3人教版PEP六年级上册Recycle-1第三课时课件.pptx
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1、Recycle 1第三课时第三课时第一PPT模板网第一页,编辑于星期三:十九点 四分。主要教学内容Listen and read the song aloud.In the song, what is Papa going to do?Read and circle.Look at the map and fill in the blanks.Read, answer and do.Listen and read aloud.第二页,编辑于星期三:十九点 四分。教学要求教学要求1. 学生能够在情景中运用句型学生能够在情景中运用句型 What/Where/When are/is going (t
2、o do )? Im /He/She is going to 询问并回答计划询问并回答计划的活动、地点和时间的活动、地点和时间.2. 能够通过活动归纳总结出能够通过活动归纳总结出be going to中中be与人称的搭配,以及与人称的搭配,以及be going to后面接动后面接动词原型的相关知识。词原型的相关知识。第三页,编辑于星期三:十九点 四分。1、be going to do 打算,将要做打算,将要做,用于将来时用于将来时如:如:Im going to visit Kunming.2、be going with 将与谁一起将与谁一起如:如:Im going with you.3、by
3、plane 乘飞机乘飞机by直接加交通工具直接加交通工具4、take the bus 乘公共汽车乘公共汽车take不能直接跟交通工具不能直接跟交通工具第四页,编辑于星期三:十九点 四分。5、Have a good time. 玩的开心玩的开心6、be known as 以以闻名,著称闻名,著称7、also, 也,也,放于句中放于句中。如:。如:There is also good food.too,也,也,放于句末放于句末,前面用逗号隔开。如:,前面用逗号隔开。如:I like good food ,too.8、I cant wait. 我等不及了。我等不及了。第五页,编辑于星期三:十九点 四
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