6《哈姆莱特(节选)》教案--统编版高中语文必修下册.wps
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1、哈姆雷特莎士比亚莎士比亚【教学目标】【教学目标】1.识记莎士比亚及其剧作的有关知识。了解哈姆莱特的艺术价值。归纳哈姆莱特的性格特点。1.识记莎士比亚及其剧作的有关知识。了解哈姆莱特的艺术价值。归纳哈姆莱特的性格特点。2.把握紧张、激烈的情节,分析哈姆莱特的人物性格。讨论总结品读人物的方法。2.把握紧张、激烈的情节,分析哈姆莱特的人物性格。讨论总结品读人物的方法。3.认识封建宫廷的罪恶,正确认识哈姆莱特复仇的意义,吸收人文主义思想中的精华。3.认识封建宫廷的罪恶,正确认识哈姆莱特复仇的意义,吸收人文主义思想中的精华。【重点】【重点】1.通过戏剧冲突和精彩对白把握典型人物的典型性格。1.通过戏剧冲
2、突和精彩对白把握典型人物的典型性格。2.品位莎士比亚戏剧的语言艺术。2.品位莎士比亚戏剧的语言艺术。【难点】【难点】1.如何理解哈姆莱特关于“生存还是毁灭”这段对白。1.如何理解哈姆莱特关于“生存还是毁灭”这段对白。2.理解哈姆莱特性格的典型性。2.理解哈姆莱特性格的典型性。一、导入1 、莎士比亚,杰出的戏剧家和诗人,是欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者。他一生创作了诸多经典的戏剧,我们比较熟悉他的悲喜剧罗密欧与朱丽叶 。除此之外,他笔下的四大悲剧分别是李尔王 奥赛罗 麦克白和哈姆莱特 ,四大喜剧有仲夏夜之梦 威尼斯商人 第十二夜 终成眷属 ,还有历史剧亨利四世 亨利五世理查二世等。本琼生
3、称他为“时代的灵魂” ,马克思称他和古希腊的埃斯库罗斯为“人类最伟大的戏剧天才” 。1 、莎士比亚,杰出的戏剧家和诗人,是欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者。他一生创作了诸多经典的戏剧,我们比较熟悉他的悲喜剧罗密欧与朱丽叶 。除此之外,他笔下的四大悲剧分别是李尔王 奥赛罗 麦克白和哈姆莱特 ,四大喜剧有仲夏夜之梦 威尼斯商人 第十二夜 终成眷属 ,还有历史剧亨利四世 亨利五世理查二世等。本琼生称他为“时代的灵魂” ,马克思称他和古希腊的埃斯库罗斯为“人类最伟大的戏剧天才” 。 莎士比亚生活在文艺复兴时期的欧洲,文艺复兴唤起了人的觉醒,人们重视个性与思想解放,同时某种程度上造成了私欲膨胀社会
4、混乱的情况出现。莎士比亚对人生和时代作出深入思考后,着力塑造了一些新时代的悲剧主人公:他们从中世纪的禁锢和蒙昧中醒来,雄心勃勃地想要发展或完善自己,但又不能克服时代和自身的局限,在同环境和内心敌对势力的力量悬殊斗争中,遭到不可避免的失败和牺牲。 哈姆莱特正代表了莎士比亚对这种理想与进步背后隐患和人性弱点的反思。 莎士比亚生活在文艺复兴时期的欧洲,文艺复兴唤起了人的觉醒,人们重视个性与思想解放,同时某种程度上造成了私欲膨胀社会混乱的情况出现。莎士比亚对人生和时代作出深入思考后,着力塑造了一些新时代的悲剧主人公:他们从中世纪的禁锢和蒙昧中醒来,雄心勃勃地想要发展或完善自己,但又不能克服时代和自身的
5、局限,在同环境和内心敌对势力的力量悬殊斗争中,遭到不可避免的失败和牺牲。 哈姆莱特正代表了莎士比亚对这种理想与进步背后隐患和人性弱点的反思。2、简介情节。2、简介情节。丹麦王驾崩,守夜卫兵看见老王幽魂出现,告知哈姆莱特王子。而叔父克劳狄斯服丧未满,即娶其兄嫂继承王位。哈姆莱特与幽魂对话,获知叔父谋害父王之真相,哈姆莱特装疯卖傻为证实真相,导演一出老王被毒杀短剧,请新王与新后观赏,叔父当场色变,母后以为哈姆莱特疯了。哈姆莱特在质问母亲的时候误杀了大臣,也是自己恋人的父亲波洛涅斯。奥菲莉亚遭情人失踪及丧父之痛失足落水而死。新王克劳狄斯送哈姆莱特去英国,哈姆莱特半路回来。课文情节在此展开。丹麦王驾崩
6、,守夜卫兵看见老王幽魂出现,告知哈姆莱特王子。而叔父克劳狄斯服丧未满,即娶其兄嫂继承王位。哈姆莱特与幽魂对话,获知叔父谋害父王之真相,哈姆莱特装疯卖傻为证实真相,导演一出老王被毒杀短剧,请新王与新后观赏,叔父当场色变,母后以为哈姆莱特疯了。哈姆莱特在质问母亲的时候误杀了大臣,也是自己恋人的父亲波洛涅斯。奥菲莉亚遭情人失踪及丧父之痛失足落水而死。新王克劳狄斯送哈姆莱特去英国,哈姆莱特半路回来。课文情节在此展开。3.理清人物关系3.理清人物关系戏剧是一种综合性舞台表演艺术,它主要通过剧中人物台词来体现和推动情节发展,而情节又是人物性格发展的历史是由人物与人物、人物与环境之间的相互关系和作用而产生的
7、人物的行动和事件。借助于台词来把握戏剧情节是我们学习戏剧的主要方式。但由于人物对话多,有时读完后情节不能清晰地呈现在读者脑中,而分析人物间关系可帮助我们熟悉剧情,把握人物的心理及命运走向。戏剧是一种综合性舞台表演艺术,它主要通过剧中人物台词来体现和推动情节发展,而情节又是人物性格发展的历史是由人物与人物、人物与环境之间的相互关系和作用而产生的人物的行动和事件。借助于台词来把握戏剧情节是我们学习戏剧的主要方式。但由于人物对话多,有时读完后情节不能清晰地呈现在读者脑中,而分析人物间关系可帮助我们熟悉剧情,把握人物的心理及命运走向。哈姆莱特:丹麦王子,人文主义者。 哈姆莱特:丹麦王子,人文主义者。
8、老国王:哈姆莱特之父,被弟弟克劳狄斯杀死。老国王:哈姆莱特之父,被弟弟克劳狄斯杀死。王后:哈姆莱特之母,在老国王死后不久,嫁给老国王弟弟克劳狄斯。王后:哈姆莱特之母,在老国王死后不久,嫁给老国王弟弟克劳狄斯。克劳狄斯:哈姆莱特之叔,谋害自己的哥哥,并要置哈姆莱特于死地。 克劳狄斯:哈姆莱特之叔,谋害自己的哥哥,并要置哈姆莱特于死地。 霍拉旭:哈姆莱特好友 霍拉旭:哈姆莱特好友 波洛涅斯:保守的大臣波洛涅斯:保守的大臣雷欧提斯:波洛涅斯之子,原为哈姆莱特友。 雷欧提斯:波洛涅斯之子,原为哈姆莱特友。 奥菲利亚:波洛涅斯之女,哈姆莱特情人。奥菲利亚:波洛涅斯之女,哈姆莱特情人。二、导读1.故事情节
9、。1.故事情节。丹麦王驾崩,守夜卫兵看见老王幽魂出现,告知哈姆雷特王子。而叔父克劳狄斯服丧未满,即娶其兄嫂继承王位。哈姆莱特与幽魂对话,获知叔父谋害父王之真相,哈姆莱特装疯卖傻为证实真相,导演一出老王被毒杀短剧,请新王与新后观赏,叔父当场色变,母后以为哈姆莱特疯了。哈姆莱特在质问母亲的时候误杀了大臣,也是自己恋人的父亲波洛涅斯。奥菲莉亚遭情人失踪及丧父之痛失足落水而死。狡猾的克劳狄斯这时派哈姆莱特出使英国,背后命人暗地将他处死。哈姆莱特察觉内情后中途逃回丹麦。回来后知道情人奥菲利娅因父亲死亡、爱人远离而发疯落水溺死。哈姆莱特悲愤交加,中了奸王的毒计。奸王利用奥菲利娅之兄雷欧提斯为父、妹复仇的机
10、会,密谋在比剑中用毒剑、毒酒来置哈姆莱特于死地。结果,哈姆莱特和雷欧提斯都被毒剑刺中,王后饮了毒酒,奸王也被刺死。丹麦王驾崩,守夜卫兵看见老王幽魂出现,告知哈姆雷特王子。而叔父克劳狄斯服丧未满,即娶其兄嫂继承王位。哈姆莱特与幽魂对话,获知叔父谋害父王之真相,哈姆莱特装疯卖傻为证实真相,导演一出老王被毒杀短剧,请新王与新后观赏,叔父当场色变,母后以为哈姆莱特疯了。哈姆莱特在质问母亲的时候误杀了大臣,也是自己恋人的父亲波洛涅斯。奥菲莉亚遭情人失踪及丧父之痛失足落水而死。狡猾的克劳狄斯这时派哈姆莱特出使英国,背后命人暗地将他处死。哈姆莱特察觉内情后中途逃回丹麦。回来后知道情人奥菲利娅因父亲死亡、爱人
11、远离而发疯落水溺死。哈姆莱特悲愤交加,中了奸王的毒计。奸王利用奥菲利娅之兄雷欧提斯为父、妹复仇的机会,密谋在比剑中用毒剑、毒酒来置哈姆莱特于死地。结果,哈姆莱特和雷欧提斯都被毒剑刺中,王后饮了毒酒,奸王也被刺死。2.人物关系:2.人物关系:哈姆莱特:丹麦王子哈姆莱特:丹麦王子老国王:哈姆莱特之父,被弟弟克劳狄斯杀死。老国王:哈姆莱特之父,被弟弟克劳狄斯杀死。王后:哈姆莱特之母,在老国王死后不久,嫁给老国王弟弟克劳狄斯。王后:哈姆莱特之母,在老国王死后不久,嫁给老国王弟弟克劳狄斯。克劳狄斯:哈姆莱特之叔,谋害自己的哥哥,并要置哈姆莱特于死地。克劳狄斯:哈姆莱特之叔,谋害自己的哥哥,并要置哈姆莱特
12、于死地。霍拉旭:哈姆莱特好友霍拉旭:哈姆莱特好友波洛涅斯:保守的大臣波洛涅斯:保守的大臣雷欧提斯:波洛涅斯之子,原为哈姆莱特友。雷欧提斯:波洛涅斯之子,原为哈姆莱特友。奥菲利亚:波洛涅斯之女,哈姆莱特情人。奥菲利亚:波洛涅斯之女,哈姆莱特情人。3.说说文中有哪些矛盾冲突?3.说说文中有哪些矛盾冲突?哈姆莱特克劳狄斯(杀父霸母之仇)哈姆莱特克劳狄斯(杀父霸母之仇)哈姆莱特奥菲利亚哈姆莱特奥菲利亚哈姆莱特雷欧提斯(杀父“害”妹之仇) (从全剧本的角度)哈姆莱特雷欧提斯(杀父“害”妹之仇) (从全剧本的角度)全剧的矛盾冲突主要是围绕哈姆莱特与国王克劳狄斯之间的矛盾冲突产生、进行的。全剧的矛盾冲突主要
13、是围绕哈姆莱特与国王克劳狄斯之间的矛盾冲突产生、进行的。这些矛盾冲突实际上是当时现实矛盾的真实反映。这是正义与邪恶的较量,是社会过渡时期新、旧两种社会力量的较量。从表面来看,矛盾冲突在一对恋人之间展开,但表现的却是对人生的思索。通过矛盾冲突塑造了一个内心深沉、有着痛苦与彷徨的复杂情感的人文主义思想家的典型人物。通过哈姆莱特这一人物,深刻地反映了先进的人文主义理想与英国当时黑暗现实之间尖锐复杂的矛盾。这些矛盾冲突实际上是当时现实矛盾的真实反映。这是正义与邪恶的较量,是社会过渡时期新、旧两种社会力量的较量。从表面来看,矛盾冲突在一对恋人之间展开,但表现的却是对人生的思索。通过矛盾冲突塑造了一个内心
14、深沉、有着痛苦与彷徨的复杂情感的人文主义思想家的典型人物。通过哈姆莱特这一人物,深刻地反映了先进的人文主义理想与英国当时黑暗现实之间尖锐复杂的矛盾。三、赏析1.你读到一个怎样的哈姆莱特形象?1.你读到一个怎样的哈姆莱特形象?哈姆莱特不单只是个悲剧英雄,而且是一个多思想的少年。(梁实秋)哈姆莱特不单只是个悲剧英雄,而且是一个多思想的少年。(梁实秋)哈姆莱特挑着理性的灯笼在寻找大写的人。 (苏联阿尼克斯特) 哈姆莱特挑着理性的灯笼在寻找大写的人。 (苏联阿尼克斯特) “从天性上说,哈姆莱特是一个强有力的人,他精力充沛,灵魂伟大,他在软弱时也是伟大而强有力的,因为一个精神强大的人,即使跌倒,也比一个
15、软弱的人奋起的时候高明。 ” (别林斯基 ) “从天性上说,哈姆莱特是一个强有力的人,他精力充沛,灵魂伟大,他在软弱时也是伟大而强有力的,因为一个精神强大的人,即使跌倒,也比一个软弱的人奋起的时候高明。 ” (别林斯基 ) “哈姆莱特像我们每一个人一样真实,但又要比我们伟大。他是一个巨人,却又是一个真实的人。因为哈姆莱特不是你,也不是我,而是我们大家。哈姆莱特不是某一个人,而是人。 ” (雨果) “哈姆莱特像我们每一个人一样真实,但又要比我们伟大。他是一个巨人,却又是一个真实的人。因为哈姆莱特不是你,也不是我,而是我们大家。哈姆莱特不是某一个人,而是人。 ” (雨果) 2.选读课文中你认为最精
16、彩或者印象最深刻的句子。分析作品中的语言艺术。2.选读课文中你认为最精彩或者印象最深刻的句子。分析作品中的语言艺术。 运用长篇内心独白来揭示人物复杂而隐秘的内心世界。 运用长篇内心独白来揭示人物复杂而隐秘的内心世界。表现哈姆莱特感情灼热、忧郁彷徨的长篇独白,在揭示他内心矛盾的同时,展示了莎士比亚词汇的丰富和生动。如哈姆莱特关于生死问题的著名独白,就展示了他复仇过程中痛苦的心灵冲撞。表现哈姆莱特感情灼热、忧郁彷徨的长篇独白,在揭示他内心矛盾的同时,展示了莎士比亚词汇的丰富和生动。如哈姆莱特关于生死问题的著名独白,就展示了他复仇过程中痛苦的心灵冲撞。 运用人物之间强烈的对比性语言,来突出人物形象。
17、 运用人物之间强烈的对比性语言,来突出人物形象。有正反面形象之间的对比,也有正面同类人物之间的对比。如哈姆莱特的激情、深沉与克劳狄斯的阴沉、邪恶,哈姆莱特的矛盾、优柔寡断和奥菲利娅的单纯、深情惋惜都形成了鲜明的对比,他们的语言都适合各自的身份地位及个性特点,真可谓各如其人,各有个性。有正反面形象之间的对比,也有正面同类人物之间的对比。如哈姆莱特的激情、深沉与克劳狄斯的阴沉、邪恶,哈姆莱特的矛盾、优柔寡断和奥菲利娅的单纯、深情惋惜都形成了鲜明的对比,他们的语言都适合各自的身份地位及个性特点,真可谓各如其人,各有个性。 运用比喻、隐喻等形象化的语言,有效地突出了人物的性格特征,揭示了人物的内心世界
18、和感情的变化。 运用比喻、隐喻等形象化的语言,有效地突出了人物的性格特征,揭示了人物的内心世界和感情的变化。如奥菲利娅在谈到哈姆莱特的变化时,就用了一连串的比喻句,她说: “我是一切妇女中间最伤心而不幸的,我曾经从他音乐一般的盟誓中吮吸芬芳的甘蜜,现在却眼看着他的高贵无上的理智,像一串美妙的银铃失去了谐和的音调,无比的青春美貌,在疯狂中凋谢!”这段语言就极富抒情性和形象性。如奥菲利娅在谈到哈姆莱特的变化时,就用了一连串的比喻句,她说: “我是一切妇女中间最伤心而不幸的,我曾经从他音乐一般的盟誓中吮吸芬芳的甘蜜,现在却眼看着他的高贵无上的理智,像一串美妙的银铃失去了谐和的音调,无比的青春美貌,在
19、疯狂中凋谢!”这段语言就极富抒情性和形象性。3.明确语言中的情感。3.明确语言中的情感。【小结】【小结】“ 哈姆莱特是戏剧诗人之王莎士比亚灿烂王冠上面的一颗光辉的钻石。 ”在哈姆莱特的形象里,莎士比亚体现了他所处时代最优秀的进步的人类特点。哈姆莱特是作者着力塑造的一个人文主义者的典型形象,他经受了人间最大的痛苦和最悲惨的命运,这一切不只是他个人的不幸,而是不合理的社会造成他不合理的人生。于是他决心“重整乾坤” ,最后他与敌人同归于尽,家庭、爱情随之毁灭。人文主义者的理想与邪恶黑暗的现实之间存在着巨大的差距。哈姆莱特的悲剧是对人类生活和悲剧命运的高度概括。“ 哈姆莱特是戏剧诗人之王莎士比亚灿烂王
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