5.2如何正确书写化学方程式课件2.ppt

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1、如何正确书写化学方程式第一页，编辑于星期三：二十点 四十分。【复习提问复习提问】参加化学反响的各物质的参加化学反响的各物质的 等于反响后生成的各等于反响后生成的各物质的物质的 ，这一规律叫质量守恒定律。，这一规律叫质量守恒定律。1. 什么是质量守恒定律？什么是质量守恒定律？2. 化学反响中质量守恒的原因化学反响中质量守恒的原因在一切化学反响中，反响前后原子的在一切化学反响中，反响前后原子的 ，原子的，原子的 ，原子的，原子的 。所以参加反响的各物质的质量之和。所以参加反响的各物质的质量之和必然等于反响后生成的各物质质量之和。必然等于反响后生成的各物质质量之和。质量总和质量总和质量总和质量总和种

2、类没有改变种类没有改变数目没有增减数目没有增减质量也没有变化质量也没有变化第二页，编辑于星期三：二十点 四十分。2、根据质量守恒定律推断：、根据质量守恒定律推断： CuO + X Cu + H2O 反应中反应中X的化学式为的化学式为 。1、某物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水，那么该、某物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水，那么该 物质中一定含有物质中一定含有 元素，可能含有元素，可能含有 元素。元素。碳、氢碳、氢氧氧H2一、练一练：一、练一练：第三页，编辑于星期三：二十点 四十分。二、简答题：二、简答题：1、试述探究活动中，铜丝灼烧后平衡变化的原因。、试述探究活动中，铜丝灼烧后平衡变化的原因。答：

3、铜丝被灼烧的一端向下倾斜。其原因是灼烧铜丝答：铜丝被灼烧的一端向下倾斜。其原因是灼烧铜丝时，铜与空气中的氧气反响生成了氧化铜，根据质量时，铜与空气中的氧气反响生成了氧化铜，根据质量守恒定律，参加反响的铜的质量与参加反响的氧气的守恒定律，参加反响的铜的质量与参加反响的氧气的质量之和等于生成的氧化铜的质量。所以灼烧的一端质量之和等于生成的氧化铜的质量。所以灼烧的一端质量增加了，向下倾斜。质量增加了，向下倾斜。第四页，编辑于星期三：二十点 四十分。2、运用质量守恒定律来分析生活中的某一变化、运用质量守恒定律来分析生活中的某一变化 实例：实例：纸张燃烧后剩余灰烬质量减轻，根据质量守恒定律，参加反纸张燃

4、烧后剩余灰烬质量减轻，根据质量守恒定律，参加反响的纸张中的物质的质量与氧气的质量之和等于反响后生成响的纸张中的物质的质量与氧气的质量之和等于反响后生成的二氧化碳和水的质量之和。而生成的二氧化碳和水蒸气逸的二氧化碳和水的质量之和。而生成的二氧化碳和水蒸气逸散到空气中去了。因此，反响后剩余灰烬，质量减轻了。散到空气中去了。因此，反响后剩余灰烬，质量减轻了。第五页，编辑于星期三：二十点 四十分。PPT模板：素材：PPT背景：图表：PPT下载：教程： 资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛： 1ppt PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课

5、件：地理课件：历史课件：三、三位同学分别取三、三位同学分别取10克镁条在空气中燃烧：克镁条在空气中燃烧：1、小明发现生成的白色固体质量大于、小明发现生成的白色固体质量大于10克，这是因为：克，这是因为：根据质量守恒定律，生成的氧化镁的质量等于参加反响的镁的质量根据质量守恒定律，生成的氧化镁的质量等于参加反响的镁的质量与参加反响的氧气的质量之和，所以反响后生成的氧化镁的质量大与参加反响的氧气的质量之和，所以反响后生成的氧化镁的质量大于反响前镁条的质量即于反响前镁条的质量即10克。克。2、小江得到的白色固体质量小于、小江得到的白色固体质量小于10克，这是因为：克，这是因为：根据质量守恒定律，生成的

6、氧化镁的质量等于参加反响的根据质量守恒定律，生成的氧化镁的质量等于参加反响的镁的质量与参加反响的氧气的质量之和，反响后生成的氧镁的质量与参加反响的氧气的质量之和，反响后生成的氧化镁有一局部扩散到空气中了，逸散的氧化镁的质量大于化镁有一局部扩散到空气中了，逸散的氧化镁的质量大于参加反响的氧气的质量，因此反响后得到的白色固体质量参加反响的氧气的质量，因此反响后得到的白色固体质量小于小于10克。克。第六页，编辑于星期三：二十点 四十分。3、小李得到的白色固体质量等于、小李得到的白色固体质量等于10克，这是因为：克，这是因为：根据质量守恒定律，生成的氧化镁的质量等于参加反响的根据质量守恒定律，生成的氧

7、化镁的质量等于参加反响的镁的质量与参加反响的氧气的质量之和，反响后生成的氧镁的质量与参加反响的氧气的质量之和，反响后生成的氧化镁有一局部扩散到空气中了，逸散的氧化镁的质量等于化镁有一局部扩散到空气中了，逸散的氧化镁的质量等于参加反响的氧气的质量，因此反响后得到的白色固体质量参加反响的氧气的质量，因此反响后得到的白色固体质量不变，等于不变，等于10克。克。第七页，编辑于星期三：二十点 四十分。通电通电水水 氢气氢气 + 氧气氧气 H2O H2 + O2通电通电第八页，编辑于星期三：二十点 四十分。重新重新组合组合+2H2O2H2O2=通电通电每每2个水分子在通电条件下能生成个水分子在通电条件下能

8、生成2个氢分子和个氢分子和1个氧分子。个氧分子。OHHOOOHHHHHH水分子水分子氢分子氢分子氧分子氧分子HHHHOO化分化分第九页，编辑于星期三：二十点 四十分。+2H2O2H2O2=通电通电二、化学方程式：二、化学方程式：1、概念：、概念：C+O2=CO2点燃碳在点燃条件下能在氧气中燃烧生成二氧化碳碳在点燃条件下能在氧气中燃烧生成二氧化碳我们把这样的式子叫化学方程式我们把这样的式子叫化学方程式用化学式来表示化学反响的式子用化学式来表示化学反响的式子第十页，编辑于星期三：二十点 四十分。碳和氧气反响的微观过程碳和氧气反响的微观过程C CO OO OC CO OO OC + O2 = CO2

9、点燃每每12份质量的碳跟份质量的碳跟32份质量的氧气恰好完全反响生成份质量的氧气恰好完全反响生成44份质量的二氧化碳份质量的二氧化碳 一个一个碳原子碳原子和一个和一个氧分子氧分子生成一个生成一个二氧化碳分子二氧化碳分子质量比质量比123244思考：思考：1、该反应是否遵守质量守恒定律？、该反应是否遵守质量守恒定律？ 2、如果有、如果有3g碳和碳和8g氧气反应可以生成多少克氧气反应可以生成多少克 二氧化碳二氧化碳？3g8g11g3g10g11g第十一页，编辑于星期三：二十点 四十分。你能计算出各物质的质量比吗？你能计算出各物质的质量比吗？4P + 5 O2 = 2P2O5 点燃各物质各物质质量比

10、质量比计算反响物计算反响物与生成物质与生成物质量比时，应量比时，应将各物质的将各物质的相对分子质相对分子质量乘以化学量乘以化学式前的化学式前的化学计量系数计量系数4315322142124160284练一练练一练第十二页，编辑于星期三：二十点 四十分。2、化学方程式表示的意义、化学方程式表示的意义(或提供的信息或提供的信息)表示化学反表示化学反响的条件响的条件表示反响物表示反响物和生成物和生成物表示参加表示参加反响的各反响的各粒子的相粒子的相对数量对数量表示各表示各物质之物质之间的质间的质量比量比第十三页，编辑于星期三：二十点 四十分。C+O2=CO2点燃化学方程式化学方程式：表示碳和氧气在点

11、燃条件下生成二氧化碳表示碳和氧气在点燃条件下生成二氧化碳表示的意义表示的意义：表示每表示每12份质量的碳与份质量的碳与32份质量的氧气份质量的氧气在点燃条件下生成在点燃条件下生成44份质量的二氧化碳。份质量的二氧化碳。表示一个碳原子与一个氧分子在点燃时生表示一个碳原子与一个氧分子在点燃时生成一个二氧化碳分子成一个二氧化碳分子 说明了反响物、生成物和反响条件说明了反响物、生成物和反响条件 表示参加反响的各粒子的相对数量表示参加反响的各粒子的相对数量 表示各物质之间的质量关系表示各物质之间的质量关系即各物质之间的质量比即各物质之间的质量比化学方程式：化学方程式：第十四页，编辑于星期三：二十点 四十

12、分。另外另外:我们还能从化学方程式中获得的信息我们还能从化学方程式中获得的信息表示化学反响的类型表示化学反响的类型表示反响前后质量守恒表示反响前后质量守恒(即反响物的质量总和即反响物的质量总和等于生成物质量总和等于生成物质量总和)第十五页，编辑于星期三：二十点 四十分。3、化学方程式的读法、化学方程式的读法:以以 4P + 5O2 2P2O5 点燃点燃宏观读法宏观读法:磷和氧气在点燃条件下生成五氧化磷和氧气在点燃条件下生成五氧化二磷二磷微观读法微观读法:每每4个磷原子和个磷原子和5个氧气分子在点燃条个氧气分子在点燃条件下生成件下生成2个五氧化二磷分子个五氧化二磷分子质量读法质量读法:每每124

13、份质量的磷和份质量的磷和160份质量的氧气份质量的氧气在点燃条件下生成在点燃条件下生成284份质量的五氧化二磷份质量的五氧化二磷124 160 284第十六页，编辑于星期三：二十点 四十分。1.化学方程式的书写原那么化学方程式的书写原那么(1)以客观事实为根底, 不能臆造事实上不存在的物质和化学反响.(2)遵守质量守恒定律遵守质量守恒定律, 遵守质量守恒定律，就是等号两边各种遵守质量守恒定律，就是等号两边各种原子的数目必须相等。对于书写化学方程式原子的数目必须相等。对于书写化学方程式就是就是配平配平，但，但不能改变不能改变 物质的化学式物质的化学式。三、如何正确书写化学方程式三、如何正确书写化

14、学方程式第十七页，编辑于星期三：二十点 四十分。氢气在氧气中点燃时发生反响：氢气在氧气中点燃时发生反响：+2H2O2H2O2=点燃点燃点燃点燃+H2OH2O2=+O+H2O2H2O2=点燃点燃臆造了物质臆造了物质反响产物与事实不符反响产物与事实不符+H2OH2O2=点燃点燃没有遵守质量守恒定律没有遵守质量守恒定律第十八页，编辑于星期三：二十点 四十分。某学生写出了磷在氧气中燃烧的化学方程式，请分析是否正某学生写出了磷在氧气中燃烧的化学方程式，请分析是否正确，并说出理由。确，并说出理由。练习练习（1）P + O2 PO2_点燃（2）P2 + O5 P2O5_点燃（3）P + O2 P2O5_点燃

15、凭空凭空臆造成生成物臆造成生成物PO2 ，与事实不符，与事实不符任意改动氧气化学式，臆造了反响物的化学式，也与事实不符任意改动氧气化学式，臆造了反响物的化学式，也与事实不符，应为，应为O2，反响前后各原子个数不相等，违背了质量守恒定律反响前后各原子个数不相等，违背了质量守恒定律第十九页，编辑于星期三：二十点 四十分。4P + 502 2P205化学方程式的书写步骤化学方程式的书写步骤(1)写写:点燃点燃根据事实写出反响物和生成物的化学式根据事实写出反响物和生成物的化学式,中间中间用短横线相连用短横线相连.P + O2 P2O5(2)配配:配平配平化学方程式化学方程式,并检验并检验(就是就是等号

16、两边各种原子的等号两边各种原子的数目必须相等数目必须相等)4P + 502 2P2O5(3)等等:将短横线改写成将短横线改写成 “ 4P +502 2P205(4)标标:标明反响发生条件以及生成物状态标明反响发生条件以及生成物状态“或或“5)5)查：查：检查化学式是否写错，化学方程式是否配平检查化学式是否写错，化学方程式是否配平,条件和条件和物质状态标注是否标了物质状态标注是否标了,标了是否恰当。标了是否恰当。如何配？如何配？要注意什么？要注意什么？第二十页，编辑于星期三：二十点 四十分。3.化学方程式的配平化学方程式的配平(1)配平化学方程式的原理配平化学方程式的原理 配平化学方程式就是在化

17、学式前面配上适当的计量数配平化学方程式就是在化学式前面配上适当的计量数, 使式子短线左、右两边的每一种元素的原子总数使式子短线左、右两边的每一种元素的原子总数相等，表达质量守恒定律。不能改变物质的化学式。相等，表达质量守恒定律。不能改变物质的化学式。阅读课本阅读课本P97中的平衡图中的平衡图 如何配平化学方程式？第二十一页，编辑于星期三：二十点 四十分。(2)配平化学方程式的方法配平化学方程式的方法观察法S + O2 SO2点燃点燃C + O2 CO2点燃点燃C + O2 CO点燃点燃22H2O H2 + O2通电通电22这种方法对一些简单的方程这种方法对一些简单的方程式很有效，凑数进行配平。

18、式很有效，凑数进行配平。 第二十二页，编辑于星期三：二十点 四十分。练习练习 : _Al +_Fe3O4 _Al2O3 +_Fe最小公倍数法最小公倍数法P + O2 P2O5找出关键元素是找出关键元素是O。反响前、后该氧。反响前、后该氧原子个数的最小公倍数是原子个数的最小公倍数是10 P + 5O2 2P2O5最小公倍数除以化学式中该原子的个数，最小公倍数除以化学式中该原子的个数，把得到的数字写到化学式前面。在把得到的数字写到化学式前面。在O2前面前面配上计量数配上计量数5，在，在P2O5前面配上计量数前面配上计量数24P + 5O2 2P2O5再配平其他原子。前后磷原子个数的再配平其他原子。

19、前后磷原子个数的最小公倍数是最小公倍数是4，在，在P前面配上计量数前面配上计量数4 P + O2 P2O5反应前后原子数反应前后原子数最多的原子最多的原子8349第二十三页，编辑于星期三：二十点 四十分。点燃点燃 KClO3 KCl + O2MnO2配平下面的化学方程式配平下面的化学方程式23Mg + O2 MgO222第二十四页，编辑于星期三：二十点 四十分。CO + O2 CO2配平下面的化学方程式配平下面的化学方程式奇数配偶法奇数配偶法找出关键元素是找出关键元素是O：反响前：反响前、后某元素出现次数最多，并且、后某元素出现次数最多，并且短线两边该原子总数为一边奇数短线两边该原子总数为一边

20、奇数、一边偶数。、一边偶数。把奇数配成偶数。把奇数配成偶数。优先考虑优先考虑2再再配平其它原子和氧原子配平其它原子和氧原子，短线变短线变等号等号。CO + O2 CO22CO + O2 CO222第二十五页，编辑于星期三：二十点 四十分。C2H2 + O2 CO2 + H2O 练习：2245配配H2O前化学计量数前化学计量数2配配C2H2前化学计量数前化学计量数2配配CO2前计量数前计量数4配配O2前化学计量数前化学计量数5第二十六页，编辑于星期三：二十点 四十分。Na2CO3 + Ca(OH)2 CaCO3 + NaOH遇到原子团：一般作为整体考虑。遇到原子团：一般作为整体考虑。NaOH +

21、 H2SO4 Na2SO4 + H2O222Na2CO3 + HCl NaCl + H2O + CO2H2CO322KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2高锰酸根和锰酸根写法是一样的。高锰酸根和锰酸根写法是一样的。看作看作MnO42第二十七页，编辑于星期三：二十点 四十分。试一试我能行试一试我能行:配平以下化学方程式配平以下化学方程式(1) _H2O2 _H2O+_O2 (2) _CH4 +_O2 _CO2 + _H20 222111通电通电2点燃点燃第二十八页，编辑于星期三：二十点 四十分。阅读课本阅读课本P98中标注条件和生成中标注条件和生成物状态的有关知识物状态的有关知识 如何

22、在化学方程式中表达反响条件和如何在化学方程式中表达反响条件和生成物的状态？生成物的状态？ 第二十九页，编辑于星期三：二十点 四十分。有关反响条件和生成物的状态有关反响条件和生成物的状态1反响反响 条件只有一个写在等号的上方；假设需条件只有一个写在等号的上方；假设需 2个或多个条件个或多个条件，那么分开写在等号上下方，那么分开写在等号上下方 2 点燃点燃加热加热 点燃点燃燃烧不能写燃烧燃烧不能写燃烧 高温高温加热加热3只有生成物中有气体时反响物中没有气体，在只有生成物中有气体时反响物中没有气体，在 气体物质的化学式右边标注气体物质的化学式右边标注“。4溶液中的反响溶液中的反响 ，只有生成物中有难

23、溶的固体物质，只有生成物中有难溶的固体物质 时反响物无不溶性固体，在固体物质的化学式时反响物无不溶性固体，在固体物质的化学式 右边标注右边标注“ 。第三十页，编辑于星期三：二十点 四十分。判断以下反响的化学方程式书写是否正确，假设不正判断以下反响的化学方程式书写是否正确，假设不正确，说明理由，并改正。确，说明理由，并改正。一氧化碳气体燃烧生成一氧化碳气体燃烧生成CO2 点燃点燃 2CO+O2 2CO2实验室用锌和稀硫酸反响制取氢气实验室用锌和稀硫酸反响制取氢气 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2氧化汞受热分解生成汞和氧气氧化汞受热分解生成汞和氧气 2HgO = 2Hg+O2第三十一页，编辑于星

24、期三：二十点 四十分。小结: 1. 化学方程式的书写原那么(1)以客观事实为根底以客观事实为根底,(2)遵守质量守恒定律遵守质量守恒定律.化学方程式的书写步骤化学方程式的书写步骤五字口诀五字口诀: 写写-配配-等等-标标-查查3. 配平化学方程式的方法配平化学方程式的方法观察法观察法最小公倍数法最小公倍数法奇数配偶法奇数配偶法第三十二页，编辑于星期三：二十点 四十分。重客观重客观 量守恒量守恒左反响左反响 右生成右生成配数目配数目 标条件标条件注气沉注气沉 划等号划等号如何写好化学方程式如何写好化学方程式 第三十三页，编辑于星期三：二十点 四十分。四、查标号四、查标号“四查一、查化学式一、查化

25、学式二、查配平二、查配平三、查条件三、查条件第三十四页，编辑于星期三：二十点 四十分。将本节课之前学习的所有将本节课之前学习的所有 化学反响用化学反响用化学方程式表示出来。化学方程式表示出来。 第三十五页，编辑于星期三：二十点 四十分。 （1） C + CO2 CO （2） Al + O2 Al2O3 （3） CuO + C Cu + CO2 （4） CH4 + O2 CO2 + H2O （5） H2S + O2 S + H2O高温高温点燃点燃点燃点燃高温高温点燃点燃试试看，你能配平以下化学方程式吗？试试看，你能配平以下化学方程式吗？24 3 22 22 22 2 2练习练习1：课堂练习课堂练

26、习第三十六页，编辑于星期三：二十点 四十分。练习练习2、正确书写以下反响的化学方程式、正确书写以下反响的化学方程式5、高锰酸钾加热分解、高锰酸钾加热分解3、水通电分解、水通电分解1、细铁丝燃烧、细铁丝燃烧2H2O 2H2 + O2通电通电点燃点燃3Fe+2O2 Fe3O42KMnO4 K2MnO4 +MnO2 +O22、铝箔燃烧、铝箔燃烧4、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解4Al +3O2 2Al2O3点燃点燃2H2O2 2 H2O+O2 MnO2第三十七页，编辑于星期三：二十点 四十分。练习练习3、根据化学方程式根据化学方程式 2Mg +O2 = 2MgO计

27、算此反响中镁、氧气、氧化镁的质量比计算此反响中镁、氧气、氧化镁的质量比 。练习练习4、在电解水的化学反响中，、在电解水的化学反响中，H2O、H2、O2的质量比为的质量比为( )A.9:1:16 B.9:1:8 C.9:2:8 D.10:1:9点燃点燃B3：2：5第三十八页，编辑于星期三：二十点 四十分。C2H5OH + O2 H2O + CO2 点燃点燃 点燃酒精灯点燃酒精灯(C2H5OH)，火焰上罩一个干净的烧杯，烧杯，火焰上罩一个干净的烧杯，烧杯壁上出现水珠，将烧杯迅速正立，向烧杯中倒入少量澄清石灰壁上出现水珠，将烧杯迅速正立，向烧杯中倒入少量澄清石灰水，并振荡，石灰水变浑浊。写出酒精灯燃

28、烧的化学方程式水，并振荡，石灰水变浑浊。写出酒精灯燃烧的化学方程式332练习练习4能用奇数配偶法配平吗？能用奇数配偶法配平吗？在最复杂的化学式前在最复杂的化学式前配上计量数配上计量数1，然后配相关的原子，此，然后配相关的原子，此题是题是先配先配C、再配再配H、最后配最后配O。如果最后配如果最后配O2前的计量数为分数，那么各化学式前的计量数前的计量数为分数，那么各化学式前的计量数都乘以该分数分母上的数值。都乘以该分数分母上的数值。第三十九页，编辑于星期三：二十点 四十分。根据信息写出化学方程式根据信息写出化学方程式练习练习5:碱式碳酸铜碱式碳酸铜Cu2(OH)2CO3经加热生经加热生成氧化铜、水

29、和二氧化碳成氧化铜、水和二氧化碳练习练习6:铝和稀硫酸反响生成硫酸铝和氢气铝和稀硫酸反响生成硫酸铝和氢气第四十页，编辑于星期三：二十点 四十分。请写出反响的化学方程式请写出反响的化学方程式练习练习7、自来水消毒过程通常会发生、自来水消毒过程通常会发生化学反响，其反响的微观过程可用化学反响，其反响的微观过程可用图表示如下：图表示如下：表示氯原子表示氯原子表示氧原子表示氧原子表示氢原子表示氢原子+第四十一页，编辑于星期三：二十点 四十分。 练习练习8 8、氨气、氨气NH3NH3是一种重要的化工是一种重要的化工原料，用它可以制得氮肥、染料、制冷剂原料，用它可以制得氮肥、染料、制冷剂等等。假设表示氮原

30、子等等。假设表示氮原子 ， 表示氢原表示氢原子，请写出在高温高压、催化剂的条件下子，请写出在高温高压、催化剂的条件下合成氨气发生的化学方程式。合成氨气发生的化学方程式。第四十二页，编辑于星期三：二十点 四十分。 练习练习9 9：1. 1. 汽车尾气中含有汽车尾气中含有COCO和和NONO等有毒气体等有毒气体，其净化过程如下：，其净化过程如下： 用一种纳米材料作催化剂，使用一种纳米材料作催化剂，使COCO和和NONO发生发生化学反响，生成一种单质和一种化合物。其中化学反响，生成一种单质和一种化合物。其中单质为组成大气最多的一种气体，化合物是植单质为组成大气最多的一种气体，化合物是植物光合作用所需

31、物质。物光合作用所需物质。 请你根据上述资料书写出该变化的化学方程请你根据上述资料书写出该变化的化学方程式式第四十三页，编辑于星期三：二十点 四十分。 2. 2. 氯气对饮用水消毒会产生使人氯气对饮用水消毒会产生使人致癌的物质，世界环保联盟建议采用致癌的物质，世界环保联盟建议采用高效消毒剂二氧化氯。我国最近研究高效消毒剂二氧化氯。我国最近研究成功用氯气和亚氯酸钠成功用氯气和亚氯酸钠NaClO2NaClO2反反响制得二氧化氯，同时生成氯化钠。响制得二氧化氯，同时生成氯化钠。请写出此反响的化学方程式。请写出此反响的化学方程式。第四十四页，编辑于星期三：二十点 四十分。化合化合练习练习1010、以下

32、图是某个化学反响前、后的微观模拟图，请根、以下图是某个化学反响前、后的微观模拟图，请根据图示答复：据图示答复：反响前反响前反响后反响后1该化学反响中参加反响的该化学反响中参加反响的 和和 与反响后与反响后生成的生成的 各粒子的个数比为各粒子的个数比为 。2该反响的根本反响类型是该反响的根本反响类型是 。化合、分解。化合、分解2：1：2第四十五页，编辑于星期三：二十点 四十分。练习练习11、化学方程式的简单应用、化学方程式的简单应用3.在化学反响：在化学反响：2X2 + 3Y2 = 2R中，用中，用X、Y表示表示R的化学式，正确的选项是：的化学式，正确的选项是： A、X2Y2 B、X2Y3 C、X4Y5 D、X3Y2 B1. X + 3O2 = 2CO2 + 2H2OX的化学式为的化学式为 .2. I2O5 + 5CO = I2 + 5XX的化学式为的化学式为 .C2H4CO2第四十六页，编辑于星期三：二十点 四十分。