2022春语文版语文七年级下册第24课《口技》ppt教学课件.pptx

《2022春语文版语文七年级下册第24课《口技》ppt教学课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022春语文版语文七年级下册第24课《口技》ppt教学课件.pptx（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级2 24 4 口技口技第一PPT模板网第一页，编辑于星期三：十六点 二分。单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级林嗣环林嗣环第二页，编辑于星期三：十六点 二分。单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 林嗣环，字铁崖，明末清初福建晋江人，林嗣环，字铁崖，明末清初福建晋江人，清顺治六年中进士，晚年住杭州清顺治六年中进士，晚年住杭州, ,著有著有铁崖铁崖文集文集、秋声集秋声集。口技口技一文选自一文选自虞初虞初新志新志。虞初新志虞初新

2、志是清代张潮编写的一部是清代张潮编写的一部笔记小说，以铺写故事记叙人物为中心。全书笔记小说，以铺写故事记叙人物为中心。全书2020卷，所收多为明末清初访拟传奇故事之作，卷，所收多为明末清初访拟传奇故事之作，形式近于搜奇志异，并加评语，实际上是一部形式近于搜奇志异，并加评语，实际上是一部短篇小说集。林嗣环的短篇小说集。林嗣环的口技口技一文被收入一文被收入虞初新志虞初新志。 文学常识文学常识自主预习第三页，编辑于星期三：十六点 二分。单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 第四页，编辑于星期三：十六点 二分。单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本

3、样式 第二级 第三级 第四级 第五级PPT模板：素材：PPT背景：图表：PPT下载：教程： 资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛： PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：第五页，编辑于星期三：十六点 二分。单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 字词字词 古义古义 今义今义 会会 适逢适逢聚在一起聚在一起 是是 这这判断动词判断动词 虽虽 即使即使虽然虽然 股股 大腿大腿屁股屁股 走走 跑跑行走行走 名名 说出说出名字名字第六页，编辑于星期三：十六点 二分。单击此

4、处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 场面场面声音种类声音种类声音声音特点特点作者作者评论评论听众听众 反应反应梦中梦中惊醒惊醒由远及近由远及近由外到内由外到内由小到大由小到大由分而合由分而合由醒由醒又睡又睡由大而小由大而小由密而疏由密而疏微闻余声微闻余声失火失火救火救火忽然变大忽然变大由少而多由少而多由多而杂由多而杂犬吠犬吠 欠伸欠伸 呓语呓语 儿 啼儿 啼 妇 呜妇 呜 夫 叱夫 叱（ 一 时 齐 发 ）（ 一 时 齐 发 ）齁 声齁 声 妇 拍 儿 渐 止妇 拍 儿 渐 止 鼠作作索索鼠作作索索 倾 盆 器 声倾 盆 器 声 咳 嗽咳 嗽 （以响衬

5、静）（以响衬静）众 妙众 妙必 备必 备伸颈伸颈 侧目侧目微笑微笑 默叹以默叹以为妙绝为妙绝意 少 舒意 少 舒稍稍正坐稍稍正坐变 色 离 席变 色 离 席奋 袖 出 臂奋 袖 出 臂两 股 战 战两 股 战 战几 欲 先 走几 欲 先 走大呼大呼 齐哭齐哭 百千人大百千人大呼呼 儿哭儿哭 犬吠犬吠 力拉崩力拉崩倒声倒声 火爆声火爆声 风声求救声风声求救声 曳屋声抢曳屋声抢夺声泼水声夺声泼水声（无所不有）（无所不有）不 能 指不 能 指其 一 端其 一 端不能名其不能名其一处一处整整体体感感知知第七页，编辑于星期三：十六点 二分。单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三

6、级 第四级 第五级一一二二三三四四字统领字统领善善次交代次交代道具：一桌、一椅、道具：一桌、一椅、 一扇、一抚尺一扇、一抚尺个场景个场景由睡到醒由睡到醒由醒到睡由醒到睡深夜救火深夜救火次反应次反应满座寂然，无敢哗者满座寂然，无敢哗者伸颈、侧目、微笑、默叹伸颈、侧目、微笑、默叹意少舒，稍稍正坐意少舒，稍稍正坐变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走整整体体感感知知第八页，编辑于星期三：十六点 二分。单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级1 1. .第一段中统领或连贯全文的关键字眼是哪一个？第一段列数第一段中统领或连贯

7、全文的关键字眼是哪一个？第一段列数口技人的道具，对表现全文的中心有什么作用？口技人的道具，对表现全文的中心有什么作用？2 2. .第二段口技人摹仿四口之家深夜被犬声惊醒的过程，是按第二段口技人摹仿四口之家深夜被犬声惊醒的过程，是按怎样的声音变化顺序来写的？这段中描写宾客的神态有什么怎样的声音变化顺序来写的？这段中描写宾客的神态有什么作用？作用？3 3. .第三段所写的内容在表演中起什么作用？第三段所写的内容在表演中起什么作用？4 4. .第四段从哪些方面直接描述了口技人表演的声音？这第四段从哪些方面直接描述了口技人表演的声音？这段中写宾客的表现有什么作用？段中写宾客的表现有什么作用？ 5 5.

8、 .第五段再次列数道具，有什么作用？第五段再次列数道具，有什么作用？合作探究第九页，编辑于星期三：十六点 二分。单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 “善善”字统领全文，全文的展开都紧字统领全文，全文的展开都紧紧扣住紧扣住“善善”字。字。 列数口技人的道具，四个列数口技人的道具，四个“一一”字，暗示道具简单，衬托了表演者的高字，暗示道具简单，衬托了表演者的高超技术。超技术。1 1. .第一段中统领或连贯全文的关键字眼是哪一个？第一段中统领或连贯全文的关键字眼是哪一个？ 第一段列数口技人的道具，对表现全文的中心有第一段列数口技人的道具，对表现全文的中

9、心有 什么作用？什么作用？第十页，编辑于星期三：十六点 二分。单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 口技人是按照声音由远及近，由外到内，由小到口技人是按照声音由远及近，由外到内，由小到大，由少到多的顺序表演一家人深夜被犬惊醒的过程大，由少到多的顺序表演一家人深夜被犬惊醒的过程的。的。 这段末描写听众的神态。是对口技表演的侧面这段末描写听众的神态。是对口技表演的侧面烘托。烘托。“伸颈伸颈”“”“侧目侧目”，是写宾客听得入了神，是写宾客听得入了神，唯恐有所遗漏；唯恐有所遗漏；“微笑微笑”，表示宾客对表演心领神，表示宾客对表演心领神会，感到满意；会，感到

10、满意；“默叹默叹”，写宾客为表演者的技艺，写宾客为表演者的技艺所折服，但又不便拍案叫好的神态。这些侧面描写所折服，但又不便拍案叫好的神态。这些侧面描写与正面描写相结合，把口技表演和它的效果有机的与正面描写相结合，把口技表演和它的效果有机的联系起来，从而突出口技者表演之联系起来，从而突出口技者表演之“善善”。 2 2. .第二段口技人摹仿四口之家深夜被犬声惊醒的过程，是第二段口技人摹仿四口之家深夜被犬声惊醒的过程，是按怎样的声音变化顺序来写的？这段中描写宾客的神态有按怎样的声音变化顺序来写的？这段中描写宾客的神态有什么作用？什么作用？第十一页，编辑于星期三：十六点 二分。单击此处编辑母版标题样式

11、 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 这一段写的是一家人这一段写的是一家人由由醒到又睡醒到又睡的经过和宾客的情绪变化。这一段既是的经过和宾客的情绪变化。这一段既是四口人吵醒之后的余波，又是深夜失火、四口人吵醒之后的余波，又是深夜失火、救火的前奏。救火的前奏。3 3. .第三段所写的内容在表演中起什么作用？第三段所写的内容在表演中起什么作用？第十二页，编辑于星期三：十六点 二分。单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 这一段开头用一个这一段开头用一个“忽忽”字，连用三个字，连用三个“大呼大呼”，表现了火着得突然，而且很大。紧，表现

12、了火着得突然，而且很大。紧接着连用三个接着连用三个“百千百千”，极写声音之复杂。又，极写声音之复杂。又用用“中间中间百千齐作百千齐作”写火势凶狠，用写火势凶狠，用“又又夹夹 泼水声泼水声”写大火中人们的行动。写大火中人们的行动。“凡凡所应有，无所不有所应有，无所不有”，总写失火时声音之逼，总写失火时声音之逼真。真。 接着作者用夸张的手法盛赞口技表演者接着作者用夸张的手法盛赞口技表演者的高超技艺。段末写宾客的表现，从侧面烘的高超技艺。段末写宾客的表现，从侧面烘托了口技者表演技艺的高超。托了口技者表演技艺的高超。4 4. .第四段从哪些方面直接描述了口技人表演的第四段从哪些方面直接描述了口技人表演

13、的 声音？这段中写宾客的表现有什么作用？声音？这段中写宾客的表现有什么作用？第十三页，编辑于星期三：十六点 二分。单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 突出舞台、道具的简单，突出舞台、道具的简单，反衬口技表演声响的繁杂、热反衬口技表演声响的繁杂、热闹，表明表演者依靠的是高超闹，表明表演者依靠的是高超的口技，而不是借助于外物。的口技，而不是借助于外物。再次突出表演者口技之再次突出表演者口技之“善善”。 5 5. .第五段再次列数道具，有什么作用？第五段再次列数道具，有什么作用？第十四页，编辑于星期三：十六点 二分。单击此处编辑母版标题样式 单击此处编

14、辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级情节发展情况情节发展情况平平铺垫衬托铺垫衬托渐入佳境渐入佳境欲扬先抑欲扬先抑推向高潮推向高潮第十五页，编辑于星期三：十六点 二分。单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级在林嗣环的引领下，领略了口技艺人的精湛技艺。下面让在林嗣环的引领下，领略了口技艺人的精湛技艺。下面让我们一起去欣赏和表演一样精彩的文字，去感受我们一起去欣赏和表演一样精彩的文字，去感受口技口技这篇文章的魅力。这篇文章的魅力。你认为文章写得最精彩的是什么？（可从文章的写法、你认为文章写得最精彩的是什么？（可从文章的写法、结构、语言等方面进行赏

15、析，分析语言可以是一个词、结构、语言等方面进行赏析，分析语言可以是一个词、一个句子、一种修辞等）一个句子、一种修辞等）例：例： “ “遥闻深巷中犬吠遥闻深巷中犬吠”：以：以“犬吠犬吠”开场，既写出一家人由开场，既写出一家人由睡到醒的缘由，又以动写静，烘托深夜的寂静气氛，以致一些睡到醒的缘由，又以动写静，烘托深夜的寂静气氛，以致一些微妙的声响都能听得十分清楚，连微妙的声响都能听得十分清楚，连“欠伸欠伸”“”“呓语呓语”都能听得都能听得见；一个见；一个“遥遥”表现声音之远，营造出幽深、夜里宁静的气氛，表现声音之远，营造出幽深、夜里宁静的气氛，暗示暗示“深巷深巷”显示人家之多，为后文表演失火、救火伏

16、笔。显示人家之多，为后文表演失火、救火伏笔。 第十六页，编辑于星期三：十六点 二分。单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 中心思想中心思想 通过描写一场精采的口技表演，展示、赞通过描写一场精采的口技表演，展示、赞扬了口技艺术的魅力和表演者高超的技艺。扬了口技艺术的魅力和表演者高超的技艺。 写作手法写作手法 正面描写与侧面描写相结合。正面描写与侧面描写相结合。课堂小结第十七页，编辑于星期三：十六点 二分。单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级根据课文内容填空根据课文内容填空 一张一张 ，两三件，两三件 ，四，四 方方 ，听的五，听的五 六六 ，心里七心里七 八八 ，好似九，好似九 ，真乃十真乃十 。口口道具道具宾客宾客体投地体投地神无主神无主上上下下死一生死一生全十美全十美第十八页，编辑于星期三：十六点 二分。