2022最新六年级语文上册同步练习作业归纳.doc

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1、2022最新六年级语文上册同步练习作业归纳语文的学习可以使很多样化的,也可以的单一的,主要的是要看大家怎么去学。下面是小编为大家整理的关于六年级语文上册同步练习作业，希望对您有所帮助!六年级语文上册詹天佑同步练习题1、正音詹天佑()要道()要挟()阻挠( )轻蔑( )居庸关( )标杆()经纬仪()恶劣()塞外()狂风怒号()坠入()隧道(竣工( ) 藐视( )2、近义词阻挠()要挟( ) 轻蔑()嘲笑()精密( ) 勉励( )竣工( )3、同音字jn()俏()峭()马()工jing()硬()土()汤()洗()绳()来jin()苦( )持 ( )备 ( )熬 ( )视4、填空( )山深( )(

2、)崖( )壁 狂风( )( ) ( )山( )岭5、形近字浆( )奖( ) 桨( )饶()挠()绕()娆()讥()肌( ) 叽( ) 饥()机()六年级语文上册同步练习一、看拼音写词yupxixjxingslioyyngdncu()()()()()bnggnpkirkupgyxingbdo()()()()()zoykqbdunngzhngchunxmizng()()()()()()jiozoyngwndnqgijibichngfng()()()()()yxubshmnbjngxnjingjingyushn()()()二、正确注音下面画横线蹭脸cngcng储备chc蘑菇mm烟囱cngcng贮存z

3、hch蹿出来cuncun佣人yngyng柞树zuzu嗥叫hoo喀嚓kk踱步ddu脸颊jixi节奏zuzhu挫折cucu储备chzh乐谱yul镌刻jnjun撮起嘴zucu旋风xunxun三、根据字音填字组词jio()往()傲()花()气sh()迹()样()言()验y荣()()险()防富()jio芭()()书()通()急()外tng竹()木()()一()破zo急()干()暴()()音四、组词窜蹿()改流()()出()房越脊洒撒()泪()播()脱()种遵尊()守()照()严()贵做作振()()主()案()工欧()饼()抑()翔()讯()鸥()拼()昂()翘()汛()五、写出近义词企盼惊异照耀干脆亢奋

4、焦躁平坦激越六、写出反义词衰老急促平缓粗糙冷清延伸消失遥远七、选词填空改进改善改变改正1.我们要不断()自己的学习方法，提高学习成绩。2.近几年来，人民的生活水平有了明显的()。3.我们要用勤劳的双手和智慧的头脑，去()家乡的面貌。4.面对错误，我们要勇于()。句子训练1.老狐狸兴高采烈地在小狐狸周围跳来跳去。(缩句)2.我们要及时改正并发现自己身上的缺点。(改病句)3.只要多读书，才能积累语言。(修改病句)4.在搬运战象的尸体时，人们发现一头浑身是血的.公象。(缩句)5.最后一头战象死了。最后一头战象永远留在人们的记忆中。(用关联词连成一句)6.这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后。(改

5、为反问句)7.我们不得不收起遗像。(改为肯定句)六年级语文上册同步作业的练习题1、辨字组词莓( ) 虑( ) 魁( ) 填( ) 搁( )霉( ) 虚( ) 槐( ) 镇( ) 隔( )2、选词填空抱怨 埋怨你没做好只能怪自己不争气，不能( )别人。我( )小明睡过了头，没能搭上清早的班车。宁可也 与其不如 尽管还是桑娜一家( )生活十分艰难，( )决定收养西蒙的孩子。 渔夫和妻子( )自己多受些苦，( )要把西蒙的孩子抱回家中抚养。桑娜觉得( )看着西蒙的孩子活活饿死，( )自己多受些苦，把他们抱回来。3、下列句子中省略号起什么作用?把正确答案的序号填入括号。(1)表明心理活动的时断时续。(

6、2)表示省略递增的次数。(3)表示语意的跳跃(4)表示说话结巴，欲言又止。是他来啦?不，还没来!为什么把他们抱过来啊?他会揍我的!那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好!()古老的钟发哑地敲了十下，十一下( )谢谢上帝，总算活着回来啦。我不在，你在家做些什么呢?( )我嘛缝缝补补( )4、读句子，回答问题 她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。;这样做;是指 。;非这样做不可;反映了桑娜 的品质。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面有黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。这个句子是 描写，在文中所起的作用是(一)桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：;他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦?不，还没来!为什么把他们抱过来啊?他会揍我的!那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好!;(二)渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。;嗯，是个问题!;他搔搔后脑勺说，;嗯，你看怎么办?得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。;1.解释词语忐忑不安：自作自受：2、通过第一段文字中桑娜的 和 描写，我们可以感受到 。3、第二段文字细致描写了渔夫的 、 和 。4、从上面两段文字中我们可以看出渔夫和渔夫是怎样的人?六年级语文上册同步练习作业第 4 页 共 4 页