2022最新大专顶岗实习总结模板5篇.doc
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1、2022最新大专顶岗实习总结模板5篇子东总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,因此我们要做好归纳,写好总结。那么如何把总结写出新花样呢?以下小编在这给大家整理了一些大专顶岗实习总结模板,希望对大家有帮助!大专顶岗实习总结模板1再过几个月就要成为一名毕业生,虽然这时候学校已经结课了,但是我也觉得心里有一种空荡的感觉,毕竟同学们也都各奔前程去寻找自己的事情做了,我自然也不能傻傻的呆在学校里不做事情,在徘徊了一阵子之后,我也踏上了寻找实习工作的道路了。寻觅了一段时间后,我来到了本市的一个工厂,在这里开始了我的顶岗实习生活。能来到这所工
2、厂也不容易啊,我在网上给许多家单位都投递了简历,但是给我面试机会的却只有寥寥数家,可这几家各方面的待遇也达不到我心里的期望,不过机会是留给擅长于等待的人的,我在宿舍里面等了近一个月之后,终于得到了在工厂工作的机会,随后我便高兴地去参加了面试,结果也挺令人满意,没过两天我就提着东西来到了工厂,由于工厂是包吃住的,这也让我少了许多的麻烦。我在工厂里面的工作倒也没太多的难度,就是负责处理一些生产线上的产品,把产品给整理打包好就行了,这份工作不太讲究体力,主要考验的是我的手法和耐心,毕竟一天要坐在自己的工位上起码八个多小时,虽然中间能走走动一下,但是为了得到更高的产出,基本上没什么人愿意话太多的时间去
3、放松自己,所以一天下来手臂还是会感受到酸痛的。在我刚进厂的时候,厂里面的老员工们先是带了我几天,等到我对自己的工作内容熟悉了之后便开始自己让我独立工作了,我也没有辜负前辈们对我的期望,我顺利地做好了自己的本职工作,虽然偶尔会惹出一些麻烦,但是我处理的很快也很干净,没有造成更大的影响。工厂里面的生活的确是比较枯燥的,每天除了在自己的位置上工作之后,基本上就没有太多的时间和精力去做自己的事情了,这也就让我学会了苦中作乐,不然怕是坚持不了多久就得放弃了。经过几个月的工厂磨练后,我发现自己的思想成熟了不少,不再那么浮躁了,就连行为动作都变得轻快了起来,做起事情来也不再拖拉了,这就是工作带给我的成长吧。
4、虽然我在工厂里面过得还行,但是我也知道工厂绝对不是我工作的终点,这里只是我在工作路上的第一站,在接下来的日子里我会努力地提高自己的能力,争取早日获得更好的工作岗位!大专顶岗实习总结模板2逝者如斯,眨眼间我的顶岗实习生活要结束了。经过这半年的工作磨炼,不仅强化了我的专业知识,更提高了我的教学技能,积累下了非常宝贵的工作经验。半年过去了,我感觉到了自己的迅速成长,现在就在如何建设良好班集体的工作上做如下的总结:首先要建立良好的班级秩序,在担任班主任初期,为迅速融入学生集体,可以组织一些班级活动,例如和学生一起布置教室新环境,进行班级文化设计,既增进了与学生之间的情感,又为学生的学习创造了良好的环境
5、,同时,这也是建设班级凝聚力的初始工作,班级成员之间互相关心爱护,拥有班级个性的班歌、班徽、班旗、班呼,师生共同拟定,共同奋斗。其次要抓好班级每天的常规工作,做好考勤工作,管理好上课秩序,安排好课间休息,组织好跑操纪律,落实并检查教室卫生值日等各项工作。另外,做为班主任,除了要兼顾好整个集体外,还要注意与个别学生的交流和沟通,不仅要关注优等生,差生甚至问题生更需要老师的关心与支持,他们更需要爱的教育。班主任工作中还有至关重要的一项便是选拔和培养班干部。学生班干部是班级的领导者,也是班集体的核心。学生干部是学生中的骨干分子,也是班主任在班级开展工作的有力助手。正确选拔和使用班干部,对于班主任组织
6、管理、学生自治、班级凝聚力有重要作用,是建立良好班集体的重要保证。因此要选拔那些乐于奉献、团结同学、坚持原则、顾全大局、热爱集体、以身作则、意志坚强、号召力强,成绩优异以及健康的心理素质的学生做为班干部。作为班级的领军人物,班干部果敢、坚定、乐观、自信的品格对全班学生影响很大。人际关系的好坏,决定着班委号召力的强弱及其工作质量的优劣。培养良好的班风,班风即一个班级具有自身特色的稳定的集体作风,代表班级的精神面貌,通过班级成员的思想、言行、风格、习惯等表现出来,是班级所有成员在比较长期的交往中形成的一种共同心理倾向。因此,在班级中树立正确的舆论导向,营造良好的班风是建设班集体的重要内容。具体来说
7、,良好的班风的培养:明确方向订措施,加强舆论树正气,严格要求养习惯。班规一旦形成就要一丝不苟执行。教师之间协作一致。班主任身教更胜言教。班级是学校进行教育教学工作的基本单位,是一种教学组织形式,也是实施学校教育的一个基本单位,但是,班级应当是学生健康成长的集体环境。这就要求班主任讲建设班集体作为工作中心的首要任务。班集体与班级不同。班集体是经过一定时期生活后,成员都有了明确的共同奋斗目标的学生群体,有健全组织和领导核心、有严格的纪律和制度、是有正确的舆论和优良作风、能团结互助、求实进步而有凝聚力的班级。我们也可以班集体为班级精神,指一个班级的精神面貌和心理状态;它是经过长期的细致的教育和严格的
8、训练,在全班级师生中逐渐形成的一种行为风气,也可以说是一种摸不着又不可更改的习惯势力;它虽然是一种摸不着的精神状态,但却是可以侧顶的,是人们在学校里,班级内随时随处均可感到的一种制约性很强的力量。建设班集体有利于营造学生成长教育生态环境,有利于学校整体素质和教育质量的提高;有利于班集体本身发挥巨大教育力量;有利于培养学生成为个性的社会公民,有利于完成教育教学任务,促进学生素质的全面提高。正如苏联教育家赞可夫指出的那样:“只有儿童集体的丰富多彩、升起蓬勃的生活,才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使它得到多方面的发展,那是一种很大的误解。”因此,班主任要把建设
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