2022语文S版语文二下《曹冲称象》ppt课件5.pptx

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1、6、曹 冲 称 象 第一页，编辑于星期三：十四点 四十分。第二页，编辑于星期三：十四点 四十分。曹曹co 我会读我会读曹操曹操 曹冲曹冲第三页，编辑于星期三：十四点 四十分。称称chng 我会读我会读名称名称 称呼称呼 称赞称赞第四页，编辑于星期三：十四点 四十分。操操co 我会读我会读做操做操 操场操场 体操体操第五页，编辑于星期三：十四点 四十分。秤秤chng 我会读我会读秤杆秤杆 杆秤杆秤第六页，编辑于星期三：十四点 四十分。宰宰zi 我会读我会读宰割宰割 主宰主宰 宰杀宰杀第七页，编辑于星期三：十四点 四十分。PPT模板：素材：PPT背景：图表：PPT下载：教程： 资料下载：范文下载：

2、试卷下载：教案下载：PPT论坛： 1ppt PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：割割g 我会读我会读宰割宰割 分割分割 割断割断第八页，编辑于星期三：十四点 四十分。艘艘su 我会读我会读一艘一艘第九页，编辑于星期三：十四点 四十分。舷舷xin 我会读我会读船舷船舷 舷梯舷梯第十页，编辑于星期三：十四点 四十分。冲冲chng我会写我会写冲突冲突 冲动冲动第十一页，编辑于星期三：十四点 四十分。议议y我会写我会写会议会议 议论议论第十二页，编辑于星期三：十四点 四十分。论论ln我会写我会写争论争论 议论议论 讨论讨论第十

3、三页，编辑于星期三：十四点 四十分。杆杆gn我会写我会写秤杆秤杆 杆秤杆秤第十四页，编辑于星期三：十四点 四十分。柱柱zh我会写我会写柱子柱子 石柱石柱 冰柱冰柱第十五页，编辑于星期三：十四点 四十分。官官gun我会写我会写大官大官 官员官员 县官县官第十六页，编辑于星期三：十四点 四十分。岁岁su我会写我会写岁月岁月 年岁年岁第十七页，编辑于星期三：十四点 四十分。PPT模板：素材：PPT背景：图表：PPT下载：教程： 资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛： 1ppt PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件

4、：造造zo我会写我会写造纸造纸 造句造句第十八页，编辑于星期三：十四点 四十分。请同学们大声地朗读课文。请同学们大声地朗读课文。1、用、用“画出课文中要求会认的字。画出课文中要求会认的字。2、用、用“圈出课文中要求会写的字。圈出课文中要求会写的字。3、边读边标出自然段的序号。、边读边标出自然段的序号。第十九页，编辑于星期三：十四点 四十分。大官大官 曹操曹操 柱子柱子 议论议论 秤杆秤杆 宰割宰割 摇头摇头 一艘一艘 船舷船舷 微笑微笑 第二十页，编辑于星期三：十四点 四十分。老师范读课文老师范读课文思考：课文讲了一件什么事？思考：课文讲了一件什么事？曹冲小时候想方法称象的故事。曹冲小时候想方

5、法称象的故事。第二十一页，编辑于星期三：十四点 四十分。曹操带着儿子和官员去看人家送曹操带着儿子和官员去看人家送给他的一头大象。给他的一头大象。时间：古时候时间：古时候 人物：曹操、曹操的儿子、官员人物：曹操、曹操的儿子、官员事情的起因事情的起因 第一自然段讲了一件什么事第一自然段讲了一件什么事？第二十二页，编辑于星期三：十四点 四十分。第二自然段告诉了我们什么？第二自然段告诉了我们什么？大象又高又大，官员们在议论大大象又高又大，官员们在议论大象的重量。象的重量。第二十三页，编辑于星期三：十四点 四十分。这头大象怎么样？这头大象怎么样？又高又大。又高又大。你是从哪些话中看出大象又高又大？你是从

6、哪些话中看出大象又高又大？身子身子像像一堵墙，腿一堵墙，腿像像四根柱子。四根柱子。“像像 像像 这两个比喻句把大这两个比喻句把大象的高大写的既生动又形象。象的高大写的既生动又形象。第二十四页，编辑于星期三：十四点 四十分。官员们在议论什么？官员们在议论什么？这么大的象，到底有多重这么大的象，到底有多重?第二十五页，编辑于星期三：十四点 四十分。齐读第三自然段。齐读第三自然段。 官员们想出了哪些称象的方法？官员们想出了哪些称象的方法？用用“有的有的有的有的也有的也有的句式说句式说一是造一杆大秤来称；一是造一杆大秤来称；二是把大象割成一块一块的用秤称。二是把大象割成一块一块的用秤称。第二十六页，编

7、辑于星期三：十四点 四十分。曹操听后态度怎么样？曹操听后态度怎么样？直摇头直摇头为什么直摇头？为什么直摇头？因为曹操对官员们提出的方法不满意。因为曹操对官员们提出的方法不满意。“直摇头直摇头不停的摇头，说明曹不停的摇头，说明曹操操的态度是坚决反对的。的态度是坚决反对的。第二十七页，编辑于星期三：十四点 四十分。男生齐读第四自然段。男生齐读第四自然段。这段讲什么？这段讲什么？曹冲提出称象的方法。曹冲提出称象的方法。第二十八页，编辑于星期三：十四点 四十分。曹冲的方法是什么？曹冲的方法是什么？分了几个步骤？分了几个步骤？第二十九页，编辑于星期三：十四点 四十分。赶象上船赶象上船,在船舷下沉处画线。

8、在船舷下沉处画线。称象第一步称象第一步:第三十页，编辑于星期三：十四点 四十分。把大象赶下船把大象赶下船, 往船上装石头，装到画往船上装石头，装到画线处为止。线处为止。称象第二步称象第二步:第三十一页，编辑于星期三：十四点 四十分。称船上的石头。称船上的石头。称象第三步称象第三步:第三十二页，编辑于星期三：十四点 四十分。 把石头的重量加起来，就等于把石头的重量加起来，就等于大象的重量。大象的重量。称象第四步：称象第四步：第三十三页，编辑于星期三：十四点 四十分。往船上装石头时，为什么装到船下往船上装石头时，为什么装到船下沉到划线的地方为止？沉到划线的地方为止？因为船下沉的深浅和大象上船时一因

9、为船下沉的深浅和大象上船时一样，说明这时石头的重量和大象样，说明这时石头的重量和大象的重量相同。的重量相同。第三十四页，编辑于星期三：十四点 四十分。默读第四自然段，把曹冲说的话画下来、默读第四自然段，把曹冲说的话画下来、曹冲说的话共有几句？曹冲说的话共有几句？四句四句动词：动词：“赶、沉、画、装、称赶、沉、画、装、称这些动词准确、具体地写出了称象的步这些动词准确、具体地写出了称象的步骤和方法。骤和方法。并用并用“画出有关称象时的动词。画出有关称象时的动词。第三十五页，编辑于星期三：十四点 四十分。用用“先先再再然后然后最最后后表达称象的过程。表达称象的过程。第三十六页，编辑于星期三：十四点

10、四十分。 先把大象先把大象 一艘大船上，看一艘大船上，看船身下沉多少，就船身下沉多少，就 水面，在船水面，在船舷上舷上 。再把大象。再把大象 ，往船上往船上( 。等船下沉到画线的地。等船下沉到画线的地方，方， 船上的石头。这样，就船上的石头。这样，就称出了大象的重量。称出了大象的重量。赶赶 到到沿沿 着着画画 线线赶上岸赶上岸 装石头装石头称称 一一 称称第三十七页，编辑于星期三：十四点 四十分。通过这一自然段的学习，你看出了通过这一自然段的学习，你看出了曹冲是一个什么样的人？曹冲是一个什么样的人？非常聪明非常聪明 善于观察善于观察爱动脑筋爱动脑筋 思考问题思考问题我长大了，要做一个我长大了，

11、要做一个的人。的人。第三十八页，编辑于星期三：十四点 四十分。曹冲为什么能想出科学的称象方法？曹冲为什么能想出科学的称象方法？因为曹冲认真观察事物、善于动脑筋因为曹冲认真观察事物、善于动脑筋思考，并从官员们的议论中得到启发。思考，并从官员们的议论中得到启发。第三十九页，编辑于星期三：十四点 四十分。听到称大象的方法时，曹冲想：听到称大象的方法时，曹冲想： 听到宰大象的方法时，曹冲想：听到宰大象的方法时，曹冲想： (用船当大称用船当大称) (用石头代替大象，可以一块一块地称用石头代替大象，可以一块一块地称 ) 第四十页，编辑于星期三：十四点 四十分。指名读第五自然段。指名读第五自然段。曹操认为曹冲的方法好不好？从曹操认为曹冲的方法好不好？从课文中哪句话看出来？课文中哪句话看出来？“曹操微笑着点点头。曹操微笑着点点头。第四十一页，编辑于星期三：十四点 四十分。齐声朗读课文。齐声朗读课文。我们应该学习曹冲的什么品质？我们应该学习曹冲的什么品质？认真观察事物、善于动脑筋思考问题认真观察事物、善于动脑筋思考问题的品质。的品质。第四十二页，编辑于星期三：十四点 四十分。曹冲才曹冲才7岁，就这么聪明，你还有其岁，就这么聪明，你还有其他更好的称象方法吗？找同学说一他更好的称象方法吗？找同学说一说，看看你们两个谁最聪明！说，看看你们两个谁最聪明！作业作业第四十三页，编辑于星期三：十四点 四十分。