能够集中到一起到每个班级看看，以达到相互沟通，相互探讨，学习优点，改正不足的目的，从而促进大家工作的乐观性，对园内平安卫生意识得到了进一步的提高。 4、在参与活动的老师中，年龄最大的是胡老师，她对参与

20、本次活动有着较高的乐观性，并作了充分的预备，这种精神是值得我们年轻的老师学习的。张奉娇老师极富创意性的把被子比方成汉堡包加肉馅，使课堂更加形象生动。张冰冰老师以小白兔嬉戏的形式上课，让幼儿们在嬉戏中学习、在学习中嬉戏，取得了令人满足的效果。今年9月份刚来我园的吴娟老师，用故事的形式教幼儿叠被子，使孩子们能自觉的投入到学习当中来。这几位老师的示范课都各具特色，各有所长，都值得我们去借鉴，这些都是我们学问宝库积累的重要资源，也是我们以培训的形式所挖掘出来的珍贵财宝! 四、本园培训的总结： 1、部分保育员思想熟悉不够到位，对培训工作缺乏主动性、乐观性。 2、须让保育员从自己的学习和培训活动中真正体验到学习的乐趣，深切感悟到培训对其职业生涯和教育实践工作的有力支持和关心，从而不可怕培训，乐观参加培训。 3、总体来说，园本培训均在肯定层面上提升了保育员的工作理念，更新了保育员的保育观念，促进了保教协作行为方式的转变，也增加了保育员探讨的意识和学习理论的乐观性，使我园的保育队伍原有的学问得到了更新和提高。 11