中班幼儿教师开学随笔800字.docx

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1、Word中班幼儿教师开学随笔800字 婴幼儿从诞生到长大成人，是一个不断进步进展的过程，只有在幼儿园里接受很好的教育，孩子们才能够更好地学习，并通过与幼儿园里很多幼儿的沟通，去培育他们的语言表达力量、人际关系和社会融入力。这里给大家共享一些关于中班幼儿老师开学随笔800字，盼望对大家能有所关心。 中班幼儿老师开学随笔800字1 开学第一周，孩子们很快就适应了集体生活，虽然新来的小伴侣会有些心情，但是大家热忱地欢迎这三位新伴侣，很快他们就融入了我们这个大集体。老师也在忙劳碌碌中发觉孩子们都长大了，相对小班而言，他们的进步有了一个质的飞跃。 上课更加用心投入了。开学第一天，我们就按方案上课了。在第

2、一节的语言活动有伴侣真好中，孩子们仔细地倾听着故事，乐观举手发言，还学说了故事中的对话。老师的提问，也能收到各种不同的回答，不再消失小班时的盲目跟从，更多地有了自己的想法。活动下来，大家还相互介绍了自己的好伴侣，感受到了伴侣再次见面时的快乐和欢乐，懂得了伴侣之间应当相互关怀、关心。而我也成了他们的好伴侣，一个个给了我暖和的拥抱。活动后，我还将孩子们带来的和好伴侣在一起的照片贴到主题墙上，布置成了“伴侣见面真快乐”，这样的氛围真温馨。 动手力量更强了。假期里，许多孩子都在家长的支配下有方案地充电、学本事。这不，一开学他们就带来了假期里完成的一张张绘画和手工作品，我们给他们供应了一个展现自己的平台

3、，布置成“秀一秀，我们的画”。在美术课上，也发觉孩子们画画进步了不少，无论是线条和用色，都更加精细、干净了，有的还学会了添画不同的背景。在一张张的“手拉手”中，我们看到了孩子们的进步，同时很明显就能看出新来的三个小伴侣在动手操作方面还需要多加练习。 吃饭更香了，午睡更宁静了。做了中班了哥哥姐姐，我们要为小班的弟弟妹妹树立好的榜样，于是，吃饭的时候，我们会自己拿饭菜，宁静地吃完自己的那一份饭、菜、汤，有的还会添饭，吃得多了，吃得快了，信任我们的体质也会更棒。从本学期开头，为了增加孩子们的词汇量，提高语言力量，同时结合亲子阅读的课题，午睡时，我规定自己每天给他们讲三个睡前小故事，有的孩子听着听着就

4、睡着了，这样一来，午睡一开头就比较宁静，入睡动作也快了。这样的讲故事活动，我还将连续下去，以后预备请有力量的孩子来讲。这样，可以一举多得。 看，我们都在进步!我信任：中三班的每个孩子，都是一只只会自己发光发亮的小小萤火虫，我们的“萤火虫家园”肯定会更加温馨、和谐! 中班幼儿老师开学随笔800字2 老师节这天，我一进教室，就发觉老师的桌子上放着几张好看的贺卡，我看着那么美丽的画面，读着那温馨的话语，我沉醉在美妙的祝愿中。 孩子们也纷纷围拢过来，你一言我一语地嚷开了：“老师，这张美丽吧，这张是我送给你的老师节礼物，我让妈妈去给我买的。”田庆文说：“这张是我送给你的，还带着音乐呢。”其他小伴侣也接着

5、说：“回家后，我也让妈妈买张更好看的送给你。”听着听着，我心中渐渐沉重起来，今日，送祝愿卡开了个头，明天、后天会更多，一张比一张精致，一张比一张昂贵，这样比下去，会给孩子们的心灵留下什么呢?这小小的祝愿卡，学问还真不小呢，有必要仔细地对待。 我正想着教育对策，顺手触摸到一个用纸粘的小信封，里面的卡片上画着一个穿花裙子的小女孩在跳舞，红彤彤的太阳照着她，四周开满了鲜花，贺卡的右下脚歪歪斜斜地写着：“佳琦祝老师节日欢乐。” 这张卡是佳琦自己亲自制作的，虽然卡片薄薄的、软软的，我却深深感到这张贺卡的份量。这个文雅内向的小女孩，此刻却能用自制的贺卡表达自己的心情，把心中的祝愿送给老师。我想何不趁此机会

6、给孩子们上一堂教育课呢。 “孩子们，老师特别感谢你们的爸爸妈妈，但是老师更喜爱佳琦的贺卡，由于这是她自己制作的，用自己美妙的心来表达对老师的爱，这才是给老师的老师节礼物呢。”孩子们听我这么一说，都用艳羡的眼光看着佳琦，我环视了一下，接着说：“今日的手工课老师教你们制作贺卡，把你们心中的美妙祝福都画出来好吗?” 孩子们兴奋地说：“好，我们也来自己制作。”于是，我把区角中预备的所需材料拿出来，让孩子们自己去设计贺卡，看到孩子们个个都那么用心致志，用五彩的油画棒和各种材料尽情地描绘着自己的愿望和祝愿 一会儿，孩子们的杰作都完成了，每个人都显得那么满意和喜悦，我再也听不到谁的贺卡最贵最精致的话了。 中

7、班幼儿老师开学随笔800字3 孩子们需要老师公正的对待他们，老师的行为会直接对孩子的心灵产生巨大影响。孩子一旦在幼小的心灵里种下不公正的种子，他就会在将来的生活中不公正的对待别人，我们应当把机会赐予每一名幼儿，使其能够展现自己的亮点和风采。 乐乐是中班的孩子，她聪慧伶俐，活泼大方，小嘴特殊甜，胖乎乎的，很可爱。老师们都很喜爱她，就连她犯错时我们也舍不得批判她。今日乐乐和几个小伴侣一起打扫卫生，没扫完就出去滑滑梯了。家文说：“老师，乐乐没扫完就玩去了，”我正在拖地，家文的声音又低，我没听到，也没在意。家文撅着小嘴和几个小伴侣说开了：“老师真偏心，乐乐没扫完的就走了，老师也不说她。”这次家文的声音

8、很高，也很生气。一句话引起了大家的共鸣，七嘴八舌的说：“就是，就是，老师就偏向乐乐”。 听了孩子们的.话，我突然意识到，孩子们的眼睛是雪亮的，以前，在各项活动中，我都是给乐乐开绿灯，使乐乐在不知不觉中养成了傲慢自满，不守纪律的坏毛病。加上我没有准时制止，这让其他小伴侣觉得老师偏心，只喜爱乐乐不喜爱自己。我的做法既害了乐乐，也伤了全班孩子。于是，我准时向孩子们道了歉，保证再也不这样了。孩子们点点头。 是的，孩子们需要老师公正的对待他们，老师的行为会直接对孩子的心灵产生巨大影响。孩子一旦在幼小的心灵里种下不公正的种子，他就会在将来的生活中不公正的对待别人，我们应当把机会赐予每一名幼儿，使其能够展现

9、自己的亮点和风采。这时我们幼儿老师应当牢记的。 中班幼儿老师开学随笔800字4 今日下午，在孩子们进各个区角活动的时候，几个孩子一下子涌到娃娃家，不一会就传来孩子们争吵的声音：“我当爸爸，我先来的!”“不行!我也要当爸爸，我从没当过爸爸!”原来是马志宏和张子旋为了当爸爸争得面红耳赤。只见张子旋一手抓着围裙，一手紧拿着小锅，两个人你一言我一语，谁也不让谁!看着看着我萌发了看看他们如何解决问题的方法。于是，我躲到不远处观看。不一会当妈妈的欣宜也过来了，她想了想说：“你们俩个一人当一会吧?”这时马志宏也想出了方法：“要不今日你先当爸爸，明天我再来当爸爸，好不好?”其实，每个孩子都会遇到难题，孩子之间

10、也难免发生争吵，我们总是盼望孩子能够绕过这些苦恼，并努力为孩子铺平前进的道路。然而我们却忽视了，恰恰就是这些小小的，在日常生活中常常遇到的问题，给了孩子珍贵的进展机会，使他们学会处理与同伴交往中消失的问题，学会了交往技巧。 因此，不妨再发生问题的时候多一份急躁，多一点等待，多给孩子一点解决问题的空间。 中班幼儿老师开学随笔800字5 吃过下午点后，有个孩子们来对我说：“垃圾桶里有一块饼干，不知道是谁偷偷扔掉的。 ”“多惋惜。 ”“这是谁扔的?”我大声问孩子们，孩子们瞪着眼睛看着我，教室里立刻鸦雀无声。 孩子们可怕的眼神使我一下子感觉到自己的行为太粗暴了，我立即语气缓和的说：“谁扔的这块饼干?”

11、孩子们还是没有作声的，谁也不敢承认。 放学的时间到了，孩子们间续被家长接走了，但扔饼干的事却使我放心不下。 我想，既然是偷偷扔的，说明孩子有顾虑，这件事应当从正面乐观引导，并且要在全体孩子面前解决，由于很多孩子都观察了。 其次天，我预备了一些有关饼干制作的资料，让孩子们看怎样制作饼干。 通过录相观看及图片了解饼干的制作过程，感知工人们的辛苦。 然后我用橡皮泥和孩子们一起制作成饼干样，孩子们在活动中兴奋不已。 我表扬了张家蕊和杜青妍，过去连一块饼干都吃不下，现在吃得多了，身体壮了，个子高了。 孩子们笑着看着他们俩，我又问：“为什么他们现在比过去吃得多了?”孩子们纷纷说：“他们从前不爱活动，不爱玩

12、球，不爱跳绳，不爱玩呼啦圈，所以不想吃东西。 ”我说：“对了，人的饭量会随着活动不活动，兴奋或不兴奋增多或削减，还有就是中午吃得过多或过饱，下午吃点量也会削减，不想吃了。 ”这时李争顺着我的话骄傲的说：“我就是这样，昨天中午我吃得太多了，觉得有点饱，下午吃点时我就不想吃饼干了。 ”我说，：“对呀，李争和老师说的一样，我们要是不想吃或者吃不下时应当怎么办?”孩子们都说：“告知老师少给点，就要一个或半个饼干。 ”“告知老师吃不了啦。 ”我赞扬他们真聪慧，说得对，这时李争反而不出声了，瞪着一双大大的眼睛，看看这个，听听那个，脸上的表情让我明白了，垃圾桶里的那块饼干多半是李争扔的。 我准时说，像昨天下午垃圾桶里就有一块饼干，不知道是谁不当心掉进去的?李争说：“老师，是我扔的，我以后再也不扔饼干了。 ”我在全体小伴侣面前表扬了李争，知错就改是个好孩子。 通过这件事，我觉得老师遇到任何问题都应当心平气和地劝说教育，而不应当怒气冲天大声训斥，应当多从正面乐观引导，让孩子明白道理，比点名批判会更有效果。 7