2022最新五年级上册数学电子教案2021模板.doc

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1、2022最新五年级上册数学电子教案2021模板告诉学生：像这样表示一个物体、一个计量单位或是许多物体组成的一个整体，都可以用自然数来表示，通常我们把它叫做单位“1”。(板书：单位“1”)(2)反馈。在以上各图中，分别是把什么看作单位“1”? 、 、 各表示什么意义?议一议：什么叫做分数?(3)概括并板书。把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数。4.练习。练习十八第1、2、3题。5.教学分数各部分名称、分数单位。分数的读、写法。(1)教师任意写出几个分数，让学生说出分数各部分的名称。(2)阅读课本第85页最后一段并思考：一个分数中的分母、分子各表示什么?(3)认识分数单位

2、，初步了解分数单位的特点。练习： 的分数单位是，它有个 。 的分数单位是，它有个 。个 是。 是个 。(4)想一想：读、写分数的方法是怎样的?读作 ，表示 个 。读作 ，表示有 个 。三、课堂实践1. 表示把平均分成份，表示这样的份的数。2. 读作，分数单位是，再添上个这样的单位是整数1。四、课堂小结1、什么叫做分数?如何理解单位“1”?2、什么是分数单位?分数单位有什么特点?五、课堂作业练习十八第5、6题。五年级上册数学电子教案2021模板5教学目标1.理解梯形面积公式的推导过程，会应用公式正确计算梯形的面积.2.培养学生合作学习的能力.3.继续渗透旋转、平移的数学思想.教学重点理解并掌握梯

3、形面积公式的计算方法.教学难点理解梯形面积公式的推导过程.教学过程一、复习旧知(一)求出下面图形的面积.(二)回忆三角形面积公式推导过程(演示课件：拼摆三角形)二、设疑引入教师出示一个梯形和一个三角形(已标出底和高).这个梯形比三角形的面积大还是小?相差多少呢?要想得到准确地结果该怎么办?板书课题：三、指导探索(一)梯形面积公式的推导.1.小组合作推导公式.教师谈话：利用手里的学具，仿照求三角形面积的方法推导公式.提纲：(1)用两个完全一样的梯形可以拼成一个_形.(2)这个平行四边形的底等于_，高等于_.(3)每个梯形的面积等于拼成的平行四边形面积的_.(4)梯形的面积=_.2.演示课件：拼摆

4、梯形3.概括总结、归纳公式.教师提问：(1)(上底+下底)高求的是什么?(2)为什么要除以2?教师板书：梯形面积=(上底+下底)高2(二)教学例1.例1.一条新挖的渠道，横截面是梯形，渠口宽2.8米，渠底宽1.4米，渠深1.2米.它的横截面的面积是多少平方米?1.教师提问：已知什么?求什么?怎样解答?2.列式解答(2.8+1.4)1.22=4.21.22=2.52(平方米)答：它的横截面的面积是2.52平方米.四、巩固练习(一)计算下面梯形的面积.(二)动手测量学具(梯形)的相关数据，并计算梯形学具的面积.(三)下面是一座水电站拦河坝的横截面图，求它的面积.五年级上册数学电子教案模板第 3 页 共 3 页