2022最新2021年《祁黄羊》苏教版四年级语文课文及教案.doc
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1、2022最新2021年祁黄羊苏教版四年级语文课文及教案教案是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。下面小编给大家带来关于苏教版四年级语文祁黄羊课文及教案,希望会对大家的工作与学习有所帮助。苏教版四年级语文祁黄羊课文春秋时代,几个大国为了争夺霸主的地位,经常出兵征伐别的国家。当时,晋国的_事力量比较强大,由祁黄羊担任中_尉,负责训练_队。在多年的征战中,祁黄羊的腿脚落下了毛病,走路很不方便,便请求晋悼公准许他辞职。悼公说:中_尉职责重大,决定人选的事关系着国家的兴亡。你在_中多年,心目中一定有合适的人选。你觉得谁能替代你呢?我看解狐
2、就很不错。祁黄羊想了想,郑重地说。悼公深感意外,说:解狐不是杀你父亲的仇人吗?你怎么会举荐他呢?主公问我谁可以担此重任,并没有问他是不是我的仇人哪!好吧,我相信你,就照你的意见办!悼公立即派使者去召解狐,没想到解狐大病在身,卧床不起,不久就去世了。悼公只好让祁黄羊再举荐一位能接替他的人。看来只有祁午能担当此任了。祁黄羊想了想,又郑重地说。悼公十分惊讶:祁午不是你的儿子吗?你举荐他,难道不怕人家说你偏心眼儿?主公让我推荐能替代我的人,事关国家安危,我不能不慎重。我只是想,朝中的人哪个有_事才能,可以担此重任,我压根儿就没去想他是不是我的仇人或亲人。悼公听了很受感动,说:外举不避仇,内举不避亲,你
3、做事如此出以公心,真是难得呀!苏教版四年级语文祁黄羊教案教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。2、学会本课10个生字,理解新词语的意思。3、借助课文具体的语言材料,领会祁黄羊公私分明,处事公正,一心为国的精神。教学重点:抓住重点段,反复诵读,认真体会,加深对祁黄羊公私分明、处事公正、一心为国精神的理解。教学难点:联系上下文,体会、理解课文最后一个自然段悼公所说话的意思。教学时间:三课时第一课时教学过程:一、揭题导入。1、板书课题,认读生字“祁”,指导书写“祁”。齐读课题。2、学生围绕课题质疑:祁黄羊是一个怎样的人?课文叙述了他的什么故事?3、 检查预习情况:说说故事发生在什么
4、时候,在哪个国家?故事中有哪些人物。随机出示下列名称:春秋 晋国 悼公 祁午 解狐指导读好上述名称。二、自读课文,要求(投影出示)1、读准生字字音,认清字形。2、朗读课文,画出由生字组成的词语,联系上下文想想词语的意思。3、思考:祁黄羊是一个怎样的人?课文叙述了他的什么故事?三、检查。1、投影出示下列词语,注意读准带点字的读音。前鼻音:晋悼公人选举荐慎重后鼻音:兴亡翘舌音:合适召慎重其它:中军尉兴亡外举不避仇内举不避亲祁黄羊祁午多音字:解狐2、重点指导读通下列句子。(1)悼公立即派使者去召解狐,没想到解狐大病在身,卧床不起,不久就去世了。悼公只好让祁黄羊再举荐一位能接替他的人(2)我只是想,朝
5、中的人哪个有军事才能,可以担此重任,我压根儿就没去想他是不是我的仇人或亲人。(3)外举不避仇,内举不避亲,你做事如此出以公心,真是难得呀!3、同桌分自然段互读课文后,指名逐段朗读课文,结合说说下列词语的意思(预习时布置学生查字典)征伐郑重举荐使者4、快速朗读课文,说说课文叙述了祁黄羊的什么故事。板书:举荐人才5、交流资料,了解故事背景。6、理清文章脉落。(1)默读课文,思考:祁黄羊向悼公举荐中军尉人选,推荐了哪两个人?分别是哪几个自然段写的?(2)讨论,板书因病辞职外举解狐内举祁午根据上述顺序,把课文分为三段。四、指导书写生字。1、给生字按结构分类。左右结构:祁尉慎上下结构:晋荐召半包围结构:
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