2022最新2021克隆技术的伦理问题北师大版初二上册语文教案.doc

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1、2022最新2021克隆技术的伦理问题北师大版初二上册语文教案本文通过多个具体推理、具体结论而得出，而具体推理都涉及一个共同大前提即克隆人也是人，这就对本题第一问的回答。而克隆人也是人一样是具有特殊的心理、行为、社会特征的人。以下是小编整理的克隆技术的伦理问题北师大版初二上册语文教案，欢迎大家借鉴与参考!克隆技术的伦理问题教案教学目标：1、知识与技能：识记“脊椎、畸形、缺陷”等生字词的音形义，了解作者邱仁宗的常识。2、过程与方法：通过自读整体感知文章内容，了解人与克隆人的区别、为克隆人辩护的理由及反对克隆人的理由。3、情感态度与价值观：初步理解作者可以发展克隆技术但不可克隆人的观点，激发学习科

2、学文化知识的热情。教学方法：自读法、讨论法 教具：多媒体及常规教具教学重点：通过自读整体感知文章内容，了解人与克隆人的区别、为克隆人辩护的理由及反对克隆人的理由。教学难点：初步理解作者可以发展克隆技术但不可克隆人的观点。前置练习：自读课文，查找有关克隆技术发展的资料和观点。教学过程：一、 复习提问：问题：你是怎样理解“梁思成只能属于这个世纪”这句话的?明确：这是对梁思成在这个世纪做出重大贡献的肯定，也是对梁思成以后中国古建筑、世界古建筑遭到损毁，再无可以来让他施展才能的古建筑而声出的深深遗憾。二、导入新课：自半个世纪前(1953)，沃森和里克历史性地发现DNA的螺旋结构以来，科学经历了飞速发展

3、，基因重组、动物克隆、人类基因组计划、胚胎干细胞研究以及器官移植、试管婴儿、基因检测和治疗等科学突破和医学奇迹，给人类带来莫大福祉，同时也引发了空前的伦理冲突。今天我们就来学习三、出示学习目标，共同确认目标。学习目标具体内容见上。四、学习新知：一)交流预习成果并检查预习：1、识记字词：克隆lng 畸形j 哺乳b 概率l 干预gn脊椎 缺陷 估量 纳粹 歧视 截然不同 刹车2、词语解释：克隆：生物体通过体细胞进行无性繁殖，复制出遗传性状完全相同的生命物质或生命体。培养基：人工配制的适合微生物生长繁殖或积累代谢产物的营养基质。畸形：不正常的形状。 截然不同：形容完全不相同3、作者常识：邱仁宗，毕业

4、于清华大学文学院，华中科技大学生命伦理学研究中心主任，北京大学医学部兼职教授，国家人类基因组北方研究中心伦理委员会主任委员，世界技术网络2002年度伦理学奖获奖人，国际单体型图委员会委员，国际妇产科联合会生殖健康和妇女健康伦理委员会委员。是我国著名的生命伦理学家，他对人类胚胎干细胞中的伦理争议深有研究。在20世纪80年代初，把生命伦理学系统地介绍到中国。二)自读全文，整体感知：1、本文是一篇什么文体的文章?2、文章主要讲述了什么内容?3、全文的行文思路是怎样的?文章首先明确克隆人与人的含义与区别，给我们一个明确的概念，然后从正反两个方面来论述。正论，先把对克隆人提出的理由列出来，再用大量的事实

5、为依据加以批驳，告诉我们克隆人的严重后果。在反面论证时，先列举了一些不能成立或不是根本性的理由，然后从伦理学的角度对克隆人做了根本性的阐述。最后得出结论：发展克隆技术，不要克隆人的方针是正确的。4、人与克隆人的区别在哪里?为克隆人辩护的理由及反对克隆人的理由又有哪些?三)分组讨论理清结构：全文由三个小标题把文章分为四部分。第一部分：通过介绍人是生物、心理、社会的集合体，说明所谓的“克隆人”是什么意思。第二部分：反驳在伦理上可以克隆人的理由。第三部分：辨析反对克隆人的理由。第四部分：得出结论，在技术上可能做的克隆人，在伦理上不应该做。克隆技术的伦理问题阅读练习阅读理解让科学之光洒满成长的心灵面对

6、科技和社会发展的要求，新时代的人才必须掌握现代科技的最新成果，必须具有较强的能力和宽厚的基础。这就对我们的学习和阅读提出了新的要求。在初中生中掀起科普阅读的热潮，提高科普阅读的水平，已经是当务之急。科普阅读是青少年全面发展、健康成长的需要。十万个为什么丛书主编王国忠先生打了一个很有趣的比方：“初中生读书，我建议不妨学学狗熊。熊猫和狗熊这两种动物，没有人不认识的。前者可爱但娇气十足，挑食，只吃某一类竹子，因而体弱多病。一旦这类竹子大面积死亡，熊猫也会活活饿死。狗熊不一样，食性杂，上树下水，荤素皆吃，所以能补充各种营养，体质强壮，力大无穷，在森林里称王称霸。初中同学要多阅读科普作品，最好不要偏食。要博览、泛取，收开卷有益之功。”少儿时期通过阅读科普读物培养起的兴趣爱好和获得的知识，会影响一个人的一生。克隆技术的伦理问题同步练习一、给下列加点字注音伦理( )移植( )纳粹( )鉴别( )二、下列词语没有别字的一项是( )A.暇想 遐迩闻名 粗犷 心旷神怡B.折叠 重峦迭嶂 志趣 趾高气扬C.筹备 一愁莫展 恻隐 高深莫测D.糜烂 风靡一时 震撼 振聋发聩三、对下列句子中修辞方法判断有错的一项是( )北师大版初二上册语文教案第 4 页 共 4 页