《学案与测评》2011年高考数学总复习-第十五单元第三节-数学归纳法精品课件-苏教版.ppt
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1、第十五单元第十五单元 推理与证明推理与证明知识体系知识体系第一页,编辑于星期五:四点 四十二分。第三节第三节 数学归纳法数学归纳法( (* *) )根底梳理根底梳理1. 数学归纳法的适用对象一般地,对于某些与 有关的数学命题,我们用数学归纳法公理.2. 数学归纳法的步骤用数学归纳法证明命题时,其步骤如下:(1)如果当n取第一个值n0(例如n0=1,2等)时结论正确;(2)假设当 时结论正确,证明当n= 时结论也正确.那么,命题对于从n0开始的所有正整数n都成立.正整数n=k(kN*,且kn0)k+1第二页,编辑于星期五:四点 四十二分。典例分析典例分析题型一题型一 与自然数与自然数n n有关的
2、等式的证明有关的等式的证明【例1】用数学归纳法证明: 分析 用数学归纳法证明问题,应严格按步骤进行,并注意过程的完整性和标准性.证明 (1)当n=1时,左边=124=18,右边=18,等式成立.(2)假设当n=k(kN*)时, 成立; 1111.2 44 66 822241kkkk第三页,编辑于星期五:四点 四十二分。当n=k+1时,所以当n=k+1时,等式也成立.综上可得,等式对于任意nN*都成立.学后反思 用数学归纳法证题时两个步骤缺一不可,证当n=k+1时命题成立,必须要用当n=k时成立的结论,否那么,就不是数学归纳法证明.第四页,编辑于星期五:四点 四十二分。举一反三举一反三1. 求证
3、: (其中nN*).NoImage证明: (1)当n=1时,左边 ,右边= ,等式成立.(2)假设当n=k时等式成立,即 那么当n=k+1时,左边= 这就是说,当n=k+1时,等式也成立.根据(1)、(2)可知,等式对任何nN*都成立.1211122231111111.1222222kkk 2311111111111112 11.1112222222222kkkkkkk 右边第五页,编辑于星期五:四点 四十二分。题型二题型二 用数学归纳法证明整除问题用数学归纳法证明整除问题【例【例2 2】求证:】求证: nNnN* *能被能被9 9整除整除. .分析 当n=1时,原式=27能被9整除.因此要研
4、究 与 之间的关系,以便利用归纳假设 能被9整除来推证 也能被9整除.31 71kk 134 71kk31 71kk 134 71kk证明 设 (1)f(1)=(31+1)7-1=27能被9整除,因此当n=1时命题成立.(2)假设n=k(kN*)时命题成立,即 (kN*)能被9整除.则 31 71kf kk 1134 7131 719 23 7kkkf kf kkkk第六页,编辑于星期五:四点 四十二分。由于f(k)能被9整除, 能被9整除,所以 能被9整除.由1、2知,对所有正整数n, 能被9整除.学后反思 整除问题一般是将n=k+1时的结论设法用n=k时的结论表达,而后利用假设来讨论判断是
5、否满足整除.举一反三举一反三2. 用数学归纳法证明: (nN*)能被x+2整除.13nx第七页,编辑于星期五:四点 四十二分。证明: 1当n=1时,1-(3+x)=-2-x=-(x+2),能被x+2整除.2假设当n=k时, 能被x+2整除,那么可设 = (f(x)为k-1次多项式).当n=k+1时, 能被x+2整除.综上可知,对任意nN*,1-(3+x)n能被x+2整除.第八页,编辑于星期五:四点 四十二分。题型三题型三 用数学归纳法证明不等式用数学归纳法证明不等式【例3】求证: (n2,nN*).分析 和正整数有关,因此可用数学归纳法证明.证明 (1)当n=2时,左边= ,不等式成立.(2)
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- 学案与测评 测评 2011 年高 数学 复习 第十五 单元 三节 归纳法 精品 课件 苏教版
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