暑假班主任培训心得随笔.docx
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1、Word暑假班主任培训心得随笔 随笔,顾名思义:随笔一记,是散文的一个分支,是谈论文的一个变体,兼有谈论和抒情两种特性,通常篇幅短小,形式多样。我在这里给大家共享一些暑假班主任培训心得随笔,盼望对大家能有所关心。 暑假班主任培训心得随笔1 今年的全县中学校班主任暑期培训于今日在县试验中学进行,参与的人数之多,是大家都没有预料到的。原先偌大的一个会议室,被挤得满满的,去晚的好多人只有站在门口,负责的教育局领导明显也没有考虑到会消失这种状况,跟着忙里忙外的,抬桌子,搬椅子,忙的是满头大汗,终于让每个人都坐下了。 在有关领导的一段还算简短的开场白以后,培训工作切入正题,上午由试验中学的邢老师进行学问
2、讲座班主任工作研修。 首先邢老师提了一个问题:在座的各位,从内心来讲,您情愿做班主任工作吗?要求实事求是的回答。情愿的举手,只有7人举手;做不做都无所谓的举手,有3人;不情愿的举手,邢老师数了数,也许有近40人,其他人都没有表态。 然后邢老师又问为什么?先请了几位不愿做班主任的老师来说明自己的看法,主要有这么几点:现在的同学太难管理,有时不知道怎么去管;学校班主任会开得太频繁,班主任的事太多;教学任务太繁重,感觉没时间做班主任;对班主任的考核、考评不公正、不够透亮,干的不如不干的,不干的不如捣蛋的;班主任待遇没有很好的得到体现;学校给班主任的工作压力太大,什么事都往班主任身上推;有时会遭到同学
3、的暴力侵袭,到时没处说理去,班主任是一项危急的工作. 暑假班主任培训心得随笔2 开头我的确很凶,每天都不是真正的自己在面对他们,感觉很累。我性格偏温顺,心也比较软,加上对这边环境不是很熟识,遇到的问题也比较多。特殊是蜘蛛网,由于这个我们班不知道扣了多少分,再后来干脆教室卫生也每天扣分。其一是同学的确不仔细,其二是他们对同学会不满吧,跟我讲过两次说检查卫生的有意犯难我们班,还训过他们一次,因此他们可能有抵触心情。 班上的“活跃分子”太多,还有脸皮厚的女生,因此我们班纪律很差,特殊是政治和语文。他们其实脑袋瓜子很敏捷,就是太懒,不情愿记东西。期中考试结果一般,但没有特殊拔尖的好同学。许多时候对他们
4、我是又爱又恨!其实上我的英语课,他们表现还算可以。另外,课后有什么心理话,好几个女生都还是情愿跟我倾诉。头疼的是那几个不争气的男生,我甚至都实行过“微暴力”来“应付”他们!训过他们一次他们又遗忘,总犯同样的错误! 相比其他三个初一的班,我的确没他们三个班主任做得到位。但也还是仔细地完成领导布置的任务。应当说,我所交的材料都是真实的,班级谈话感想记录也是真实的.。对于同学提的好的有用的建议我也大部分予以接受。和家长的联系不是每个都那么频繁,但至少通过电话,家访等方式我会更多地了解同学的状况。 刚工作,真的是没有任何阅历。唯一能做的是态度要仔细,要虚心请教。一期刺眼就要结束了,很感谢学校领导及各位
5、科任老师的支持和关心! 暑假班主任培训心得随笔3 虽然学校班主任培训才进行了3天,但这3天我受益颇多。我深刻地体会到:作为一名新时期的班主任,应依据不同的任务扮演不同的角色,成为一个“杂家”。 首先,班主任应是一个“心理学家”。班主任的主要任务就是做同学的思想工作,关心同学订正错误思想,消退不良心情。所以班主任应具备肯定的心理学学问,这样才能准时了解发觉同学存在的心理问题,并能准时对同学进行心理疏导,关心其消退郁闷、烦躁或焦虑等不良心情。 其次,班主任应是一个“礼仪专家”。班主任要以人格魅力来教育和影响同学,而平日的穿着装扮和举手投足、礼仪举止,都是其内在人格魅力的外在表现,都在无声地传播着文
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