初三描写青春的600字随笔.docx

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1、Word初三描写青春的600字随笔 青春的岁月里，原是少不了一些台阶的，得用理解、用宽容、用真诚去堆砌，一级一级，都是成长的阶梯。你知道初三描写青春的随笔怎么写吗?这次我给大家整理了初三描写青春的随笔，供大家阅读参考，盼望大家喜爱。 初三描写青春的随笔1 青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消逝的无影无踪。 时间在流去，我们在长大。有时青春很迷茫，有时青春也会坠落，所以我们常会对青春漫想：青春是什么?是生命中火一般的季节;青春写什么?写一首漫长漫长的诗歌;青春留什么?留一个没有圆满的圆满。我们需要明白：青春不是风花雪月，青春也不是红杏绿柳，青春更不是富丽的象牙塔，它是生命的一个阶段，是

2、人生慢慢成熟的过程。 青春如梦，岁月如花，流水似年，稍纵即逝，所以请珍惜青春。青春如同一首歌，它的内涵需要你用如火的精力唱出它的生命;青春如一幅图画，它要靠你一笔一笔去绘制，花季雨季的我们，纯净、欢乐、天真。在学习、生活、交友中，我们编造着自己绚丽多姿的青春，品尝着青春的味道：甜，体会着人间的真善美。 由于青春，我们用力深呼吸，用力作梦;由于青春，我们商定制造共同的回忆，镶在青春纪念册;由于青春，我们不忘记旧，不忘伴侣，不忘同桌的你在青春的长河里，尽情的放歌。在求的海洋里领航，在生活的天空中飞翔，在人生的道路上畅佯，感受多彩的生命，编织人生的幻想。同时青春的长河也流淌着年少的轻狂，布满着风雨坎

3、坷。 所以我们应充分谨慎地利用青春时代的每一分每一秒，不虚掷光阴。不要让青春在金庸的刀光剑影中旋转苍老我们也应坚信，青春的步伐不会因困难而止，青春的旋律更不会因风雨而阻挠。青春也只不过是一胡春水，有时风平浪静，闲适怡人，有时会激流澎湃，卷起千堆雪，我们不能在迷茫中消亡，不应在悲欢中自沉，也不应沉醉于鸟语花香。 有人说：青春是欢乐的源泉;欢乐在这里流淌，苦痛也在对面徘徊。有人写，青春是多雨的天空;雨露在这里扩散，阳光也在天涯等待 让我们抓住青春的尾巴，致我们终将逝去的青春。 初三描写青春的随笔2 风月如流，光阴迈着一成不变的脚步，不疾不缓地走着，走过一个个春秋冬夏，走过一个个月阴日晴。蓦然回首，

4、远逝的日子仿佛晃动的万花筒，不经意间摇摆出一个个无法仿照的图案，那一次次的聚散与悲欢都成绝版。于是我知道，青春是一列单程客车，不能返回也没有驿站。 晨钟暮鼓，督促我扬起远航的风帆，心却如一枚留恋故枝的叶子，踟蹰在昨日的风中，依依难从我做起舍。也知道不该贻误行程，却又无法摆脱情感的羁绊，无法将曾经有过的一切尘封在记忆的城堡中，重生日锁紧，每天走过日落月升，仿佛伫立于清亮的河流中，那清清的河水就是我拥有而且仅仅拥有一次的生命啊，我却有太多的时候是立在水中，任凭上游的水流过我之后成为下游的水，任凭将来流经我的现在成为过去，我却由于过分沉迷于昨天而失去了今日和明天，于是一无全部。 经常想象，当春华和秋

5、实都成为历史之后，我披满头雪花坐在昨天的记忆中，咀嚼脸上每一道沟壑所深藏的故事，该是一种怎样的心境!本该是懂得许多便信任得很少，却依旧一次次为“狼来了”的戏言所惑;本该是走过冬天更钟情于春天，却依旧留恋“雪孩子”的童话。走过的路程好像是一个圆，长途跋涉后又回到起点。于是许多时候是在做相同的事，就是查找目标。 曾经在幽幽暗暗中苦思冥想，最终破译出原来最简洁的草枯草荣就是一种玄奥，那是生命的直观教具：花只能红一次，草只能绿一年。逝者如斯，如烟的往事都已随季风飘落，何必苦苦地追寻与回忆。青春的列车载客很多，没有人能预料沿途的遭受，也没有人能重回自己上车的起点。既然已经别无选择，就让我在时间的钢轨上碾

6、碎曾经有过的失意与如意，然后推开门窗，沐着新奇的空气与阳光，迎接崭新的行程。由于我已经知道，青春是一列单程客车，不能返回也没有驿站。 初三描写青春的随笔3 十四岁的花季.雨季掩埋着我的欢乐,我的眼泪,我的抱负。我的花季.雨季是属于我的，我的青春也是属于我的。我有权利来主宰我的青春。 题记 间或翻翻以前的东西，总会涌上思绪万千，而且还会留在脑海中不断翻腾，经久不散。同样的，我无意中翻出了小时候的画册，又有很多出现在眼前。小时候每个人都是这般天真烂漫吧!稚嫩当然成为孩子们的天性。连孩子们的画也不例外。一般看去，油然而生的是一种稚气，是一种成年人乃至青少年没法拥有的一种气质。每一笔，无言中都勾画出童

7、年时，我们心中的那一幅蓝图多么的美妙啊!每一幅稚嫩的图画，正是想到这里，不由得有从那美妙的童年回到了现实。如今的我们已褪去童稚时的天真，往日我们一颗颗纯净，天真无邪的心啊! 心中的那幅蓝图已随着岁月的消逝而烟消云散，取而代之的是父母诸多的束缚以及我们言听计从的心理!21世纪的我们本应当拥有远大的抱负和理想，应当拥有自己的爱好和爱好，应当向着一个属于自己的方向而努力奋斗!从而令我们渐渐形成“父母老师说的话就是对但现实却恰恰相反：我们没有思想，没有主见没有抵抗，只有听从。的”，“他们无论做什么都只是为了我们”这种畸形的心理。我们莫非就不能有自己做主的权利吗? 人生就是一张白纸，将来就靠我们的双手去

8、绘画出来。因此我们就应当用五彩缤纷的画笔，去制造一个属于自己的人生。我的青春，应当由我来做主。 初三描写青春的随笔4 青春是什么?旺盛，精力，活力无非就是用这些来形容它。老师说：“青春，有人认为就是共性。”同学们全都反对说;“青春是有涵养。”但想想;那个同学不想光荣夺目，让全部人对他刮目相看，即使是坏的引人注目。老师说：“青春，有人认为就是长大了，无需家长管束了。”同学们又反对说：“不，还要渐渐摆脱依靠。”但哪个人想成为笼中鸟，囚中人，想被受管束，不是想什么都以自己，有剧烈的掌握欲吗?即使在生死边缘，又有几个人真心忏悔?老师说：“青春，有人认为就是可以谈恋爱了。”同学们呵呵笑过后说：“还小哩，

9、哪是长大之后的事。”但每个人对长大的概念不同。 想再回念以往，不是长大吗?有些早熟的人认为自己已经长大成人了。但还在笼统反对。老师又说：“青春，有人认为就是与异性同学似生疏人，应远离。”这句话说完竟没人反对，理由并不是认为这句话是对的，而是错的离谱，用一句通俗的的话来说：傻子都知道答案是什么。所以没人反对。现在的90后，别想着有哪些封建思想，即使有也是极少数，不给你弄早熟就算万幸喽!哎，人们都分得清好坏，对错，在说别人的事实总是很清晰，可以到自己这实施起来就难喽! 青春是有修养，品德好，有志气，成熟这只是其中好的一方面，那邪恶的一面却很少有人会搭理，不知有多少人，应为青春的叛逆心走上不行归的路

10、应为青春的叛逆心失去了伴侣，家人，丢失了前程，甚至青春的生命 我们要在青春史上谱下无怨无悔的一页。不要服输们只要你肯努力幻想终会实现。 让我们用生命点燃将来，就此努力吧!让我们放飞我们的幻想，飞扬我们的青春吧! 初三描写青春的随笔5 阳光奉献给了大地，雨露奉献给了大树，微风奉献给了野草，泥土奉献给了大地上的全部植物。而我要拿什么奉献给我的青春?是永恒的幻想?是优异的成果?还是碌碌无为呢? 青春，是一个人实现幻想的阶段。青春，是每个人奋斗的阶段。生活因青春变得波澜起伏，五彩缤纷。爱因斯坦拿刻苦钻研奉献给了青春;雷锋把热忱待人奉献给了青春;革命战士们把为人民服务奉献给了青春。我应当以学业中的坚持不

11、懈的奋斗与永恒的幻想奉献给我那短暂而一去不复返的青春。 从学校跨入中学便开头了我们的青春生涯，我们告辞了童年，从今为我们的抱负与目标努力奋斗。在学校时我就给自己制定了目标和幻想，为我的目标与抱负付出了很多的汗水和泪水，从我选择了这条回环曲折、坎坷的道路，直至成为了一名中同学，我也从未产生过任何畏惧，由于这是我自己选择的路，我就要把它走完。在途中我有过傲慢也因此流过泪水，这使我懂得了在胜利中难免会傲慢，当你傲慢又没人提示你时，你应当克制自己，想着“后面还有都少人在追逐这你，只要停下，就会成为落后者，莫非你甘愿为小小的成功而成为落后者吗?不，现在所谓的胜利只是在途中经受了一点坎坷后小小的成功，也是

12、向胜利终点的一大跨步，但离终点还有一段困难的路程”。我时常提示自己只要坚持不懈，不畏惧任何困难终会取得胜利。 幻想是人生的羽翼，幻想是胜利的酵母，幻想是渴望的面包，幻想也是指南针，为你指明方向。若一个人一生中没有幻想，那么他的人生将是枯燥无味，没有一点生气。实现幻想的路途是困难的，但无论是过去还是现在，我都有一个永恒的幻想做一名无私奉献的老师。在我心中，可用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容老师那悄悄无闻、无私奉献的精神。我努力了，付出了，但幻想还未实现，那是恶魔在考验你的坚贞，在你经过了全部考验时，幻想就会实现。我常因偏科而总有一科考不好，虽然挫折像黄连，却是苦口良药;挫折像风雪，严酷却有情;挫折像绊脚石，让你吃一长一智。每个人的胜利不是你表面看上去的那么简洁，那么地轻而易举，而是要付出汗水和泪水的。 我拿什么奉献给我的青春?我要用我那永恒的幻想和那坚持不懈的奋斗来奉献给你。我的青春，我无悔。 7