2022语文S版语文四上《小草之歌》ppt课件4.pptx

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2、出来跟同把不懂的地方提出来跟同学讨论。学讨论。 第五页，编辑于星期三：十四点 五十五分。第一局部：小草对大自然奉第一局部：小草对大自然奉献多，索取少。献多，索取少。第二局部：小草对环境保护第二局部：小草对环境保护有很大的奉献。有很大的奉献。第三局部：小草生命力顽强。第三局部：小草生命力顽强。第六页，编辑于星期三：十四点 五十五分。13小节大量运用什么修辞小节大量运用什么修辞手法手法？拟人的修辞手法拟人的修辞手法把小草比作人进行自述，把小草比作人进行自述，显得生动，亲切，易懂显得生动，亲切，易懂。第七页，编辑于星期三：十四点 五十五分。快速浏览课文，用快速浏览课文，用“画出小草自我评价画出小草自

3、我评价的词语，用的词语，用“画画出小草的表现。出小草的表现。 第八页，编辑于星期三：十四点 五十五分。“我向大自然的索取很少我向大自然的索取很少很少是什么意思？很少是什么意思？小草不渴求什么，只要有小草不渴求什么，只要有点阳光，雨露，就能茁壮点阳光，雨露，就能茁壮成长，为人们带来成长，为人们带来绿意绿意。第九页，编辑于星期三：十四点 五十五分。只要只要就就说明小草不求索取，不说明小草不求索取，不图回报，不讲享受。图回报，不讲享受。我也会用这样的词说我也会用这样的词说话话第十页，编辑于星期三：十四点 五十五分。有感情地读第一局部，想有感情地读第一局部，想一想描绘的是什么的小草一想描绘的是什么的小

4、草? ?渺小的小草渺小的小草微缺乏道的小草微缺乏道的小草无私奉献的小草无私奉献的小草第十一页，编辑于星期三：十四点 五十五分。1.“大伙儿拉起手会击退洪水的咆大伙儿拉起手会击退洪水的咆哮是什么意思？哮是什么意思？小草将根深深地扎入泥土小草将根深深地扎入泥土之中，并连接成网，能够之中，并连接成网，能够防止水土流失防止水土流失。 作用：击退洪水作用：击退洪水第十二页，编辑于星期三：十四点 五十五分。“沙丘被我锁住了手脚沙丘被我锁住了手脚如何理解？如何理解？再次用自述的口吻向我们再次用自述的口吻向我们交代了小草不让沙尘到处交代了小草不让沙尘到处乱跑。乱跑。作用：固沙作用：固沙第十三页，编辑于星期三：

5、十四点 五十五分。第十四页，编辑于星期三：十四点 五十五分。“把祖国的山河打扮得更俏把祖国的山河打扮得更俏更娇讲了小草什么作用？更娇讲了小草什么作用？作用：美化环境作用：美化环境第十五页，编辑于星期三：十四点 五十五分。第十六页，编辑于星期三：十四点 五十五分。第十七页，编辑于星期三：十四点 五十五分。第二局部具体描绘了小草第二局部具体描绘了小草的什么作用？的什么作用？ 击退洪水击退洪水小草的作用小草的作用 固沙固沙 美化环境美化环境 第十八页，编辑于星期三：十四点 五十五分。我是一株小草，我是一株小草，不要担忧冬天我会面容枯槁；不要担忧冬天我会面容枯槁；当春风吹遍辽阔的大地，当春风吹遍辽阔的大地，我又会绿遍天涯海角我又会绿遍天涯海角第十九页，编辑于星期三：十四点 五十五分。当春风吹遍辽阔的大地，当春风吹遍辽阔的大地，我又会绿遍天涯海角我又会绿遍天涯海角描写了小草什么特点？描写了小草什么特点？特点：生命力顽强特点：生命力顽强第二十页，编辑于星期三：十四点 五十五分。拓展延伸拓展延伸向小草学习向小草学习你你觉得该如何为美化校园觉得该如何为美化校园环境出一份微薄之力呢环境出一份微薄之力呢？第二十一页，编辑于星期三：十四点 五十五分。