2021深入学习实践科学发展观,开展批评与自我批评范文-.doc
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1、2021深入学习实践科学发展观,开展批评与自我批评范文|深入学习实践科学发展观,开展批评与自我批评范文| 通过深入学习科学发展观的教育活动和党支部的民主生活会,我对教学管理工作存在的问题和不足有了更深的了解,对科学发展观的认识也有了进一步的提高。下面,我结合自己教学管理自我反思和批评:一、对科学发展观的认识发展是硬道理,作为教学管理者要为学校发展、学生发展着想,我党提出树立和落实科学发展观,就是要以实现人的全面发展为目标,科学发展观的核心是以人为本,深入实际,解决实际工作中的问题。以生为本,为学生的终身发展奠基;以教师为本,促进教师和学校共同发展。科学发展观对我的教学管理工作有着十分重要的理论
2、指导意义,它能让我看到自身在教学管理工作存在的问题和不足。二、自我存在的问题:1、学习不够深入,实践不够科学。我深切地体会到自己的学习是不够的,平时忙于教学工作、教学管理、教学研究。导致对教学管理,构建和谐干群关系,与科学发展观的要求还有一定距离。2、原则性强、缺乏灵活性能严格按执行学校的各项规章制度,积极推行新课改教学理念,组织教师参加校内外业务学习,但在工作中,对教师的解释工作做得还不够到位,让少数个别教师不能够积极配合,语言消极,工作上不主动。3、与广大教师的交心谈心、沟通交流不够由于教学和管理工作繁忙,对教师的想法过问太少,特别是对教师的家庭关心、了解不够,对教师在工作和生活上的困难帮
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