2022最新2021年北师版二年级语文《火红的枫叶》原文及教案.doc
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1、2022最新2021年北师版二年级语文火红的枫叶原文及教案教案是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。下面小编给大家带来关于北师版二年级语文火红的枫叶原文及教案,希望会对大家的工作与学习有所帮助。火红的枫叶原文今天,我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶。每当我拾起一片枫叶的时候,总以为找到了一片最红的。然而不久,我又找到了一片更红的。啊,我终于找到了一片最红最红的枫叶!他比朝霞还红,比玫瑰还红。它的样子也好看,就像我小小的手掌。我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上,再写上一首小诗,做成了一张美丽的贺卡,送给亲爱的老师。火红的
2、枫叶教案教材简介:这是一篇优美的散文。文章通过“我”在树林里寻找火红的枫叶,给老师做贺卡的行为,抒发了小学生对大自然和老师的热爱。教学要求:1、认识本课14个生字,会写7个生字,并能用自己喜欢的方法独立识字。2、理解课文内容,体会小学生对大自然和对老师的热爱,激发学生们热爱大自然,热爱老师的美好情感。3、练习有感情地朗读课文。教学重、难点:1、认识14个生字,会写7个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学准备:1、教师准备好枫叶形状的生字卡片。2、学生自备一套生字卡片,以及做贺卡的材料、工具等。教学课时:两课时教学过程:第一课时一、谈话导入:1、谈话。世界上最伟大的情感就是爱。而师生之间
3、的爱是各种情感中最伟大、最无私的。你的身边一定发生过许多师生之间互敬互爱的事,给大家谈一谈好吗?有一位小朋友将他对老师的爱都深深寄予在一片火红的枫叶上了。这节课,我们就共同来学习火红的枫叶。2、质疑。读了课题后,你都知道了什么?你还想知道什么?二、初读课文,读准字音1、自读。轻声读课文,注意读准字音,并画出自然小节号。2、正音。分自然小节指名读,注意听准字音。3、反馈。同桌互读,检查生字读音。4、检测。教师出示生字卡片,随机请学生准确读字。三、再读课文,感悟课文的含义。1、自读。读课文的1-3自然段,喜欢怎样读就怎样读。看一看通过阅读你都读懂了什么?还有哪些不懂的问题可以在书上标注出来。2、交
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