2022最新七根火柴七年级上册语文教案设计.doc

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1、2022最新七根火柴七年级上册语文教案设计七根火柴描述了长征途中的故事。作品细节描写感人，表现了革命战士的高尚品格。文章主角不是大量笔墨所写的卢进勇，而是有高尚品格的无名战士。以下是小编整理的七根火柴七年级上册语文教案，欢迎大家借鉴与参考!七根火柴教案一. 课文内容清理1.小说线索是什么?线索：七根火柴2.请根据线索理清小说情节情节：(卢进勇、无名战士)急需火、(无名战士)托付火(柴)、(部队)点燃(购)火、(卢进勇)交火(柴)3.弄清每个情节的作用?需火 为情节发展做好铺垫托火 揭示无名战士崇高品德点火 赞颂无名战士生命价值交火 再现无名战士高大形象二。理解与感受。1.草地上天气怎样?奇怪，

2、这奇怪用一个词代替就是“恶劣”：“明明是。倾泻下来”“被暴雨冲洗过的。溅起一朵浪花”“一阵凉风吹得他连打几个寒战”-暴雨、冰雹、寒风2.这恶劣的天气给卢进勇怎样影响?使他产生什么样的急切需要?卢进勇“两天来。耽误了半个晚上”“衣服完全湿透了”衣服一绞，水滴就顺着裤脚往下流-耽误归队、浑身湿透“要是有堆火烤烤该多好啊!” 他也知道这是妄想不但现在，就在他掉队的前一天，他们连里已经因为没有引火的东西而只好吃生干粮了。-盼望烤火3.谁身上有火?火柴保存情况怎样?无名战士身体状况怎样?无名战士有火柴。“干燥的火柴。红红的火柴头簇集在一起，正压在那朱红的印章中心，像一簇火焰在跳。”是呀，这跳动的火焰必将

3、点燃一堆堆篝火，不知可以烧开多少开水，烤干多少衣服，甚至挽救多少同志的生命!这是生命之火，保存部队战斗力的生命之火!可是无名战士“他倚着树根半躺在那里，身子底下贮满了一汪浑浊的污水，看来他已经有很长时间没有挪动了。他的脸色更是怕人：被雨打湿了的头发粘贴在前额上，雨水，沿着头发、脸颊滴滴答答地流着。”“被寒风冷雨冻得乌青的脸，和那脸上挂着的雨滴”“湿漉漉的衣服”“胸口和衣服一样冰冷”-濒临死亡4.一位濒临死亡的红军战士怎能在地上污水横流，天上狂风刮暴雨淋冰雹打的情况下把火柴保存得如此完好?这简直是个奇迹!是什么力量促使无名战士做出这奇迹般的举动?火柴从哪里来，他为什么会掉队，为保存火柴他付出了怎

4、样的努力?他为什么自己不用呢?请你写一段插叙文字，插入16、17段中间。回答这些问题。可以小组合作。对革命事业的无比忠诚，强烈的阶级友爱，无畏的牺牲精神这些精神的力量促使无名战士做出这奇迹般的举动。5.无名战士将火柴怎样托付给卢进勇，为什么这样托付?“同志，你看着”那同志向卢进勇招招手，等他凑近了，便伸开一个僵直的手指，小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“，二，三，四”一共有七根火柴，他却数了很长时间。数完了，又询问地向卢进勇望了一眼，意思好像说：“看明白了?”只见他合起党证，双手捧起了它，像擎着一只贮满水的碗一样，小心地放进卢进勇的手里，紧紧地把它连手握在一起，两眼直直地盯着他的脸。

5、“记住，这，这是，大家的!”他蓦地抽回手去，深深地吸了一口气，用尽所有的力气举起来，直指着正北方向：“好，好同志你你把它带给”-十分珍惜，极其郑重，反复强调(是大家的)6.彼苍者天，伟哉英烈!可作者为什么连名字都不给他取一个呢?是作者疏忽了吗?描写党证时，完全可以轻易将名字写出;通过卢进勇完全可以轻易将名字问出，可见作者有意为之。表明不是为这一个战士树碑立状，而是用这一个战士象征千千万万的红军英烈。7.是呀，我们中华民族从古到今，像这位战士一样为国家的富强，为人民的幸福甘愿抛头颅、洒热血的英烈何其多啊!“多少英雄的故事，在你的周围扮演!”请举例。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑 谭嗣同一腔热血勤

6、珍重，洒去犹能化碧涛 秋瑾杀了夏明翰，自有后来人 夏明翰邱少云烈火焚身一动不动黄继光用身体堵住敌人的机枪，为部队开路武汉理工大学肖栋栋勇救落水女青年长江大学大学生勇救落水儿童我们中华民族是一个英雄辈出的民族，有着极其强大的民族凝聚力，这也是五千年的文明血脉不断，绵延至今的重要原因。二.课文进一步理解与感受采访卢进勇，进一步理解文章内容，与战士情感产生共鸣?女生=记者团男生=卢进勇三.将理解、感受进行诗意表达写一首诗，歌颂主人公。七根火柴课文阅读天亮的时候,雨停了.草地的气候就是奇怪,明明是月朗星稀的好天气,忽然一阵冷风吹来,浓云像从平地上出来似的,霎时把天遮得严严的,接着,暴雨夹杂着栗子般大的

7、冰雹,不分点地倾泻下来。卢进勇从树丛里探出头来，四下里望了望。整个草地都沉浸在一片迷蒙的雨雾里，看不见人影，听不到人声。被暴雨冲洗过的荒草，像用梳子梳理过似的，躺倒在烂泥里，连路也给遮没了。天，还是阴沉沉的，偶尔还有几颗冰雹洒落下来，打在那浑浊的绿色水面上，溅起一朵朵浪花。他苦恼地叹了口气。因为小腿伤口发炎，他掉队了。两天来，他日夜赶路，原想在今天赶上大队的，却又碰上了这倒霉的暴雨，耽误了半个晚上。他咒骂着这鬼天气，从树丛里钻出来，长长地伸了个懒腰。一阵凉风吹得他连打了几个寒颤。他这才发现衣服完全湿透了。“要是有堆火烤，该多好啊!”他使劲续着衣服，望着那顺着裤脚流下的水滴想道。他也知道这是妄想

8、一不但是现在，就在他掉队的前一天，他们连里已经因为没有引火的东西而只好吃生干粮了。他下意识地把手插进裤袋里，意外地，手指触到了一点黏黏的东西。他心里一喜，连忙蹲下身，把裤袋翻过来。果然，在裤袋底部粘着一小撮青稞面粉;面粉被雨水一泡，成了稀糊了。他小。心地把这些稀糊刮下来，居然有鸡蛋那么大的一团。他吝惜地捏着这块面团，心里不由得暗自庆幸：“幸亏昨天早晨没有发现它们。已经一昼夜没有吃东西了，这会儿看见了可吃的东西，更觉饿得难以忍受。为了不致一口吞下去，他把面团捏成了长条。正要把它送到嘴边，突然听见一声低低的叫声：“同志”这声音那么微弱、低沉，就像从地底下发出来的。他略微愣了一下，便一瘸一拐地向着那

9、声音走去。卢进勇蹒跚地跨过两道水沟，来到一棵小树底下，才看清楚那个打招呼的人。他倚着树权半躺在那里，身子底下是一汪浑浊的污水，看来已经有很长时间没有挪动了。他的脸色更是怕人，被雨打湿了的头发粘贴在前额上，雨水沿着头发、脸颊滴滴地流着。眼眶深深地塌陷下去，眼睛努力地闭着，只有腭下的喉结在一上一下地抖动，干裂的嘴唇一张一翕地发出低低的声音：“同志同志”听见卢进勇的脚步声，那个同志吃力地张开眼睛，挣扎了一下，似乎想坐起来，但动不了。卢进勇看着这情景，眼睛里像揉进了什么，一阵酸涩。在掉队的两天里，他这已经是第三次看见战友倒下来了。“一定是饿坏了!”他想，连忙抢上一步，搂住那个同志的肩膀，把那点青稞面递

10、到那同志的嘴边说：“同志，快吃点吧! 那同志抬起失神的眼睛，呆滞地望了卢进勇一眼，吃力地举起手推开他的胳膊，嘴唇翁动了好几下，齿缝里挤出了几个字：“不，没没用了。”卢进勇一时不知怎么好。他望着那张被寒风冷雨冻得乌青的脸，和那脸上挂着的雨滴，痛苦地想：“要是有一堆火，有一杯热水，也许他能活下去!”他抬起头，望望那雾蒙蒙的远处，随即拉住那同志的手腕说：“走，我扶你走吧那同志闭着眼睛摇了摇头，没有回答，看来是在积攒着浑身的力量。好大一会儿，他忽然睁开了眼，右手指着自己的左腋窝，急急地说：“这这里!”卢进勇惶惑地把手插进那湿漉漉的衣服。他觉得那同志的胸口和衣服一样冰冷了，在左腋窝里，他摸出了一个硬硬的

11、纸包，递到那个同志的手里。那同志一只手抖抖索索地打开了纸包，那是一个党证，揭开党证，里面并排摆着一小堆火柴，干燥的火柴。红红的火柴头聚集在一起，正压在那朱红的印章的中心，像一簇火焰在跳。“同志，你看着”那同志向卢进勇招招手，等他凑近广使伸开一个僵直的手指，小心翼翼地一根根拨弄着火柴.口里小声数着：“-，二，三，四?”一共只有七根火柴，他却数了很长时间。数完了，又向户进勇望了一眼，意思好像说：“看明白了?”“是，看明白了!”卢进勇高兴地点点头，心想：这下子可好办了!他仿佛看见了一个通红的火堆，他正抱着这个同志偎依在火旁就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了

12、，发射出一种喜悦的光。那同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧起，像擎着一只贮满水的碗一样，小心地放到卢进勇的手里，紧紧地把它连手握在一起，两眼直直地盯着卢进勇的脸。“记住，这，这是，大家的!”他蓦地抽回手去，深深地吸了一口气，用尽所有的力气举起手来，直指着正北方向：“好，好同志你你把它带给，话就在这里停住了。卢进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去!他的眼睛模糊了。远处的树、近处的草、那湿腋漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的;只有那只手是清晰的，它高高地攀着，像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向这以后的路，卢进勇走得特别快。天黑的时候，他追上了后卫部队。在无边的暗夜里，一簇簇的黄

13、火烧起来了。在风雨中、在烂泥里跃滚了几天的战士们，围着这熊熊的野火谈笑着，湿透的衣服上冒起一层雾气，洋瓷碗里的野菜“前南”地响着卢进勇悄悄走到后卫连指导员的身边。映着那闪闪跳动的火光，他用颤抖的手指打开了那个党证，把剩下的六根火柴一根根递到指导员的手里，何时，以一种异样的声调在数着：“一，二，三，四”七根火柴同步练习1.给下列形似字分别组词：躺()稞()腕()偎()淌()棵()婉()煨()2.给下列带点字注音：他下意识地把手插进裤袋里，意外地，手指触到一点粘粘()的东西。他心里一喜，连忙蹲()下身，把裤袋翻过来。果然，在裤袋底部粘()着一小撮()青稞面粉。3.文中有许多贴切、生动的比喻，找出一

14、例加以分析体会。例：只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一只路标。用“路标”来比喻高擎着的手，不只是外形上相似，而且揭示了这一动作的内在精神和产生的效果。例句：赏析：4.小说七根火柴的主人公是()A、卢进勇B、无名战士C、卢进勇和无名战士D、战士们5.说说下列句子加点词的深层含义。那同志跟唇翕动了好几下，齿缝里挤出了几个字卢进勇连忙抢上一步，搂住那个同志的肩膀。6.课文前几段景物描写起什么作用?读选文，回答问题：那同志抬起失神的眼睛，呆滞地望了卢进勇一眼，吃力地抬起手推开他的胳膊，嘴唇翕动了好几下，齿缝里挤出了几个字：“不，没没用了。”卢进勇手停在半空，一时不知怎么好。他望着那张被寒风冷雨冻得

15、乌青的脸，和那脸上挂着的雨滴，痛苦地想：“要是有一堆火，有一杯热水，也许他能活下去!”他抬起头，望望那雾蒙蒙的远处，随即拉住那同志的手腕说：“走，我扶你走吧!”那同志闭着眼睛摇了摇头，没有回答，看来是在积攒着浑身的力量。好大一会，他忽然睁开了眼，右手指着自己的左腋窝，急急地说：“这这里!”卢进勇惶惑地把手插进那湿漉漉的衣服。这一刹那间，他觉得同志的胸口和衣服一样冰冷了。在那人腋窝里，他摸出了一个硬硬的纸包，递到那个同志的手里。那同志一只手抖抖索索地打开了纸包，那是一个党证;揭开党证，里面并排着一小堆火柴。焦干的火柴。红红的火柴头簇集在一起，正压在那朱红的印章中心，像一簇火焰在跳。“同志，你看着

16、”那同志向卢进勇招招手，等他凑近了，便伸开一个僵直的手指，小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“，二，三，四”一共有七根火柴，他却数了很长时间。数完了，又询问地向卢进勇望了一眼，意思好像说：“看明白了?”“是，看明白了!”卢进勇高兴地点点头，心想：“这下子可好办了!”他仿佛看见了一个通红的火堆，他正抱着这个同志偎依在火旁就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，爆发着一种喜悦的光。只见他合起党证，双手捧起了它，像擎着一只贮满水的碗一样，小心地放进卢进勇的手里，紧紧地把它连手握在一起，两眼直直地盯着他的脸。“记住，这，这是，大家的!”他蓦地抽回手去，深

17、深地吸了一口气，用尽所有的力气举起来，直指着正北方向：“好，好同志你你把它带给”话就在这里停住了。卢进勇觉得臂弯猛然沉了下去!他的眼睛模糊了。远处的树、近处的草，那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的，只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向这以后的路，卢进勇走得特别快。天黑的时候，他追上了后卫部队。在无边的暗夜里，一簇簇的篝火烧起来了。在风雨、在烂泥里跌滚了几天的战士们，围着这熊熊的野火谈笑着，湿透的衣服上冒着一层雾气，洋瓷碗里的野菜“咝咝”地响着卢进勇悄悄走到后卫连指导员的身边。映着那闪闪跳动的火光，他用颤抖的手指打开了那个党证，把其

18、余六根火柴一根根递到指导员的手里，同时，又以一种异样的声调在数着：“一，二，三，四”7.当卢进勇将青稞面递到那位重伤战士的嘴边时，重伤战士为何推开?8.“他望着那张被寒风冷雨冻得乌青的脸和那脸上挂着的雨滴，痛苦地想：要是有一堆火，有坏热水，也许他能活下去!”这一句在文章中起什么作用?9.“一共只有七根火柴，他却数了很长时间。”怎样理解这句话在文中的含义?10.受伤战士牺牲时，文中说：卢进勇的眼睛模糊了，眼前的一切“都像整个草地一样，雾蒙蒙的”，“只有那只手是清晰的”。在这里，“模糊”与“清晰”是否矛盾?为什么?11.课文最后写卢进勇“以一种异样的声调”在数着火柴，怎样理解“异样”二字?为什么卢进勇还要数?12.你对长征有哪些认识?说说你的感觉。七根火柴七年级上册语文教案第 11 页 共 11 页