数字化校园学校自评报告.doc

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1、经纬小学数字化校园学校自评报告经纬小学数字化校园学校自评报告为全面提升我校现代教育技术水平，大力推进学校素质教育，根据晋中市数字化校园建设评估标准（2012 修订） ，结合我校数字化校园建设情况，自评自查如下：一、硬件建设方面：1、我校已经建成了校园广播网，安装了完善的校园监控系统，各系统基本能够安全稳定地运行。2、学校校园网安全稳定运行，从未发生过网络事故。信息点覆盖全面，运行畅通。网络中心管理规范，运行正常。3、学生计算机室 2 个，有计算机 85 台，基本能满足最大班额的学生需要，能够正常开足开齐信息技术课，计算机教室管理规范，具备互动教学功能，维护及时。4、教学用计算机 25 台，基本

2、能够满足工作需要。5、我校现有 40 套“班班通”设备，全部接入校园网，各班级管理规范，维护及时，利用率高。6、我校有打印机 6 台，数码相机 1 台，摄像机 1 台，扫描仪 1台。 二、软件建设方面：1、学校以微信平台为基础，在学校与家庭、教师与家庭之间搭建信息沟通平台，使家校、师生之间沟通迅速、便捷、准确，效果良好。 2、收集整理课件资源，实现资源网络共享，课件制作库素材丰富，重要资料服务器备份储存。每期教师们将自己撰写的优秀教案、论文和制作的优质课件全部分年级分学科上传，学校自有教学资源库初步建成。 3、学校利用各种平台实现办公的网络化和自动化。正在使用的应用系统有：晋中市教育装备管理信

3、息系统、晋中电教档案管理系统、山西省机关、事业单位工资管理系统、全国中小学生学籍信息管理系统、新一代集群图书管理系统、考勤管理系统、晋中市网络教研平台、课表管理软件等。三、管理与使用方面 1、以校长、分管领导、技术骨干组成“学校信息化”建设领导小组，建全并落实各种建、配、管、用的常规管理制度，并在教师个人绩效中落实制度考核。2、学校一直以来就倡导让年轻的教师积极利用信息化手段进行电子备课、授课与网路教研，然而学校不仅仅是年轻的老师，年过50 的老师都在积极的利用多媒体实现课程与网络的整合。教师能积极利用信息化手段开展网络环境下的教学，优化教学设计、创新教学方法，提高教学效率。同时教师能够充分利

4、用网络教研平台，开展教研活动，并积极开展网上交流研讨。3、积极参加教育行政部门组织的与信息技术相关的竞赛。连续两年我校都选派教师参加寰烁杯电子白板赛讲，今年又参加了畅言教学系统应用比赛。当然在推进教师应用信息技术手段方面我们还有待于进一步提升。4、学生在日常的课堂教学中，在课程任务的驱动下，利用课余时间积极的通过网络搜集、筛选、处理、信息和资源，同时应用技术的能力也有了进一步提高。但学生开展网络环境下自主合作学习、自主探究的能力还不强，有待于进一步提高。5、学校教研室带领全校中青年教师钻研网络教学，利用晋中教育网教研平台及各自的教育博客积极的探索教育教学，教研教改，起到示范带头作用，为推进我校

5、教育信息化发展做出了一定的贡献。四、保障机制： 1、学校在建设经费投入上能做到比例合理，确保投入，专款专用。2、在校长为组长的的领导下，学校配备有信息化管理专业技术人员一名，信息技术教师 2 名，配备人员结构合理，工作措施得力。3、能开全开足信息技术和动漫教育课，有计划开展教师的信息能力培训工作，积极开展提高学生信息素养的活动。4、有切实可行的加快信息化发展、提高教师信息素养的激励评估机制。五、未来发展思路 我校将借助全区数字化校园建设的东风，结合实际，就如何更好建设数字化校园和发挥好数字化校园的作用，提出如下想法：1、建设好规范的校园网站。2、引进教育信息技术优秀人才。 3、进一步加强教师的信息技术知识培训。 4、进一步完善数字化校园功能。 5、扩大信息技术应用范围，使全校师生及家长分享学校教育信息化建设成果。