2022最新冀教版英语五年级上册教案5篇2021.doc
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1、2022最新冀教版英语五年级上册教案5篇2021在教学中,认真备课,认真阅读教科参考书,结合自己的教学经验与学生的学习情况,认真编写好教案制定好教学计划。在传授学生知识的同时,关心爱护学生,特别是差生,课堂密切注意他们,教育他们求学勿半途而废。在思想教育的同时,还耐心地辅导学生复习遗漏知识,使他们的学习成绩不掉队,帮助他们树立学好各门知识的信心。以下是小编带来的冀教版英语五年级上册教案内容,感谢您的阅读,希望能帮助到您!冀教版英语五年级上册教案1My new room第一课教学重点正确认读出本课出现的单词:curtain, closet, mirror, end table, trash bi
2、n, air-conditioner,并知其意。掌握本课出现的句型,并结合这些句子表达的情境,学会恰当的替换句中的单词。教学难点能够正确书写出本课要求四会的单词:curtain, close, mirror, end table, trash bin。课前准备教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件,以及本课时的六张单词卡。教师准备录音机及录音带。教学过程Warmup(热身)Lets chant 教师播放Lets chant课件。 学生看课件三遍。到第三遍时,教师可以鼓励学生小声跟读重复。 教师请学生看图(Chant中的小图),说一说听到了什么,教师也可根据学生的情况对小诗稍作解释。Pres
3、entation(新课呈现) 读一读 教师点击课件,进入Lets learn部分。提问学生:“Whats this?”,帮助学生说出:“Its a bedroom.”。领读单词“bedroom”,强调学生不要读成“bed-room”。 教师向学生说:让我们听听这两个女孩在聊些什么,点击Play按钮播放对话两遍。 请学生试重复出对话,并说一说“curtains”的意思。教师领读“curtain”,并让学生说说为什么对话中“curtain”要加“s”。 教师再次播放对话,利用暂停键让学生跟读对话。 学生两人一组做对话练习,而后教师请若干组到讲台前表演。 学一学 教师用鼠标指着图中的镜子提问学生“W
4、hats this?”,点击后出声音引导学生答出:“Its a mirror.”以同样的方式学习单词:“closet, mirror, end table, trash bin, air-conditioner”。 教师指着单词,学生朗读;教师点击声音按钮,学生检查自己的发音再次跟读。 教师请一学生点击某物,其他学生说出单词;而后请一名学生操作电脑,教师出示单词卡,其他学生大声读出单词,那一名学生听音在课件中指出相应的单词,其他学生判断对错。Lets play(趣味操练) Lets play 学生看书,理解句意。 教师指着图中的人物问学生:“What does he/she have?”,引导
5、学生说出:“He/She has .”。 请学生用“I have .”句型说一说自己家中有什么,如:“In my room I have .”。 Lets sing 播放“My small bedroom”歌曲两遍。 教师请学生说一说歌中唱到了什么,学生答出:“a small house, a small bedroom, a small closet, a small bed and a small me.”。 再播放歌曲,教师鼓励学生跟唱。Consolidation and extension(巩固与扩展) Lets start 教师引导学生进入Lets start部分学习,教师提问学生:
6、“What can you see in Zooms room?”。 学生选中一件物品后说出“I can see a chair/a table .”。 学生两人一组做对话练习,教师请若干组到前面做对话演示。如:A: What can you see in Zooms room?B: I can see a closet. (点击衣橱)And its orange. 找一找 学生看课件,展示出一幅有关卧室的图。教师提问:“What can you see?”,学生用“I can see .”句型说一说看见的物品。 学生读一读单词,教师及时纠正学生的发音。 教师请若干名学生指出某单词的正确位置,
7、其他同学判断对错。板书单词:curtain, closet, mirror, end table, trash bin, air-conditioner冀教版英语五年级上册教案2My new room第二课教学重点能够听、说、认读句型“There is/are .”,并能在情景中运用。能够描述家具陈设的样子。教学难点能正确使用“There is”和“There are”句型。课前准备教师准备教学过程中所需要的图片、声音和课件。教师准备录音机及录音带。教学过程Warmup(热身)(1) 动一动 教师在教室各处贴放所学的单词“curtain, closet, mirror, end table,
8、trash bin, air-conditioner” 教师说单词,如“curtain”,学生迅速跑到相应的单词位置上。(若班上人数多,可以分小组活动)Presentation(新课呈现) Lets talk 教师播放“Lets talk”部分的录音三遍,而后提出问题:“Sarah的家中有什么?”。 再放录音一遍,学生回答出:“There is a closet, a mirror, an conditioner. There are curtains.”。学生边说,教师边在黑板上画出简笔画。 再放录音一遍,教师指着黑板上每样东西提问学生。如指着衣橱问:“What is it like?”,学
9、生根据所听内容答出:“Its big.”或“There is a big closet.”。 教师请若干名学生到黑板前说一说有什么东西,是什么样子。如“There is a big closet. There is a new mirror. ”。 学生两人一组做对话练习,分别扮演“Sarah”和“Chen”。 说一说 学生看图,教师请学生说一说这是什么样的房间,并领读“living room”。 学生两人一组,用“There is a in the living room/bedroom.”说一说每间屋里有什么。Lets play(趣味操练) Lets try 教师播放录音,学生看图完成“L
10、isten and circle”。 教师请若干学生说出所圈单词,其他同学判断对错。 Talk and draw 教师把“Talk and draw”的图复印下来发给学生。 教师播放“Talk and draw”部分录音,学生在纸上画出相应的物品。 请若干名学生说一说画的是什么:“There is a small closet.”等,其他学生判断对错。 学生打开书,教师播放录音学生跟读。Consolidation and extension(巩固与扩展) 听一听学生完成活动手册A部分的第一题 Listen and match。 玩一玩 教师展示课件,向学生介绍:有四间屋子,你能不能把物品放到它
11、相应的房间里。 教师领读:kitchen, dining room 教师请若干名学生 操作课件,拖放物品到相应的房间里,并说:“There is in the room.”。板书I have my own room.There is/are .冀教版英语五年级上册教案3单元教学目标:1、 能力目标:(1) 能够简单描述自己教师的体貌特征及性格特点,如:We have a newEnglish teacher. Hes tall and strong. Hes very funny.(2) 能够询问并介绍学校里教师的情况,如:Whos your Englishteacher? Mr Carter
12、 .Hes from Canada. Whats he like? Hes tall and strong.(3) 能够听懂一些描述人物特征的简单对话,完成学生用书中的Lets try 部分。(4) 能够听懂、会唱歌曲“My New Teachers”.能够灵活替换歌词中的科目及表示人物特征的形容词。2、知识目标(5)理解A、B部分Read and write 中的会话,并根据提示填充句子或回答问题。(6) 听、说、读、写A、B部分Lets learn 和Read and write 中的四会单词和句子。a) 理解Lets start、Lets find out、Lets sing、Lets
13、chant 和Pair work等部分的内容。b) 了解Pronunciation部分的字母组合在单词中的发音,并能熟练读出例词。c) 了解Task time 、Story time、Good to know等部分的内容。(7)情感、策略、文化等有关目标:a) 情感态度:根据小学高年级阶段学生的特点,引导他们在英语学习过程中更大限度发挥自主学习能力,积极主动地进行英语学习,更好地激发他们英语学习的兴趣。b) 学习策略:学习过程中注意培养学生合作学习的态度和方法,有效利用学生用书中设计的Pair work 、Group work、Talk and draw 以及Task time部分,培养学生合
14、作学习的意识。c) 文化目标:了解中西方国家在称呼人名上的不同习惯。单元教学课时安排第一课时A Lets start Lets learn Lets chant Lets find out第二课时A lets try Lets talk Lets chant C Good to know第三课时A Read and write Pair work C Story time第四课时B Lets learn Lets chant Lets sing第五课时B lets try Lets talk Group work C Task time第六课时B Read and write Talk and
15、 draw Pronunciation Lets check冀教版英语五年级上册教案4一、TeachingMaterial :Unit 3 B Read and write ,Lets Play ,Lets check二、Teaching objectives1、To master the four skills sentences :Whats the date ?June 9th.Is her birthday in June ?Yes.2、To understand the dialogue ,make sure the students can answer the questions
16、 of the dialogue and can write out the keys.3、Make sure the students can play the game : Bingo.4、To finish “Lets check” .三、Teaching points :1、Main points : To master the four skills sentences.Whats the date? June 9th. Is her birthday in June? Yes.2、Difficult points : To understand the dialogue.四、Vis
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