2022语文S版语文二下《听诊器的由来》ppt课件3.pptx

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1、 15.听诊器的由来听诊器的由来 语文语文S版二年级下册第四单元版二年级下册第四单元 第一页，编辑于星期三：十四点 三十七分。学习目标学习目标： 1、认识、认识16生字个字及词语。并能用生字个字及词语。并能用自己喜欢的词语说话。自己喜欢的词语说话。 2、漂亮书写、漂亮书写8个字。个字。 3、熟读课文，初步了解课文内容。、熟读课文，初步了解课文内容。 4、积累文中词语及语段、积累文中词语及语段。第二页，编辑于星期三：十四点 三十七分。 1816年雷柰年雷柰克创造了听诊器，克创造了听诊器，由于听诊器的创由于听诊器的创造，使雷奈克能造，使雷奈克能诊断出许多不同诊断出许多不同的胸腔疾病，他的胸腔疾病，

2、他也被后人称为胸也被后人称为胸腔医学之父。腔医学之父。第三页，编辑于星期三：十四点 三十七分。听诊器 听诊器是内外妇儿医师最常用的诊断用具，是医师的标志，现代医学即始于听诊器的创造。听诊器自从被应用于临床以来，外形及传音方式有不断的改进，但其根本结构变化不大，主要由拾音局部胸件，传导局部胶管及听音局部耳件组成。 了解听诊器第四页，编辑于星期三：十四点 三十七分。第五页，编辑于星期三：十四点 三十七分。PPT模板：素材：PPT背景：图表：PPT下载：教程： 资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛： 1ppt PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学

3、课件：生物课件：地理课件：历史课件： zhn fi h zh lio 诊诊 肺肺 核核 治治 疗疗 dn hu gn cu x yn xio l b 蹲蹲 划划 棍棍 凑凑 析析 研研 效效 喇喇 叭叭 第六页，编辑于星期三：十四点 三十七分。诊诊断断 肺肺结结核核 治疗治疗 蹲蹲在在 划划船船 木木棍棍 凑凑近近 分分析析 研研究究 效效果果 喇喇叭叭我会读我会读第七页，编辑于星期三：十四点 三十七分。ni ikbnnwn 体内体内 内容内容 跷跷板跷跷板木板木板克服克服攻克攻克弯腰弯腰弯弯的弯弯的jnjnybng紧张紧张紧贴紧贴很近很近近来近来 医生医生 医疗医疗生病生病治病治病第八页，编

4、辑于星期三：十四点 三十七分。 1、给带点的字选择正确的读音： 划木板 计 划 ) hu hu 弄 脏 ( ) 内 脏 ( )zngzng考考你考考你huhu zngzng2、比一比，选词填空; 刻 克王华是个 苦学习的学生。 我们要 服各种困难，完成集体交给的任务。 进 近车离学校越来越 了。 解放军叔叔奋勇向前 刻刻克克近近进进第九页，编辑于星期三：十四点 三十七分。再读课文：再读课文： 1.思考：本文主要写了思考：本文主要写了 国医生国医生 创造创造 的事。的事。 2.全文共全文共 个自然段，个自然段， 第一自然段写了第一自然段写了 。 第二自然段写了第二自然段写了 。 第三自然段写了雷

5、奈克医生利用第三自然段写了雷奈克医生利用 给病人看病。给病人看病。 第四自然段写了经过改进，雷奈克创造了第四自然段写了经过改进，雷奈克创造了 ).雷奈克雷奈克听诊器听诊器第十页，编辑于星期三：十四点 三十七分。 1、雷奈克为什么想要创造听诊器、雷奈克为什么想要创造听诊器呢？你又是从哪个自然段得到答案的呢？你又是从哪个自然段得到答案的呢？呢？ 思考思考： 2、雷奈克到了什么地方？、雷奈克到了什么地方？ 看到了什么？看到了什么？通过这件事通过这件事,他得到了什么启示他得到了什么启示? 第十一页，编辑于星期三：十四点 三十七分。试一试试一试 请把耳朵贴在桌子请把耳朵贴在桌子上，用脚轻轻地敲上，用脚轻

6、轻地敲一敲桌脚，听到什一敲桌脚，听到什么了吗？么了吗？第十二页，编辑于星期三：十四点 三十七分。总结全文 正是由于一心为病人着想的雷奈克善于观察，勤于思考，勇于尝试，不怕困难，不断探索。所以才有了创造听诊器的创举。雷奈克身上所有的这种品质，十分值得我们学习。 第十三页，编辑于星期三：十四点 三十七分。随文积累：随文积累：一一 花园花园 一一 铁钉铁钉 一一 木棍木棍一一 听诊器听诊器 轻轻地轻轻地 仔细地仔细地 个个枚枚根根个个划划听听 他们一个他们一个站站在这头，在这头，弯弯着腰，把耳朵紧着腰，把耳朵紧贴贴着着跷跷板；一个跷跷板；一个蹲蹲在那头，用一枚铁钉在跷跷板上在那头，用一枚铁钉在跷跷板上轻轻地轻轻地划划着。着。第十四页，编辑于星期三：十四点 三十七分。 他们一个他们一个站站在这头，在这头，弯弯着腰，把耳朵紧着腰，把耳朵紧贴贴着跷跷板；一个着跷跷板；一个蹲蹲在那头，用一枚铁钉在在那头，用一枚铁钉在跷跷板上轻轻地跷跷板上轻轻地划划着着。 第十五页，编辑于星期三：十四点 三十七分。