2021语文书四年级下册全部【四年级语文上册《小珊迪》】.doc
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1、2021语文书四年级下册全部【四年级语文上册小珊迪】教学要求: 1、通过教学激发学生对珊迪的同情,教育学生做个诚实守信的孩子。 2、默读课文,以地点变换给课文分段,说出段落大意。 &
2、nbsp; 3、学会本课生字新词,重点理解“发生发现,请求乞求”两组词,能用“猜想、断定、诚恳”造句。 重点难点: &nb
3、sp; 1理解课文对小珊迪神情和言行的描写是为了表现小珊迪关心他人、诚实守信的好品质。 2通读课文,找出事情发生发展的不同地点,给本篇课文分段,从而懂得记事文章分段的不同方法。 &n
4、bsp; 教具准备:小黑板。 教学时间:二课时。 教学过程:
5、 第一课时 一、由师范读引入课题。 (一)师有感
6、情地范读全文。 1这个故事主要写了谁? 2他起先干什么到后来又怎么样了?
7、 3体会老师是用怎样的语调读完全文的? (老师用悲伤、低沉的语调读了一个名叫小珊迪的孩子被迫卖火柴为生,又不幸被马车撞倒,最后悲惨死去的事) &n
8、bsp; (二)今天我们就一起来学习这个悲惨的故事,板书:15小珊迪 二、激发感情。 ()请同学自由轻声读全文。 &nbs
9、p; 1给自然段标上序号。 2读了这个故事,小珊迪留给你印象最深刻的是什么? &nbs
10、p; 3由此你对小珊迪产生了怎样的感情? (给我印象最深刻的是小珊迪贫苦的样子,小珊迪为了不受饿,乞求“我”买他的火柴,对弟弟今后生活的关心,生命垂危时不忘还钱给我,对小珊迪产生了同情、可怜、佩服) &nb
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