2022最新三年级语文下册教案长春版2021文案.doc
《2022最新三年级语文下册教案长春版2021文案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022最新三年级语文下册教案长春版2021文案.doc(17页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022最新三年级语文下册教案长春版2021文案备课时要去学习大量的参考材料,充分利用教学资源,听取名家的指点,吸取同行经验,但课总还要自己亲自去上,这就决定了教案要自己来写。今天小编在这里给大家分享一些有关于三年级语文下册教案长春版2021文案,希望可以帮助到大家。三年级语文下册教案长春版2021文案1一、教学目标:1、知识与能力的培养点:朗读课文,会用“愉快”写一句话。背诵课文,默写其中的一节。2、过程与方法的着眼点:在教学中,注重学生的良好行为习惯的培养,自读自悟,理解课文内容。3、情感教育的渗透点:感受诗歌描绘的美丽景色和欢快情景,体会少先队员的快乐。二、教学重点:感受诗歌描绘的美丽景
2、色和欢快情景,体会少先队员的快乐。三、教学难点:练习有感情地朗读课文、背诵课文。默写其中的一节。四、教学过程:(一)、启发谈话,揭示课题。师放录像,屏幕上出现一群孩子在碧波荡漾的湖面上一边欢笑、一边划桨,尽情地、幸福地唱着让我们荡起双桨至歌声消失、关闭。师:同学们看到了什么?听到了什么?划船小朋友们唱的歌曲好听吗?生答:略。师:既然好听,那么我们今天就一起来学习这篇课文。板书课题:1.让我们荡起双桨(二)、尝试朗读,了解内容。1、自己看音节读课文,注意要读正确。读后标出小节序号。2、同桌两人互相检查读书情况。3、检查学生学习情况。(1)出示小黑板检查词语读音。(带拼音)双桨 倒映 愉快 白塔
3、伙伴 功课 推 荡(2)指生分段读课文,具体了解课文内容。(评读)(三)、细读课文,理解内容。一学习第一节1.齐读第一节。思考这一节写了什么。2.想象“我们”是在一个什么样的地方划船,如果我们根据这一节诗的内容来设计一幅画面的话,那么,画面上应该有些什么。(根据学生回答,出示挂图)3、出示句式,描绘画面。水面_,小船_,四周_,我们_。4、这一小节主要写了哪些景物。(小船、白塔、绿树、红墙)从课文中找出来。5、指导朗读。“倒映”、“环绕”用轻声和赞美的语气读。二学习第二节。1、指名读第二节。思考:这一节主要写了什么?2、这一节中作者又写了哪些景物?(教师在原画面上增加太阳、小鱼。)3、想象并描
4、述阳光洒在湖面上的景象。4、鱼儿“望着我们”,“悄悄地听”是用什么方法来写的?鱼儿看着我们的样子,听着我们的歌唱会怎么想呢?(愉快)5、用“愉快”说话。先说说它的意思,再练习口头造句。6、指导朗读。“迎、洒、望、听”用高兴和自豪的语气朗读。三学习第三节。1.自由轻声读、思考:这一节主要告诉我们什么?2.这首诗写的是什么时候“我们”划船?(下午)从哪句话可以看出来?(做完一天的功课)3.诗中所提的“谁给我们安排下幸福的生活”这个问题,你能回答吗?.讨论:谁给我们安排下这幸福生活呢?(学生生活的幸福,激发热爱党、热爱祖国的感情。)小组讨论、交流、汇报。4.指导朗读。“问、谁安排”用感激的语气朗读。
5、(四)、总结全文。1、同学们划着小船在北海的水面上游玩,大家的心情怎么样?谁能把少先队员那快乐的心情通过自己的读表现出来。2、师总结:我们少年儿童能生活得这样幸福是因为我们生活在新中国,沐浴着党的关怀。(五)、指导背诵。1、理清这三小节写的内容。2、借助头脑中的画面帮助记忆。3、同桌练习。4、背诵擂台:背给伙伴听、背给同学听。(评议)(六)、指导默写。师:从课文中选自己最喜欢的一小节试着默写。同桌互评,请他评一评你能得几颗星。(七)、歌唱记忆。这么好听的歌,老师也想和你们一起唱一唱,你们愿意吗?播放歌曲、闭眼想象,孩子在北海公园,夕阳下游玩的欢乐情景。齐唱让我们荡起双桨。(八)、布置作业:随堂
6、题:1、用“愉快”写一句话。2、背诵课文,默写自己喜欢的一节。课外题:1、把让我们荡起双桨唱给爸爸妈妈听。2、根据课文内容画一幅画,看谁的最漂亮,贴在我们班的展示台上。(九)、板书设计:1.让我们荡起双桨倒映 环绕 (欣赏) 自然迎、洒、望、听 (歌唱) 热爱党问谁 安排 (感情) 祖国三年级语文下册教案长春版2021文案2一、揭示课题由学生根据课下查找的资料对“卢沟桥”进行简要的介绍。在北京城西南十几公里的永定河上,有一座北京现存最古老的石桥“卢沟桥”。它始建于1189年,桥的总长266米,有281根望柱。因为桥上雕有神态各异、栩栩如生的狮子而驰名中外。意大利旅行家马克波罗称赞“它是世界上的
7、独一无二的桥。”它更因抗日战争由此开始,而成为一处革命纪念地。这座桥就是卢沟桥(板书课题)第一课时二、观察第一幅图画1、仔细看图,桥上都有哪些景物?2、把你看到的景物按一定顺序说一段话。3、谈一谈你对卢沟桥的印象。三、初读课文1、默读课文,边读边思考,然后填空。这篇文章主要介绍了什么?文章先向我们介绍了_,接着讲了_,最后讲了_。2、完成思考题及填空后小组讨论3、全班交流后明确本文主要介绍了卢沟桥的狮子的形态。文章先向我们介绍了卢沟桥的特点狮子多,接着讲卢沟桥上的狮子姿态万千,最后讲卢沟桥是具有历史意义的建筑。4、按叙述顺序进行分段并说说每段的意思第一段:(1)介绍了卢沟桥的特点。第二段:(2
8、、3)卢沟桥的狮子大小不一、形态各异。第三段:(4)卢沟桥是我国人民永远难忘的一处有历史意义的建筑,5、认识歇后语出示:“卢沟桥的狮子数不清”歇后语分为前后两部分,仔细观察,看看这两部分有什么关系?(前一部分像谜语的谜面,后一部分像是谜语的谜底。后一部分是为了解释说明前一部分)你还能说出几个歇后语吗?(如:芝麻开花节节高; 泥菩萨过河自身难保)四、朗读课文第二课时一、引入新课师:上节课通过读文,我们知道了这篇文章主要向我们介绍了卢沟桥的狮子大小不一、形态万千。那我们就一起来看一看,卢沟桥上的狮子都是什么样子。二、自学第二大段1、出示自学提示“这些狮子真有意思”作者是从哪几方面写的?细读描写狮子
9、“形状”的句子,想一想文章都写了狮子哪几种形状,你认为哪种形状最有意思?为什么?作者为什么在第二自然段的末尾用省略号?2、小组讨论。3、全班交流指读第二自然段。小组汇报讨论结果“这些狮子真有意思”作者是从大小、形状、神态来写的。细读描写狮子“形状”的句子,想一想文章都写了狮子哪几种形状?你认为哪种形状最有意思?为什么?有的:蹲坐长吼有的:低头听有的:偎依熟睡有的:藏游戏有的:按淘气(在讨论学习中联系上下文理解“偎依”的意思。“有的小狮子偎依在母亲的怀里,好像正在熟睡。”偎依的意思是亲热地紧挨着。这里是指小狮子紧紧地挨着妈妈,紧密地依靠在一起。)由学生谈一谈“你认为哪种形状最有意思?为什么?”引
10、导学生领会到是由于作者的遣词造句、合理想象使这些石狮子活灵活现,引起读者兴趣。师引读第二自然段这些狮子真有意思。它们有大有小。大的小的它们的形状各不相同,有的有的有的有的还有的。师小结:作者就是这样把自己看到的,通过丰富的想象展现在我们的面前。卢沟桥的狮子有哪些特点呢?(大小不一、形态各异)作者为什么在第二自然段的末尾用省略号?卢沟桥的狮子形态万千,远远不仅仅这五种形态,这里的省略号表示还有许多形态不一的狮子。发散练习:你能通过想象,用“有的有的还有的”的句式说一说卢沟桥上还有什么形态的石狮子吗?短短的266米中,501只大小不一、形态各异、栩栩如生的狮子,读到这里你想到什么?(卢沟桥是我国古
11、代劳动人民聪明智慧的结晶)三、学习第三大段1、过渡:卢沟桥扬名于世不仅仅是因为这些狮子,这其中还有另外一个非常重要的,我们不应该忘记的原因。2、齐读最后一段,思考为什么“卢沟桥是一座具有历史意义的建筑”?3、由同学根据课下查找的相关资料谈一谈“七七事变”的起因、经过、结果。在学习中引导学生查词典,联系“七七事变” 理解“挑衅”的意思。(挑衅:故意制造事端,挑起冲突。这里是说日军找借口生事端,企图引发冲突或战争。)4、有感情朗读最后一段。四、总结师:卢沟桥的狮子一课具体地写了狮子大小不一、形态万千的特点,使我们从这些特点中体会到:这是我们的祖先留给我们的宝贵的文化遗产。“七七事变”对我们国家的影
12、响也很大,因此使卢沟桥成为具有历史意义的建筑。这座桥同时代表了中国人民不畏强暴的精神。三年级语文下册教案长春版2021文案3一、素质教育目标知识教学点:1.图文对照学习理解课文。2.学习作者抓住特点,具体描写事物的方法。3.学习生字新词,练习用“甚至”、“大概”造句。能力训练点:1.运用查找有关资料的方法,培养学生自学的能力。2.有感情地朗读课文,提高朗读能力。德育渗透点:1.了解卢沟桥的建筑特点,体会我国劳动人民的智慧和创造力。2.了解“七七事变”经过,认识卢沟桥作为抗日战争正式开始的地点的历史意义,从中受到爱憎分明的教育。二、重点、难点及解决办法重点:理解并体会课文中对石狮子形状的描写。难
13、点:学习作者抓住事物特点,观察事物和描写的方法。解决的办法:1.运用反复读的方法,理解和体会文中描写狮子形状的句子。2.课前预习时重点让学生阅读一些抗日战争的有关资料,并向家长了解一些有关“七七事变”的经过,然后同学之间进行交流。3.根据学生搜集的图片,传阅观察(或做实物投影),说说观察到的狮子的特点,归纳特点让学生试着描写。课时安排:二课时活动设计展示一下自己课下所搜集的图片。小组讨论交流。三、教具准备挂图和投影片、图片四、教学步骤第一课时揭示课题:在北京城西南十几公里的永定河上,有一座北京现存最古老的石桥,它因为桥上雕有神态各异,栩栩如生的狮子而驰名中外。意大利旅行家马可波罗称赞“它是世界
14、上的独一无二的桥。”它更因抗日战争由此开始,而成为一处革命纪念地。这座桥就是“卢沟桥”。今天,我们要学习的这篇看图学文,着重写的是卢沟桥的狮子。(板书课题:2卢沟桥的狮子)(出示第一幅挂图)1.边观察边说出桥上的景物。(供人通行的桥面、桥栏杆和栏杆之间的望柱、望柱上的狮子。)(培养观察能力)2.拿出课前自己准备的有关卢沟桥的图片,说一说图片的内容。(训练语言表达能力)3.通过看图片,讨论对卢沟桥的总体感觉。(卢沟桥非常雄伟、壮观,桥上的狮子多得数不清。)初读课文(整体感知课文):1.通读课文思考:课文中主要介绍了什么?2.理清文章叙述顺序(先讲卢沟桥的特点,接着讲卢沟桥上狮子以及形状,最后讲卢
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 最新 三年级 语文 下册 教案 长春 2021 文案
限制150内