2022最新初三必备的语文同步练习册参考答案.doc

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1、2022最新初三必备的语文同步练习册参考答案语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。下面是小编为大家整理的关于初三必备的语文同步练习册答案，希望对您有所帮助!初三语文上册同步试卷答案一、语言技能考查(15分)1-5 15 1.A 2.A 3.D 4.D 5.C二、古诗文阅读能力考查(20分)(一) 文言文阅读能力考查(10分)6. 2 (1)痛心和遗憾(2)朝见，朝拜7. 4 (1)这些都是坚贞可靠、能够以死报国的忠臣。(2)得到贤才的国家就强大，失去贤才的就衰亡。8. 4 此题答案多元化。能把治理国家的正确方针政策与任用贤才的重要性两者结

2、合起来，表达通顺的给满分。答出其中一方面的则酌情给分。(二)古诗文默写能力考查(10分)(作者名与作品名每空0.5分，其余每空1分。每空错、漏、多一字，整空不得分)9. 10 (1)弓如霹雳弦惊(2)物是人非事事休(3)衡阳雁去无留意(4)会挽雕弓如满月 苏轼(5)斜晖脉脉水悠悠 望江南(6)苟富贵，无相忘(7)开放题，答出“愁”的皆可(如：只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁;抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁;问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。)三、综合阅读(25分)10. 4 (1)交换(2)通“捧”(3)给予恩惠(4)平民(5)忖度，推测11. 2 C12. 8 (1)心里的愤怒还没有发作出来，

3、上天就降示了征兆。(2)(这是)为什么?为的是尊重大国的威望而表示敬意。(3)秦王变了脸色，直身而跪向唐雎道歉。(4)我认为平民之间的交往，尚且不相互欺骗，何况是大国之间的交往呢?13. 2 C14. 2 B15. 2 D16. 2 D17. 3 开放题。学生答题时能用简洁的语言写出人物的主要事迹，语言通顺， 给满分。其余则酌情给分。初三语文练习题答案1.A 2.D 3.B 4.D 5.D 6.B7.(1)似曾相识燕归来 (2)烟笼寒水月笼沙 (3)但愿人长久，千里共婵娟。 (4)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 (5)大漠孤烟直，长河落日圆。8. 爱迪生的言外之意：那位女士说话太多应该停止讲

4、话。9.(1)示例：中国飞天梦 中国航天人等(2)_叔叔，首先祝贺您。作为中学生，我感到极大的鼓舞。我为我们的祖国骄傲，为我们的民族自豪!您是我们的榜样。感谢您，我们的英雄!(必须有称呼，言辞表示祝贺即可)10.C 11. C 12. D13.(1)听到了上百条道理，认为没有人能比得上自己，说的就是我这样的人啊!(2)我会永远被修养极高的人耻笑。14.启示：人的见识是有限的，不能囿于自己的所见所闻而骄傲自满。如果盲目自大，就难免会贻笑大方。15.表现了诗人对美好事物，难以忘怀情事的流连;(2分)及对光阴流逝的惆怅心情。(2分)16.一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但在消逝的同时仍然有

5、美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。17.(1)列数字，(1分) 用具体准确的数字说明了“正”代表了一个相当大的计数单位。(2分)(2)不能删掉，(1分) 因为“大致”表示大概的意思，不是完全相等，(1分)体现了说明文的准确性。(1分)18. 示例：这个方法广泛流行与庙堂之上和群众之间，为大家所喜闻乐见。五笔一字，整齐划一，视觉效果简洁明了，能够大大提高统计效率。历史悠久，可以追溯到清末民初的上海。“正”字的计票方法被商家和选举机票所借鉴，广泛应用。明治维新之后，日本也开始采用这种计数方法。 “正”字的含义相当正能量。(答出三点即可)19. 自我雕琢需要静心(1分) 自我雕琢需要恒心

6、(1分)自我雕琢需要方法(1分)20. 道理论证(引用论证)(1分)。有力地论证了“自我雕琢需要有恒心”的观点。(2分)21. 示例：曹雪芹“披阅十载，增删五次”，著成红楼梦。霍金被疾病固定在轮椅上，克服重重困难，成为物理学家。22.兴奋不已，(1分)惊喜激动(1分)23.运用心理描写和动作描写，(2分)形象的写出“我”的自卑与心酸，也写出“我”矛盾的心理。(2分)24. 通过写父亲不顾儿子阻拦，冒雪参加家长会的故事，塑造了一个憨厚朴实，疼爱理解孩子、贫穷却不自卑的父亲形象。(答出1点得1分)25. 推动故事情节的发展。(1分)衬托“我”自卑而苦涩的心情。(1分)烘托人物形象。(1分)渲染苍凉

7、凝重的氛围。(1分)(每点1分，答出三点得3分，共3分。)26. 其实我们没必要自卑，别人的歧视都是暂时。只要勤奋，别人有的，我们自己也会有。无论是乡下人还是城市人，奋斗的权利都是相同的，任何的成功都需要付出汗水。富贵者不必瞧不起人，贫穷者也不必妄自菲薄，人格面前，没有富贵贫穷之分。(答出两点得4分，意思对即可。)初三语文模拟试题答案1.芸芸;纭;耘;酝2、.A(惟妙惟肖，形容描写或模仿得非常好，非常逼真。B.绵薄之力，很小的力量。谦词。C.心无旁骛，在正业之外无所追求。D.沧海桑田，形容世事变化很大)3.D4人迹板桥霜，零落成泥碾作尘，日高人渴漫思茶。不尽长江滚滚流。了却君王天下事，赢得生前

8、身后名。苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 或 庶竭驽钝，攘除奸凶。5.(1)三国演义 吴敬梓 菲利普夫妇(2)示例：要点，什么情节中，看出忠义于什么，看出什么积极意义或人性。水浒传中“义”的表现。1、“路见不平，拔刀相助” 如：鲁智深与史进在潘家酒楼上喝酒时得知镇关西侍强凌弱，强娶民女金翠莲且不付钱，气得大叫：“这个腌泼才，却这等欺负人，等洒家去打死了那斯便来。”果不其然，次日鲁智深便找把镇关西打得皮开肉绽，一命呜呼。2、“仗义疏财” 在梁山起义军的发展过程中，很多人要么得过宋江的资助，要么听说过“及时雨”的英名，所以听说要随他起义，莫不情绪激昂，死心塌地。如果没有柴进平日以挥金如土的风格接纳江

9、湖好汉的积累，就不会有高唐州梁山好汉全体下山对他的营救。3、舍生取义及“勇武阳刚”之气。水浒传中的梁山好汉，便是一群这样的血性男儿。在他们看来，是好汉，就得有“力拔山兮气盖世的勇力和气概，就得有舍生取义的勇武气概。鲁智深的怒打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林;李逵的江州的劫法场、沂岭杀四虎、大闹忠义堂;武松的景阳冈打虎、醉打蒋门神、血溅鸳鸯楼等都是这种阳刚之气的表现。它使众强烈地感觉到在绿林社会中所崇尚的男性崇拜之风。绿林豪侠精神的内动力是生命中强悍精神的张扬。所以他们的打抱不平和仗义疏财多属泛性化的“兼爱”，它的目的或功利所在不外乎是“出气”和“扫尽不平”，是好汉精神的实现。6.答案：示例：王

10、大爷，我已帮您买好了一张从杭州东到南京南的G54次列车的车票，开车时间是11月30日上午9点30分，请您带好身份证提前半小时到达 杭州东高铁站，从6号检票口检票上车，您的座位是07号车厢10B号，祝您旅途愉快!(称呼、祝颂语+车次+时间+身份证+位置)二、现代文阅读(30分)7.(1)嗅觉灵敏、体形漂亮、体格强壮、外形凶猛(动作凶猛)、性情残忍评分标准：共4分。每空2分，意对即可。(2)鲨鱼代表了困难、对手、厄运。文中对鲨鱼的描写衬托出老人面临困境坚强不屈的精神。评分标准：共4分。每问各2分，意对即可。第1问若熟悉时代背景写出“殖民者”也得2分。8.(1)译文1更符合。因为海明威的语言简洁、明

11、快、有力。从句式上看，译文1使用短句，而译文2使用长句，所以译文1更简洁、明快;译文1运用因果倒装，简洁明了地交代了鲨鱼来袭的原因，而译文2没有这种表达效果。从用词上看，译文1比译文2更有力，如“来袭”比“出现”更能体现鲨鱼的凶猛，更有力度。 评分标准：共3分。判断1分，语言风格1分，分析1分(写出一点即可)。(2)第句强调“不抱什么希望”，写出老人身处的环境恶劣(面临的对手强大)，以及老人对此的清醒认识，同时为下文写鲨鱼吞食大鱼作铺垫。第句强调“带着决心和十足的恶意”，写出了老人“刺”的力度之 大，表现老人的勇敢和不屈，也为下文老人杀死鲨鱼作铺垫。评分标准：共3分。每句分析1.5分，意对即可

12、)。9.从这句话中，我读出了老人对大鱼“被咬食”的痛惜和无奈，对“被咬得不成样子”的大鱼的同情，对捕获大鱼的后悔，以及劳动成果被掠夺后自尊心受到伤害的挫败感。一个看似简单的句子，却蕴含了如此复杂的心理，可见，一部好的作品，字里行间往往隐含着非常丰富的内涵。 评分标准：共4分。每问2分，意对即可。10.【评价要求与答案示例】答案一：被打垮。第一层次：只关注文章语句表象，思维单一肤浅。(12分)示例1：老人打到的大鱼被鲨鱼吃了。(1分)示例2：因为鲨鱼的咬食，大鱼仅剩一副骨架，在抗争中老人没有保住自己的劳动成果。(2分)第二层次：思维不全面，但思考较深入。(34分)示例3：尽管老人作出了英勇的抗争

13、，但大鱼还是被吃了，他空手而回，伤痕累累。(3分)示例4：在与鲨鱼的搏斗中，老人作出了英勇的抗争，但他的希望落空了，只留下一身的疲惫和伤痛。(4分)第三层次：思维较全面，基于整体较有深度。(5分)示例5：老人虽然捕到了大鱼，但因为鲨鱼的咬食，他在每取得一点胜利时都付出了沉重的代价，最后遭到无可挽救的失败，这使他的内心充满了挫败感。(5分)答案二：没有被打垮。第一层次：只关注文章语句表象，思维单一肤浅。(12分)示例1：老人打到了大鱼，并将它的骨架带了回来，非常了不起。(1分)示例2：老人虽然只带回巨大的鱼骨架，但是他战胜了大鱼和许多鲨鱼，是一个胜利者。(2分)第二层次：思维不全面，但思考较深入

14、。(34分)示例3：老人虽然没有保住大鱼，但是他在与鲨鱼搏斗时表现出不屈的抗争精神和坚强的意志，他是不可战胜的。(3分)示例4：老人凭着一个人的力量、智慧、勇气、意志，战胜了一个又一个的强大对手。他是一个永不言败的“硬汉”。(4分)第三层次：思维较全面，基于整体有深度。(56分)示例5：在与鲨鱼的搏斗中，老人不屈服于命运，凭着自己的勇气、毅力和智慧进行抗争。他的肉体虽然饱受折磨，但是意志信念并没有被击败。巨大的鱼骨架不但是老人英勇抗争的见证，也是老人最终的战利品。他也因此而获得了他人的尊重。(5分)示例6：面对恶劣的环境和巨大的困难，老人明知这是一场不可赢的战争，但是他始终没有停下战斗的脚步。

15、老人虽然没有带回鱼，但是带回了更伟大的尊严。从某种意义上说，他不但战胜了自然，更战胜了他自己，他的精神得到了永生。(6分)评分标准：共6分。按层次给分。只写“被打垮”或“没有被打垮”不得分;意思基本同于“示例12”，给12分;意思基本同于“示例34”，给34分;意思基本同于“示例56”，给56分。阐述“被打垮”的最多得5分。11、A C 评分标准：共4分，每项2分。12、晋阳之中/赦无大功/赏而为首/何也13、恶;显示(彰显,显扬);向北;约定14、D15、(1)不应该私心偏袒，使得宫内宫外施法规不同。(2)奖赏了一个人，从而(让)天下做臣子的不敢失去(君臣)礼数。16、赏罚分明 (严明赏罚)

16、 礼 功17、赞同：赵襄子奖赏那些讲究礼仪的人,那其他人就不敢失去君臣之礼.这样就容易建立一个相对稳定的封建秩序,三家分晋局面的最终确立,说明这种礼仪摆在首位的奖赏实际效果也不错,所以孔子言之有理不赞同：“明主赏不加于无功”，是否有功才应该量赏赐的基本依据。通过奖赏有功之臣能起到激励和示范作用。“罚不加于无罪”，与此同时，通过惩罚那些有罪之人可起到教育和警示作用。这样的赏罚才能激发出一个团队(集体)无穷的力量。赵襄子奖赏一个无功之臣，显然不能算是善于赏赐。(表明态度1分，理由：做法目的和效果2分)18(4分)物性 金靥 主动选择风霜，傲霜斗寒的品性(坚强或顽强之意也可) 讽刺世人的庸俗之情(讽刺世人没有高雅情趣)或：对菊花虽遭冷落依然灿烂的高洁品行的赞美。 评分标准：共4分，每空1分。19、作文评分标准：根据“基础等级+特色等级”综合评分，按中考标准给分，建议基准分为43分。选择第二个作文的，切入点：“其实我不懂你的心，快和慢的故事，由快和慢想到的 ”， 理性理解情感，能辩证去看问题，提出高效解决方案为上乘立意。初三必备的语文同步练习册答案第 10 页 共 10 页